西師版小學(xué)數學(xué)二年級下冊第六單元第五課時(shí)教案
西師版小學(xué)數學(xué)二年級下冊第六單元第五課時(shí)教案
【教學(xué)內容】
教科書(shū)第84頁(yè)例2、例3、例4及相應的課堂活動(dòng)。
【教學(xué)目標】
1.經(jīng)歷計算經(jīng)過(guò)時(shí)間的過(guò)程，掌握時(shí)間計算的基本方法。
2.體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，養成珍惜時(shí)間的良好習慣。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境
教師：你們去過(guò)游樂(lè )園嗎？
學(xué)生激動(dòng)地高聲答道：去過(guò)！
教師：游樂(lè )園里有些什么？你最喜歡玩的是什么？
學(xué)生1：有碰碰車(chē)、摩天輪、過(guò)山車(chē)。我最喜歡玩過(guò)山車(chē)！
學(xué)生2：還有海盜船、旋轉木馬。我喜歡玩旋轉木馬！……
教師：有這么多��！那如果去游樂(lè )園玩的話(huà)，一定要花不少的時(shí)間吧！
學(xué)生們肯定地答道：嗯！
教師：你們會(huì )計算經(jīng)過(guò)的時(shí)間嗎？我們今天就來(lái)解決這類(lèi)問(wèn)題。
板書(shū)課題：解決問(wèn)題。
二、探究新知
1.教學(xué)例2
教師：二年級（1）班的小紅在下午2：00~4：00（板書(shū)：2：00~4：00）去了游樂(lè )園，她在游樂(lè )園里面玩了多長(cháng)時(shí)間？
學(xué)生思考后，在小組內交流、討論，并全班匯報。
學(xué)生1：我1時(shí)1時(shí)地數，從2時(shí)到3時(shí)經(jīng)過(guò)了1時(shí)，從3時(shí)到4時(shí)又經(jīng)過(guò)了1時(shí)，一共玩了2時(shí)。
學(xué)生2：我用減法做，4-2=2時(shí)，小紅在游樂(lè )園里面玩了2時(shí)。
教師小結：計算從幾時(shí)到幾時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間，可以1時(shí)1時(shí)地數，也可以用結束的時(shí)間減去開(kāi)始的時(shí)間。
2.教學(xué)例3
教師：第二天，小紅去上學(xué)。算一算，她從家到學(xué)校用了多長(cháng)時(shí)間？（課件出示例3圖，引導學(xué)生觀(guān)察：小紅是什么時(shí)間離開(kāi)家的？什么時(shí)間到達學(xué)校的？）
學(xué)生獨立解決，并匯報。
方法一：小紅出發(fā)時(shí)，分針指向1，到校時(shí)分針指到5，從1到5是4個(gè)大格，是20分。
方法二：小紅出發(fā)時(shí)是8時(shí)5分，到校時(shí)間是8時(shí)25分，用25-5=20，所以是20分�！處煟赫f(shuō)一說(shuō)你喜歡哪種方法，說(shuō)出喜歡的理由。
嘗試練習：“填一填”。學(xué)生獨立完成后，集體訂正。比較一下，這兩道題有什么不同。
3.教學(xué)例4
教師：小紅所在的學(xué)校在周末舉行了春季運動(dòng)會(huì )。（課件演示運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)景）看，緊張激烈的比賽開(kāi)始了。拔河比賽從8：30開(kāi)始，9：40結束（板書(shū)：8：30~9：40）想一想，拔河比賽用了多長(cháng)時(shí)間。
學(xué)生思考，討論。
教師：誰(shuí)愿意介紹你的方法？
方法一：把8：30~9：40分成兩段，8：30~9：00是30分，9：00~9：40是40分，30+40=70分。
方法二：把8：30~9：40分成兩段，8：30~9：30是1時(shí)，9：30~9：40是10分，所以經(jīng)過(guò)了1時(shí)10分。
方法三：可以用減法，9時(shí)減去8時(shí)是1時(shí)，40分減去30是10分，所以經(jīng)過(guò)了1時(shí)10分。
教師：還有不同的算法嗎？你喜歡哪一種？說(shuō)一說(shuō)，單項賽用了多長(cháng)時(shí)間？學(xué)生獨立解決，全班交流。
小結：怎樣計算經(jīng)過(guò)的時(shí)間？
三、鞏固深化
�。�1）課堂活動(dòng)第1題。
生生互動(dòng)，互相說(shuō)一說(shuō)自己參加的一項活動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
�。�2）小強的星期天。
先計算經(jīng)過(guò)的時(shí)間，再填在書(shū)上。
�。�3）出示課堂活動(dòng)第3題情境圖，說(shuō)一說(shuō)有哪些活動(dòng)，先估一估自己做每件事用的時(shí)間，課后再實(shí)際驗證。
四、課堂小結
這節課你有哪些收獲？時(shí)間過(guò)得真快，一節課就要結束了，對于時(shí)間，你想說(shuō)些什么？
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