小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》優(yōu)秀教學(xué)文案設計
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》優(yōu)秀教學(xué)文案設計
教學(xué)目標：
�。�、 學(xué)習有聲有色地講童話(huà)，敘述清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，舉止大方，對聽(tīng)眾有禮貌。
�。�、 學(xué)習寫(xiě)童話(huà)，能體現童話(huà)體裁的基本要素。
�。�、 學(xué)習表演童話(huà)劇，積極參與表演或觀(guān)看評議，培養合作精神，提高學(xué)語(yǔ)文的興趣和積極性，從中得到快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習表演童話(huà)劇，積極參與表演或觀(guān)看評議，培養合作精神，提高學(xué)語(yǔ)文的興趣和積極性，從中得到快樂(lè )。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習寫(xiě)童話(huà)，能體現童話(huà)體裁的基本要素。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)準備。
1、讀課本“我的發(fā)現”想想對自己有什么啟發(fā)。讀后簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)。
2、補充你的發(fā)現。
提示：可說(shuō)某一課給自己有什么啟發(fā)。
較長(cháng)的童話(huà)在情節安排上常常要“三度重復”，即相似的情節反復出現，呈遞進(jìn)式發(fā)展。
3、講故事時(shí)要大方，聲音力求抑揚頓挫，有感染力，可以輔以動(dòng)作，講、聽(tīng)雙方互相尊重，有禮貌。
二、講故事
1、主持人宣布“講童話(huà)故事會(huì )”。依次請表演者登場(chǎng)表演。
2、評議
標準
選材符合童話(huà)體裁要求
講述生動(dòng)，有感情
舉止大方，對觀(guān)眾有禮貌
三、典型舉例
1、 主持人宣布
請以熱烈的掌聲歡迎同學(xué)給大家講自編的故事
2、評議
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