《列方程解相遇問(wèn)題應用題》教案范文
《列方程解相遇問(wèn)題應用題》教案范文
教學(xué)要求：
使學(xué)生掌握相遇問(wèn)題應用題的相等關(guān)系，含用方程分析解答相遇時(shí)求其中一個(gè)速度的應用題。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習準備
1、解下列方程
(0.9+x)×3=3.6
0.32×5+5x=4.6
2、出示準備題
(1)全體學(xué)生審題后列式解答（用兩種方法解答）
(2)解題后口述解題思路：
�。�58+54）×1.5 （先算速度和，在求兩地路程）
58×1.5+54×1.5 （先分別算出兩車(chē)相遇時(shí)行的路程，再求總路程）
二、學(xué)習例6：
1、審題：
�。�1）與準備題比較不同在哪里？
�。�2）如果設乙車(chē)每小時(shí)行X千米，列方程解你會(huì )么？
2、解答后反饋：
�。�1）你是如何解答的？
(58+x)×1.5=168
(2)還能列出怎樣的方程？
58×1.5+1.5x=168
1.5x=168-87
�。�2）比較這兩個(gè)方程在思路上有什么不同？
3、與這兩種方程相應的算術(shù)解法是怎樣的？
4、師小結：用方程解這類(lèi)應用題一般根據速度和×相遇的時(shí)間=兩地的路程這個(gè)等量關(guān)系來(lái)列出方程。
三、鞏固學(xué)習
1、獨立練習：練1練第1、2兩題。
全體學(xué)生解答后同坐兩人互相說(shuō)說(shuō)解答的方法步驟。
2、出示試一試。
�。�1）弄清問(wèn)題和要求要求。（怎樣解方便就怎樣解
�。�2）解答后討論：與例6有比較有什么不同？
你是如何解答的？能否求速度和？
�。�3）你能列出與這兩個(gè)方程相應的算術(shù)解法嗎？
1、獨立作業(yè)。
�。�1）練一練第三題，學(xué)生獨立完成
�。�2）反饋：與例6比較有什么不同？解題方法呢？
師指出：運動(dòng)物體行駛的方向不同，行駛的結果也不同，一種是相遇，而另一種則是相離，但計算方法相同。
四、課堂總結
今天這節課我們學(xué)習用方程解什么應用題？這類(lèi)應用題有有哪幾種情況？
列方程解這類(lèi)應用題應注意什么？
五、布置作業(yè)
作業(yè)本[59]
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