小學(xué)科學(xué)《尋訪(fǎng)小動(dòng)物》優(yōu)秀教學(xué)設計
小學(xué)科學(xué)《尋訪(fǎng)小動(dòng)物》優(yōu)秀教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1、自行開(kāi)展尋訪(fǎng)調查小動(dòng)物的活動(dòng)， 親近和關(guān)注周?chē)h(huán)境中的小動(dòng)物。
2、在課外或校外進(jìn)行一些觀(guān)察研究小動(dòng)物的活動(dòng)，經(jīng)歷愛(ài)護小動(dòng)物珍愛(ài)生命，保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
二、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
1、引入。
▲一聽(tīng)到“動(dòng)物”這個(gè)詞，我們會(huì )想到哪些動(dòng)物？
▲如果說(shuō)：“大動(dòng)物”我們會(huì )想起哪些動(dòng)物？
▲如果說(shuō)：“小動(dòng)物”我們又會(huì )想起哪些動(dòng)物？
▲我們一般是怎樣來(lái)劃分“大動(dòng)物和小動(dòng)物”的呢？
2、附近能觀(guān)察到哪些小動(dòng)物。
▲ 我們到校園里觀(guān)察小動(dòng)物，會(huì )去觀(guān)察哪些地方呢？估計能觀(guān)察到多少種動(dòng)物呢？
▲教師板畫(huà)（準備好的卡片）學(xué)生說(shuō)一種，教師畫(huà)（貼）一種。
▲在我們附近還有哪些能找到小動(dòng)物棲息和活動(dòng)的地方？
▲九月里如果讓我們進(jìn)行一次尋找訪(fǎng)調查小動(dòng)物的活動(dòng)，我們應留意哪些地方？
▲學(xué)生回答不全面、不完整，教師補充。
▲讓我們再來(lái)估計一下：
●我大概要花多少時(shí)間來(lái)觀(guān)察？
●我大概能觀(guān)察到多少種小動(dòng)物？
●我們全班有多少同學(xué)能認真完成這項活動(dòng)。
●我們全班一共能觀(guān)察調查到多少種小動(dòng)物？
3、觀(guān)察和調查的方法。
▲尋訪(fǎng)活動(dòng)的任務(wù)設置和尋訪(fǎng)活動(dòng)的計劃的討論。
●主要任務(wù)：了解九月里我們能在附近觀(guān)察到哪些小動(dòng)物。
其他任務(wù)：各小組和個(gè)人自定。
●計劃：關(guān)于尋訪(fǎng)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)的安排和小組內部分工，調查記錄的選擇或設計等。
�。ㄗ寣W(xué)生自由組合，并制定相應的計劃等，交流匯報后，教師可以給予適當的調整、指導和啟發(fā)）
▲觀(guān)察調查過(guò)程中可能碰到的問(wèn)題或問(wèn)題解決方法的討論。
如：●關(guān)于一些不知名的小動(dòng)物的記錄問(wèn)題。
●一些難于接近的小動(dòng)物的觀(guān)察問(wèn)題。
●還有同學(xué)和老師提出的其他問(wèn)題。
4、觀(guān)察調查活動(dòng)的注意事項。
▲尋訪(fǎng)活動(dòng)中的安全問(wèn)題。
討論：●哪些場(chǎng)所隱藏著(zhù)危險？
●哪些活動(dòng)可能出安全事故？
●哪些小動(dòng)物可能造成對人的傷害？
●從安全考慮，我們尋訪(fǎng)活動(dòng)需注意哪些事項？
▲關(guān)注和愛(ài)護小動(dòng)物。
討論：●從愛(ài)護小動(dòng)物的角度出發(fā)，我們在尋訪(fǎng)活動(dòng)過(guò)程中應注意什么？
5、作業(yè)。
●在1周左右的時(shí)間里交一份尋訪(fǎng)小動(dòng)物活動(dòng)的調查記錄。
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