關(guān)于小議網(wǎng)頁(yè)設計與制作的教學(xué)方式論文
關(guān)于小議網(wǎng)頁(yè)設計與制作的教學(xué)方式論文
教師要讓學(xué)生有盡量多的機會(huì )在各種場(chǎng)景之下對所學(xué)的知識應用，要注意現代先進(jìn)的教育技術(shù)的應用，為學(xué)生提供較多的學(xué)習資源。對學(xué)生學(xué)習效果的評價(jià)要以學(xué)生對項目完成的實(shí)際情況為依據。在項目教學(xué)法中，教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行不是圍繞教學(xué)目標的，它的展開(kāi)是為了完成項目計劃以及達到意義的建構。因此，在對學(xué)生的學(xué)習效果進(jìn)行評價(jià)時(shí)要以項目完成的具體情況來(lái)看。
在實(shí)際的教學(xué)中，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
1.選擇適合的項目。
項目的確定不是隨便進(jìn)行的。第一，所選擇的項目要能夠將大部分的知識點(diǎn)都包含在內，還有能夠與較多的知識點(diǎn)相結合；第二，項目的難易程度的確定，要根據學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)確定；第三，所選擇的項目要能夠被大多數的學(xué)生接受并且喜愛(ài)。因此，項目的選擇是第一步，也是比較關(guān)鍵的一步。
2.項目的設計。
對網(wǎng)頁(yè)設計與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們主要的學(xué)習內容就是將網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化以及實(shí)現網(wǎng)頁(yè)的功能，要能夠掌握基本的Html語(yǔ)言，要會(huì )使用Dreamweaver、Photoshop以及Flash等軟件來(lái)進(jìn)行美觀(guān)并且實(shí)用的網(wǎng)頁(yè)的設計。網(wǎng)站的建設可作為一個(gè)整體的項目，之下可以分出一些子項目�？梢砸浴霸诰�(xiàn)留言板”來(lái)作為課題。它包含了HTML、CSS以及VBScript這三個(gè)方面的內容，與學(xué)生的學(xué)習能力比較適宜，此外，它也是比較通用的，在很多的網(wǎng)站上都是不可或缺的，有應用價(jià)值。首先將學(xué)生分成小組，每一個(gè)組都要有一個(gè)組長(cháng)，組長(cháng)來(lái)進(jìn)行項目任務(wù)的分配，每一個(gè)組員都要有專(zhuān)門(mén)的職責，并且要定期的進(jìn)行會(huì )議的召開(kāi)，來(lái)報告各自的工作進(jìn)度。如果有哪一個(gè)人遇到了困難，小組之間要共同的解決。
3.項目信息的收集。
在這個(gè)階段，要使學(xué)生對項目進(jìn)行熟悉。在教師將項目確定好之后每一個(gè)學(xué)生都要根據項目的要求以及自身的情況，來(lái)對相關(guān)的信息進(jìn)行收集整理以及分析，然后確定工作的計劃。
4.確定方案。
學(xué)生經(jīng)過(guò)分組討論之后，要確定最佳的方案。將個(gè)人工作與小組工作相互結合，每個(gè)人要事先做好計劃，小組間來(lái)進(jìn)行討論，小組的每一個(gè)成員都要提出自己的意見(jiàn)和看法，最終來(lái)確定最好的方案。在此過(guò)程中，教師要進(jìn)行指導。
5.項目實(shí)施。
計劃方案確定之后，小組內的每一個(gè)學(xué)生都要按照計劃方案來(lái)進(jìn)行計劃的實(shí)施。項目組長(cháng)來(lái)將任務(wù)劃分給每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都負責不同的部分，并且要獨立的完成任務(wù)。
6.教師檢查項目。
在項目完成之后，學(xué)生要對項目的結果進(jìn)行檢查，然后再由老師進(jìn)行質(zhì)量的檢查。并且將其完成的作品進(jìn)行公開(kāi)的展示，讓學(xué)生來(lái)找出優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)。要讓學(xué)生進(jìn)行自評以及互評。這樣，可以使學(xué)生鍛煉他們的責任心，提升他們的質(zhì)量意識，并且可以學(xué)習評估的方法。教師不但要對內容檢查，還要檢查其實(shí)際的功能效果。
7.對項目評估。
對每個(gè)組的作品，每個(gè)組的學(xué)生自己先進(jìn)行自評，然后讓其他的組來(lái)進(jìn)行評價(jià)，最后由教師做綜合的評定。教師在評估的時(shí)候，要指出具體的問(wèn)題以及解決的方法，并且要進(jìn)行總結，使學(xué)生能夠真正的認識到自己的錯誤，使其對學(xué)習的內容理解更加深刻。
項目教學(xué)法在教學(xué)課堂上的使用，不但使教師的課堂教學(xué)質(zhì)量更高，效率更高，也可以使學(xué)生的學(xué)習效率更高。尤其是網(wǎng)頁(yè)設計與制作這種實(shí)踐性較強的科目，更加需要學(xué)生在實(shí)際中來(lái)掌握知識，因此，項目教學(xué)法對其有極大的幫助。希望廣大教師能夠注意。
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