小學(xué)科學(xué)三年級下冊期末復習重點(diǎn)
小學(xué)科學(xué)三年級下冊期末復習重點(diǎn)
1、我們周?chē)耐寥?/p>
1、發(fā)現土壤中生活的各類(lèi)“居民”,如螞蟻、蚯蚓等。
2、了解土壤
1、土壤是巖石微粒、空氣、水和腐殖質(zhì)的混合物。
2、土壤可以按照顆粒大小分成沙土、黏土、壤土三類(lèi)。
3、不同的土壤適合種植不同的農作物。
3、肥沃的土壤
1、腐殖質(zhì)是指腐爛的動(dòng)植物的遺體。腐殖質(zhì)越多,土壤越肥沃。
2、一些小動(dòng)物和微生物在成肥過(guò)程中的作用。
4、土壤的保護
1、知道土壤為人類(lèi)所做的貢獻。
2、知道人類(lèi)的許多行為是破壞土壤的,如亂砍森林……
1、果實(shí)和種子
1、什么是果實(shí),什么不是果實(shí)。
2、種子萌發(fā)時(shí)需要的條件:溫度、空氣、水。
3、種子傳播的途徑——風(fēng)、水、動(dòng)物、。
4、種子的內部構造——種皮、胚乳、胚芽。
2、根和莖
1、莖分——直立莖、攀緣莖、纏繞莖、匍匐莖
2、莖的作用——把植物各部分連成一個(gè)整體、運輸養料
3、根分:直根、須根。
4、根的作用——固定植株、吸收水分和養料。
三、葉和花
。、葉子的作用——進(jìn)行光合作用,制造“食物”,散發(fā)水分。
2、花的構造——萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
3、萼片——保護未開(kāi)的花、花瓣——吸引昆蟲(chóng)、雄蕊——制造花粉、雌蕊——接受花粉。
4、植物生長(cháng)所需要的營(yíng)養物質(zhì)主要是靠綠葉制造的。
。、植物傳粉的途徑——昆蟲(chóng)、風(fēng)力、水、人工授粉。
四、植物和我們
1、一株完整植物組成——根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
。、植物對人類(lèi)的貢獻——提供食物。
1、認識固體
1、物體分——固體、液體、混合體。
2、固體特征——有一定形狀、有體積。液體特征——沒(méi)有固定形狀,會(huì )流動(dòng)。
3、顆粒大小不同的固體混合前后重量不變,體積改變——變小。
4、混合固體分離方法——用網(wǎng)分離。
。、把固體放到水里
1、固體放在水中有沉、浮現象,有溶解現象,固體的沉浮取決于它在水中所占的體積,而不是由它的輕重決定的。
2、固體從液體中分離出來(lái)的方法——過(guò)濾、沉淀、蒸發(fā)。
3、溶解、混合不同。
3、認識液體
。、不同的液體在顏色、形狀、味道、氣味、透明度、輕重、粘稠度、表面張力等方面是不同的。
。、液體的共同性質(zhì)——沒(méi)有固定的形狀,會(huì )流動(dòng)。
4把液體倒進(jìn)水里
1、液體在水中存在沉、浮現象。
2、液體混合前后體積會(huì )變小,重量不變。
5使沉在水里的物體浮起來(lái)
1、改變物體的形狀、借助漂浮物、改變自身重量、水里加鹽的方法可以使沉下去的物體浮起來(lái)。
1今天天氣怎么樣
1、可以用氣溫、濕度、降水量、氣壓、風(fēng)力和風(fēng)向等來(lái)描述天氣。
2、認識常見(jiàn)的氣象符號。
3、了解天氣預報的途徑——看電視、看電腦、聽(tīng)收音機、看報紙、打電話(huà),等。
2氣溫有多高
1、能夠正確使用溫度計,掌握溫度的正確讀、寫(xiě)方法.
2、向陽(yáng)地方溫度高,背陰的地方溫度低。
3、白天氣溫變化的一般規律——中午溫度高,早晚溫度低
3雨下得有多大
1、降雨影響我們得生活。
2、天氣預報中雨的等級劃分標準——見(jiàn)書(shū)48頁(yè)。
4今天刮什么風(fēng)
1、人們把風(fēng)吹來(lái)的方向叫做風(fēng)向、把風(fēng)速叫做風(fēng)級。
2、用一些輕飄物體判斷風(fēng)向和風(fēng)力,
3、了解風(fēng)級歌的內容——見(jiàn)書(shū)50頁(yè)。
4、知道用風(fēng)向標可以測出風(fēng)向,用風(fēng)力計可以測出風(fēng)級。
5、氣候與季節
1、氣候特征是一定地區的規律性的天氣現象。
2、季節是根據特定的氣候劃分的時(shí)間段。
3、了解四季的氣候特征。
4、知道一些動(dòng)植物的季節性的變化。
1觀(guān)察
1、人體的觀(guān)察器官有——眼睛——看,鼻子——聞,嘴巴——嘗,耳朵——聽(tīng),手——摸
2、用工具觀(guān)察更有效、更清楚。
3、科學(xué)家都有良好的觀(guān)察能力
2測量
1、認識常用的測量工具有——電子稱(chēng)、溫濕度計、體重計、氣壓計、皮尺,等
2、估算樹(shù)葉的面積的方法——在白紙上畫(huà)網(wǎng)格線(xiàn),就能測量出樹(shù)葉的面積了
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