語(yǔ)文必修三課本《西西弗的神話(huà)》教學(xué)設計
語(yǔ)文必修三課本《西西弗的神話(huà)》教學(xué)設計
一、教學(xué)思路：
因本文是一篇用哲學(xué)語(yǔ)言對荒謬進(jìn)行論證的哲學(xué)隨筆，故對學(xué)生而言有一定的閱讀難度。且本文處于本單元選讀文本之地位。所以在短時(shí)間內要求學(xué)生對文本能達到基本讀懂，對本文所含哲里能作出基本分析即可。
為降低學(xué)生閱讀難度，可采取分梯次設問(wèn)導讀法。讀后做閱讀成果交流。
二、課時(shí)安排：
一課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)解題、介紹作者。
(二)一讀，粗知本文內容。
(三)二讀，思考解析相關(guān)內容。
[方法]：設問(wèn)、引導。
[要求]：閱讀、思考、搜索以下問(wèn)題的相關(guān)內容，并將1、2題作成書(shū)頭筆記。
(四)三讀：從3、4題中任選一個(gè)做書(shū)面分析與解答。
[導讀問(wèn)題]
1.西西弗是誰(shuí)，他是一個(gè)怎樣的人?
2.他因何犯罪，受到了怎樣的處罰?
3.西西弗是怎樣對待所受的處罰，為什么?
4.怎樣看待西西弗的痛苦與巨石的勝利?為什么說(shuō)西西弗是幸福的?
四、師生互動(dòng)，交流閱讀成果。
五、課后積累。
1、積累詞語(yǔ)：將以下詞語(yǔ)抄兩遍、給加點(diǎn)字注音，解釋加線(xiàn)的詞。
無(wú)濟于事 栩栩如生 荒謬
憧憬 毫無(wú)顧忌 震撼
深邃 黑黝黝 虔誠 懲罰
2、摘錄含有哲理性的語(yǔ)段。
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