小學(xué)語(yǔ)文《龍眼和山里紅》教學(xué)設計
小學(xué)語(yǔ)文《龍眼和山里紅》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )本課生字、新詞。理解課文內容
2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，體會(huì )圓圓說(shuō)話(huà)時(shí)的心情。培養表達能力
3、培養學(xué)生知錯就改、講信用的道德品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、培養學(xué)生獨立識字能力
2、朗讀課文，理解內容，培養講信用的好品質(zhì)
教學(xué)準備
1、山里紅，龍眼的實(shí)物
2、收信有關(guān)守信的名言，故事等
一、激趣導入
師拿出龍眼和山里紅的實(shí)物，引導學(xué)生介紹它們。師述：在它們這間，還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢？同學(xué)們想知道嗎？
二、新授
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初讀課文，學(xué)習生字
請同學(xué)們自由讀課文，圈畫(huà)出文中的生字，然后同桌這間互相讀一讀，學(xué)一學(xué)，要求讀準字音，把課文讀通順，讀正確
課件出示帶生字的句子
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感情朗讀，感悟交流
1、師述：剛才同學(xué)們把生字、名子讀得很好，相信大家認識了生字。一定能把文章讀提得更好。在認真讀的基礎上，告訴大家你最喜歡這個(gè)故事中的誰(shuí)，為什么？
2、把你喜歡的人的話(huà)找出來(lái)讀一讀。
課件出示人物語(yǔ)言。
�。�1）指名讀。
�。�2）老師指導。
圓圓的話(huà)應體現出想起與表哥的約定后，對自己不守信用的后悔的語(yǔ)氣，因此“我不好，我說(shuō)話(huà)不算數”應轉聲讀，讀出若有所思，對自己有些失望的語(yǔ)氣來(lái)�！安凰銛怠比齻�(gè)字稍快些，表示出對自己行為的批評。
表哥的話(huà)應該讀得親切，肯定，突出農村孩子性格樸實(shí)、誠實(shí)守信的特點(diǎn)。
�。�3）再指名讀
引導其他學(xué)生評價(jià)：你能從他們的朗讀中聽(tīng)出對表哥和圓圓的喜愛(ài)之情嗎？
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聯(lián)系實(shí)際，想象創(chuàng )新。
1、師述：金秋十月到了，北京的山里紅熟了，圓圓會(huì )給表哥寄去山里紅嗎？
2、想象一下，圓圓給表哥寄山里紅后，媽在給表哥的信里寫(xiě)了什么？
3、追問(wèn)：“你是遇到過(guò)這樣的事嗎？”或“你有沒(méi)有說(shuō)話(huà)不算數的情況？現在是怎么想的？”
�。ㄋ模⿲�(xiě)字
鞏固識字，指導書(shū)寫(xiě)。
1、鞏固識字。
�。�1）做游戲，猜字謎。
如：左舌右甘。（甜）金勾不釣魚(yú)，拉著(zhù)我和你。（鉤）
�。�2）開(kāi)火車(chē)識字。課件出示生字，分組競賽讀。
2、寫(xiě)字。
“密”字的做要寫(xiě)長(cháng)些；“鉤”字的右半邊不要寫(xiě)成“勺”，“極”字的右半邊不要寫(xiě)成。
另外，本課的生字皆為合體字，寫(xiě)時(shí)重在把握各部件的比例�！罢Z(yǔ)、數、結、甜、指、鉤、極“是左右結構的字，寫(xiě)時(shí)有的要左窄右寬，有的要左右均等，要引導學(xué)生認真觀(guān)察范字及老師范寫(xiě)過(guò)程，盡量寫(xiě)得勻稱(chēng)美觀(guān)。
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1、選擇正確讀音。
捎（hsao qiao）酸（shuan suan）
愧（gui dui ）寄（ji qi ）
2、口頭補充恰當的詞語(yǔ)。
�。� ）的龍眼 （ ）地說(shuō) （ ）的山里紅
�。� ）睜大眼睛
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