湘教版《習作4》優(yōu)秀教學(xué)設計
湘教版《習作4》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標
1.從本組課文中學(xué)習一些寫(xiě)作方法把自己印象最深的一個(gè)節日寫(xiě)下來(lái)，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的傳統文化，培養學(xué)生的民族精神與愛(ài)國熱情。
教學(xué)重難點(diǎn)
引導學(xué)生寫(xiě)出節日的特點(diǎn)和氣氛。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1.你們知道中國哪些民俗節日？你知道這些民俗節日都有哪些風(fēng)俗習慣嗎？（教師引導學(xué)生按時(shí)間順序梳理）
2.小組內交流：你最喜歡過(guò)那個(gè)民俗節日？為什么？
教師以下列問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生:
�。�1）那天發(fā)生的哪些事到現在都能激起情感的漣漪？
�。�2）那天哪個(gè)場(chǎng)面現在仍然記憶猶深？
�。�3）有沒(méi)有覺(jué)得新奇難忘的民俗活動(dòng)？
�。�4）在這些活動(dòng)中你都有哪些感受？
二、明確寫(xiě)作要求
1.默讀習作要求明確要求
2.交流
�。�1）詳略得當，中心突出。
�。�2）寫(xiě)出節日的特點(diǎn)和氣氛。
�。�3）題目自擬。
�。�4）可以寫(xiě)其他節日。
三、指導學(xué)生編寫(xiě)提綱。
四、范文引路、學(xué)生起草。
五、謄寫(xiě)。
作業(yè)布置 打好作文草稿。
【《習作4》優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
關(guān)于習作課的教學(xué)流程設計（通用11篇）12-20
《租船問(wèn)題》優(yōu)秀教學(xué)設計02-10
燕子優(yōu)秀教學(xué)設計（精選10篇）04-28
《鉛筆有多長(cháng)》優(yōu)秀教學(xué)設計02-15
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設計03-20
語(yǔ)文樂(lè )園五優(yōu)秀教學(xué)設計03-20