《動(dòng)物運動(dòng)會(huì )》活動(dòng)教學(xué)反思
《動(dòng)物運動(dòng)會(huì )》活動(dòng)教學(xué)反思
一、恰當使用多媒體課件
《動(dòng)物運動(dòng)會(huì )》一課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)多種途徑觀(guān)察動(dòng)物運動(dòng)的方式并進(jìn)行模仿，使學(xué)生對觀(guān)察、模仿動(dòng)物運動(dòng)的各種運動(dòng)方式感興趣。本節課中我對多媒體課件進(jìn)行了大量的運用，并取得了非常好的效果！
首先，對本次動(dòng)物模仿秀模仿前的準備，我用多媒體課件進(jìn)行了明確的演示，使學(xué)生知道對動(dòng)物的運動(dòng)進(jìn)行仔細的觀(guān)察才能模仿得更準確，模仿時(shí)還要注意感覺(jué)自己身體哪個(gè)部位用力大。
對動(dòng)物的觀(guān)察，生活中我們可能對于常見(jiàn)的家禽是進(jìn)行了觀(guān)察或者偶爾觀(guān)看電視也了解一些動(dòng)物的運動(dòng)，但是要對多種動(dòng)物的運動(dòng)方式進(jìn)行準確細致的模仿，那還需要有細致的視頻或圖片，所以在這里，多媒體課件的運用為學(xué)生提供了一個(gè)可以短時(shí)間內系統觀(guān)察多種動(dòng)物運動(dòng)的途徑，既快捷也很簡(jiǎn)便！
而對動(dòng)物運動(dòng)模仿的要求我也用多媒體課件明確演示出來(lái)，既有對臺上表演者的要求，也有對臺下觀(guān)眾的要求，包括觀(guān)眾的模仿秀評價(jià)表，使臺上臺下互動(dòng)，調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與積極性！
二、運用學(xué)生已有感知，調動(dòng)學(xué)生的積極性
本課一開(kāi)始的導入就是從學(xué)生生活中對動(dòng)物運動(dòng)的觀(guān)察開(kāi)始，既是對學(xué)生已有感知的運用，也是密切聯(lián)系了生活實(shí)際。
三、注重平時(shí)的觀(guān)察
從學(xué)生對平時(shí)動(dòng)物運動(dòng)的觀(guān)察中可以看出來(lái)學(xué)生注意了平時(shí)的觀(guān)察，但是觀(guān)察得還不夠細致，還沒(méi)有掌握科學(xué)的觀(guān)察方法。
四、精心選材
本課所提供的圖片素材很多，為學(xué)生的模仿提供了探究素材，但對圖片應進(jìn)行精心選擇（最好是便于模仿的、動(dòng)作過(guò)程清晰可辨的、典型的或不是平時(shí)所見(jiàn)普通的、能擴大學(xué)生認識外延的動(dòng)物）
五、動(dòng)作與生活、環(huán)境的聯(lián)系
本課重在模仿，對于動(dòng)物動(dòng)作與生活、環(huán)境的聯(lián)系挖掘得還不夠深入，可以在后面進(jìn)一步挖掘教材，將典型深入化。
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