《this is my new friend》教學(xué)反思

《this is my new friend》教學(xué)反思

　　這是一節單詞和句型的新授課。課堂氣氛活躍，完成任務(wù)和達成目標較好。

　　1. 生動(dòng)有趣的CAI課件�！芭d趣是最好的老師”。課前我根據學(xué)生的興趣愛(ài)好設計了生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活的CAI課件，對學(xué)生進(jìn)行視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激，讓原本死的內容變成活的內容，讓無(wú)聲的課本變成有聲的畫(huà)面，增強了課本的趣味性。課件中熟悉的歌星和運動(dòng)員，老師以及他們的同齡人，都讓學(xué)生覺(jué)得真實(shí)、自然，從而激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。

　　2. 形式多樣的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲Touchandguess導入新課，有趣自然，讓學(xué)生在做游戲中自然地復習句型“Ilike…�！睘榫湫� Myfriendlikes…做好鋪墊，課中游戲Listenandtouch避免了機械單調的單詞操練，小老師的參與提高了學(xué)生學(xué)習的熱情，使單詞教學(xué)落到了實(shí)處。

　　3.美觀(guān)大方的簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)。為了使學(xué)生更好地理解本課時(shí)的五個(gè)生詞，我把抽象的內容具體化、直觀(guān)化，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表達詞語(yǔ)的意思。

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