《我愛(ài)大山我愛(ài)家》最新教學(xué)設計
《我愛(ài)大山我愛(ài)家》最新教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2、了解大山里的生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活的情感。
3、正確認讀本課的13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶引入
背誦1、2課
我們都生活在祖國的懷抱里，今天我們來(lái)學(xué)習3、我愛(ài)大山我愛(ài)家，看看生活在山區的孩子。
二、學(xué)習新課文
播放鳥(niǎo)語(yǔ)花香的音樂(lè )，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，想想一個(gè)小朋友在彎彎的山路中行走。
伴著(zhù)音樂(lè )自由讀課文
結合學(xué)生出現的問(wèn)題，教師進(jìn)行指導。進(jìn)一步熟悉課文。
跟著(zhù)老師讀（老師在領(lǐng)讀時(shí)注意把作者讀上），邊讀邊想象自己好象走在山間小路上，聽(tīng)著(zhù)小溪的水流，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱，可以帶上手勢，動(dòng)作。
自己再讀課文�？梢园岩巫臃诺綍�(shū)桌下邊站著(zhù)帶表情動(dòng)作地朗讀。
三、認讀字學(xué)習
在課文中畫(huà)出認讀生字，歸類(lèi)認讀（深、海）（響、喳）偏旁一樣，讓學(xué)生分析，鼓勵他們用自己的方法記憶生字。
可以采取小組比賽的方法
三人游戲：一個(gè)人當裁判，指生字表中的生字，讓另外兩個(gè)同學(xué)搶讀先讀的獲勝記一分。
生字卡片開(kāi)火車(chē)，大組積分。
四、會(huì )寫(xiě)字教學(xué)
我：筆畫(huà)比較多，教師要示范，寫(xiě)好這個(gè)字的關(guān)鍵斜鉤要充分展開(kāi)，寫(xiě)得比左邊部分高長(cháng)，其實(shí)也可以遵循寫(xiě)好漢字的規律——左低右高。
家：這個(gè)字歷來(lái)是書(shū)法中的一個(gè)范字，字形難以掌握，讓學(xué)生充分觀(guān)察這么多撇的長(cháng)短，讓他們和睦相處，下邊的彎鉤要寫(xiě)在田字格的左邊。
行：注意左邊兩撇要上下取齊下撇稍微長(cháng)些，豎不要長(cháng)了，占一半。
其它字可以讓學(xué)生認真觀(guān)察在格中位置然后再寫(xiě)。
五、完成課后練習
第一題讓學(xué)生自己讀要求，然后小組進(jìn)行互考。
第二題也是讓學(xué)生自己看題目，請明白的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。這里教師可以引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的家鄉。
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