《兩個(gè)小姑娘》教案
《兩個(gè)小姑娘》教案
教學(xué)目標：
1、認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、樹(shù)立愛(ài)護和保護環(huán)境的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。
教具準備：
卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、從課題入手，引發(fā)質(zhì)疑。
�。�1）讀了課題后，你們想知道什么？
�。�2）學(xué)生互相解疑。
二、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習課文，邊讀邊思考。
�。�1）借助拼音讀課文，畫(huà)出本課要學(xué)習的14個(gè)字。
�。�2）小組內認、練，全班反饋練習（出示詞語(yǔ)卡片）。
三、朗讀全文，感知內容。
�。�1）自由通讀課文。
�。�2）分組討論：從文中讀懂了什么？
�。�3）匯報交流。
�。�4）讀句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪句交流課前查找的資料。通過(guò)上下文理解誰(shuí)和為什么？
�。�5）創(chuàng )造性思維訓練：結合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，假如你是“奧莉婭和莉達”，你會(huì )怎么做？
四、互讀互賞，激發(fā)情感。
�。�1）同桌練習、朗讀。
�。�2）選擇自己喜歡的自然段，練習背誦。
五、延伸性練習。
大自然的奧秘，同學(xué)們要多去觀(guān)察、探索，才會(huì )有所收獲。誰(shuí)到哪里去干什么了？自主朗讀，提高閱讀能力。
板書(shū)設計：
11兩個(gè)小姑娘
休息 疲倦 沉醉 美妙 垃圾 羞愧
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