三年級語(yǔ)文下冊最美的花束教學(xué)設計
三年級語(yǔ)文下冊最美的花束教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、理解詩(shī)的內容，體會(huì )詩(shī)歌表達的思想情感。
3、讓學(xué)生明白人與人之間是平等的，應該互相尊重。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情的朗讀課文，理解詩(shī)歌的內容，體會(huì )詩(shī)歌表達的思想情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得人人平等的道理，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想感情。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1、認讀詞語(yǔ)（教師用多媒體出示）。
2、教師出示幾幅圖片，引導學(xué)生回答，從而導入新課。
二、出示教學(xué)目標
教師用多媒體出示教學(xué)目標，并對教學(xué)目標進(jìn)行解讀。
三、品讀詩(shī)歌，理解詩(shī)意
1、學(xué)習課文1、2小節
�。�1）教師播放課文朗讀。
�。�2）指名讀第1、2小節，這節寫(xiě)了孩子的什么？都有什么顏色？
�。�3）你見(jiàn)過(guò)什么人的眼睛是黃、藍、灰、黑？
�。�4）指導朗讀（怎樣才能讀出一樣來(lái)呢？那些詞應該重音讀）
�。�5）齊讀1、2 小節。
2、學(xué)習課文的第三小節
�。�1）齊讀課文，這一小節寫(xiě)了孩子的什么？（頭發(fā)）
�。�2）看圖說(shuō)出孩子的頭發(fā)怎樣？
�。�3）指導朗讀，（怎樣讀出和花冠一樣美麗的頭發(fā)）
3、學(xué)習第四小節
�。�1）課件出示，一枝花和一束花，大家認為那個(gè)美呀？為什么？
�。�2）那我們看看花園里的花怎樣？誰(shuí)能讀一讀第四小節？
�。�3）指導朗讀（如此美麗的花我們應該怎樣的朗讀呢？）
�。�4）齊讀課文
4、學(xué)習課文第五、六小節
過(guò)渡：花有五顏六色，那人是不是有不同的膚色呢？你知道都有哪些？告訴同學(xué)們，那在作者的心目中又是怎樣的？我們來(lái)看第五小節:
�。�1）誰(shuí)能用最美的語(yǔ)言給大家讀一讀第五小節，誰(shuí)就像最美麗的花束。
�。�2）交流
�。�3）匯報
�。�4）孩子像鮮花一樣漂亮，孩子聽(tīng)了高興嗎？你們高興嗎？怎樣讀呢？
四、再讀課文
1、教師提出朗讀要求。
2、教師提問(wèn)：課文中 “你” 、 “我”、“ 他”都是指的是什么？。
五、拓展延伸
1、同學(xué)們，讀了詩(shī)歌，你還想到了什么呢？
2、在這廣大的世界上，世界各國的孩子都是“最美的花束”,我們都是平等的。同學(xué)們,你們能談?wù)勛约浩綍r(shí)如何與同學(xué)相處的嗎？
六、總結
1、播放《各國兒童心連心》歌曲，出示圖片。
2、邊看圖邊總結。
待學(xué)生總結完后，教師概括總結。
七、作業(yè)
1、有感情的朗讀課文，熟讀成誦。
2、辦板報。（語(yǔ)文天地的“初顯身手”）
板書(shū)設計：
最美的花束
眼睛不同 都能看到太陽(yáng)
頭發(fā)不同 都是漂亮花冠 渴望和平
種族不同 都像美麗花束
教學(xué)反思：
《最美的花束》這首詩(shī)通過(guò)描繪不同膚色、不同種族的兒童都像花兒一樣美麗，表達了向往世界各民族人民平等相處的美好愿望。課前，我布置學(xué)生查找相關(guān)資料。上課時(shí)，我引導學(xué)生結合資料學(xué)文。學(xué)生既了解了世界的多姿多彩，也聽(tīng)到了來(lái)自不同國家的不同聲音，體會(huì )到尊重和平等的重要性�？僧吘狗N族平等是離學(xué)生生活比較遠的一個(gè)話(huà)題。而在生活中存在著(zhù)的事，有些本地的孩子看不起來(lái)自外省的孩子，有些學(xué)習好的孩子瞧不起學(xué)習不好的孩子；有些家庭較富裕的孩子看不起家庭較困難的孩子。所以在教學(xué)的最后環(huán)節，我做了適當延伸我問(wèn)學(xué)生：我們班有些來(lái)自外地的學(xué)生，有些同學(xué)學(xué)習比較落后，有些同學(xué)家庭經(jīng)濟比較困難，你認為要怎么對待他們呢？通過(guò)創(chuàng )設了這樣一個(gè)問(wèn)題情境，教育學(xué)生關(guān)注身邊的現象，使學(xué)生明白“人人平等”，“消滅歧視”并不是一句口號。
【三年級語(yǔ)文下冊最美的花束教學(xué)設計】相關(guān)文章：
三年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設計（精選11篇）12-07
三年級下冊《吃西瓜》教學(xué)設計07-02
語(yǔ)文下冊的教學(xué)計劃03-22
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè )園四》教學(xué)設計03-19