一年級《動(dòng)物的花衣裳》的教學(xué)設計
一年級《動(dòng)物的花衣裳》的教學(xué)設計
課時(shí)：1課時(shí)
授課年級：一年級
授課教師：單苗苗
授課地點(diǎn)：廣東省東莞市長(cháng)安中心小學(xué)美術(shù)室
課型：造型表現，教具、學(xué)具：多媒體課件、手偶、小動(dòng)物的頭飾、衣服、蠟筆等。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：○1學(xué)會(huì )用觀(guān)察、比較、想象的學(xué)習方法�！�2運用點(diǎn)、線(xiàn)、色塊繪出豐富的花紋、色彩。
2、過(guò)程和方法：在觀(guān)察中展開(kāi)聯(lián)想；在欣賞中啟發(fā)想象與創(chuàng )作思路；在“大膽表現”中運用點(diǎn)、線(xiàn)、色塊畫(huà)出動(dòng)物的花紋并進(jìn)行裝飾。
3、情感價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生的愛(ài)心與環(huán)保意識。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能運用點(diǎn)、線(xiàn)、色塊大膽繪出動(dòng)物的花紋。
2、難點(diǎn)：如何表現出自己喜愛(ài)的花紋。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情景，引入課題。
（一）闖三關(guān)：
第一關(guān)：請說(shuō)出是誰(shuí)的花衣裳（瓢蟲(chóng)）?從哪里看出來(lái)的？
第二關(guān)：聽(tīng)聲音猜動(dòng)物(老虎)，它們身上的花紋有什么不同？（學(xué)生觀(guān)察、比較）（板書(shū)：點(diǎn)、線(xiàn)、色）師生小結：動(dòng)物身上的花紋都是由點(diǎn)、線(xiàn)和漂亮的顏色組成的。
第三關(guān)：動(dòng)物身上的花紋、顏色有什么作用？（動(dòng)物身體的顏色常與環(huán)境相仿,是為了保護自己,也方便自己捕捉獵物。）
（二）欣賞、思考（魚(yú)、螃蟹、大象、獅子等）：
1、讓學(xué)生在觀(guān)察中了解畫(huà)和剪貼兩種表現形式，加深對點(diǎn)、線(xiàn)、色的印象，感受花紋美。
2、學(xué)生討論、匯報：誰(shuí)的花衣裳最漂亮？為什么？（教師圍繞花紋、色彩等教學(xué)重難點(diǎn)引導學(xué)生）
3、播放課件（小豬的哭聲）：對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育，并從中引出課題：動(dòng)物的花衣裳。
二、教師示范，合作交流。
1、教師出示小豬，師生共同合作、交流，給它穿上漂亮的花衣裳（教師著(zhù)重引導學(xué)生從點(diǎn)、線(xiàn)、色去設計動(dòng)物的花衣裳，并通過(guò)范畫(huà)，拓展學(xué)生思維）。
2、播放課件（兔子、羊、馬、牛、獅子、鵝、熊、大象等各種動(dòng)物跑出來(lái)）：讓學(xué)生為其它動(dòng)物設計花衣裳。
三、小組探索，完成作業(yè)。
1、播放課件，出示作業(yè)要求：小組合作給小動(dòng)物設計花衣裳，花紋要和別人的不同，顏色要鮮艷。
2、教師根據學(xué)生喜歡的動(dòng)物來(lái)設計花衣裳，學(xué)生開(kāi)展小組討論，
3、教師巡視、指導。
四、師生評價(jià)，展示作品（上臺展示、自評、互評、師評）。
五、師生總結本課，引導學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護環(huán)境。
六、師生表演動(dòng)物時(shí)裝秀，在歡快的氣氛中結束教學(xué)。
板書(shū)設計
動(dòng)物的花衣裳
點(diǎn) 線(xiàn) 色
作業(yè)要求：小組合作給小動(dòng)物添上
與眾不同的花紋 ，色彩要鮮艷。
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