三年級上冊《Im eating hamburgers and chips》教學(xué)設計
三年級上冊《Im eating hamburgers and chips》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
語(yǔ)言知識目標
1、掌握本課詞匯：hamburger chips fast food …
2、學(xué)習掌握本課重點(diǎn)句型：What are you eating?
I’m eating hamburgers and chips.
語(yǔ)言技能目標
能聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)本模塊句型，并能在特定情景下自如運用本課句型；看圖朗讀本課課文。
情感態(tài)度目標
培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，樂(lè )于模仿，敢于開(kāi)口，有較強的自信心，樂(lè )于參加活動(dòng)。對中西方文化差異，尤其是飲食和餐飲方面的差別有所了解。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習本課新單詞： hamburger chips fast food…
2、學(xué)習掌握本課重點(diǎn)句型： what are you eating?
i’m eating hamburgers and chips.
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能正確運用本課重點(diǎn)句型。
2、能在真實(shí)任務(wù)中靈活運用本課句型
學(xué)生分析：
學(xué)生雖然中國的飲食并不陌生，但對國外的飲食文化了解得不是太好。因為涉及到中西方文化差異。因此教師在講授過(guò)程中要注意
1、語(yǔ)言結構中的人稱(chēng)變化及語(yǔ)音語(yǔ)調；
2、提前了解有關(guān)中西方快餐或飲食文化的情況，然后和同學(xué)相互交流。同時(shí)注意以培養學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)是創(chuàng )設一種開(kāi)放、和諧、輕松的語(yǔ)言活動(dòng)氛圍，給學(xué)生打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，培養其學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)過(guò)程中，從而使他們的學(xué)習主體性得到充分發(fā)揮。
設計理念：
教師要依據“學(xué)生能用英語(yǔ)做什么”的思想設計教學(xué)活動(dòng)，計劃采用“任務(wù)型”教學(xué)方式，讓學(xué)生就本課所學(xué)句型：What are you eating? I’m eating hamburgers and chips.幫助他們進(jìn)一步理解中西方文化差異，培養他們的文化意識和跨文化交際的能力，達到用英語(yǔ)完成各種真實(shí)的生活、學(xué)習等任務(wù)。將課堂教學(xué)的目標真實(shí)化、任務(wù)化，從而更好的培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能的綜合運用能力。達到為用而學(xué)，在用中學(xué)，在學(xué)中用，學(xué)了就用的目的。
教學(xué)準備：
卡片、掛圖、課件、獎品
教學(xué)過(guò)程：
I、Warm up
1、Greetings.
2、復習上一課時(shí)的內容，邀請幾組學(xué)生上臺進(jìn)行表演。
3、老師說(shuō)：“你們想知道AMY和Daming今天在干什么嗎？我們一起來(lái)看看吧！”
�、�、Presentation
1、教師出示課文掛圖，播放錄音，呈現SB Unit2活動(dòng)1，首先讓學(xué)生完整地聽(tīng)一遍課文，對全文有一個(gè)初步的了解。聽(tīng)完后，老師進(jìn)行提問(wèn)：“What is Amy doing? Are hamburgers Chinese fastfood? What does Amy like?”讓學(xué)生試著(zhù)回答，鼓勵和表?yè)P答對的學(xué)生。
2、再放錄音，請學(xué)生逐句跟讀。
3、教師播放SB Unit2活動(dòng)4的錄音，讓學(xué)生仔細聽(tīng)。然后老師鼓勵學(xué)生自己說(shuō)這首小詩(shī)，并請他們加上動(dòng)作進(jìn)行表演。
4、對字母組合進(jìn)行總結。
5、在理解了課文內容之后，聽(tīng)音、跟讀。
�、�、Practice
1、聽(tīng)錄音，完成SB Unit2活動(dòng)2和3。
2、完成SB Unit2活動(dòng)5。通過(guò)該游戲讓學(xué)生鞏固現在進(jìn)行時(shí)動(dòng)詞的運用以及新學(xué)的食品名稱(chēng)。如果學(xué)生能夠說(shuō)出課本以外的知識，老師及時(shí)鼓勵和表?yè)P。
3、完成AB Unit2練習1和2，
�、�、Home work
1、抄寫(xiě)單詞，并造句。
2、聽(tīng)錄音，備課文，寫(xiě)重點(diǎn)句。
3、編排情景劇。鼓勵學(xué)生把學(xué)到的單詞編成對話(huà)，與合作伙伴排練后為全班表演
【三年級上冊《Im eating hamburgers and chips】相關(guān)文章：
三年級上冊課外閱讀計劃03-12
人教版三年級上冊古詩(shī)精選10首06-20
三年級上冊《一塊奶酪》課文03-07
三年級語(yǔ)文上冊《灰雀》列寧簡(jiǎn)介12-02
三年級音樂(lè )上冊《放牛山歌》優(yōu)秀教學(xué)設計10-14
三年級上冊第八單元《觀(guān)察物體》說(shuō)課稿02-16
人教版小學(xué)三年級上冊英語(yǔ)期中試卷05-19