中學(xué)學(xué)期教科室的工作計劃
中學(xué)學(xué)期教科室的工作計劃
一、 總體思路：
緊緊圍繞“依法治校，以德立校，文化興校，特色強�！边@個(gè)學(xué)校工作中心堅定不動(dòng)搖，貫徹落實(shí)學(xué)校第二屆教代會(huì )精神，本學(xué)期確定教科室的工作定位和目標是：服務(wù)一線(xiàn)教育教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造學(xué)校文化品牌。在開(kāi)展教研活動(dòng)過(guò)程中，注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，強化管理，突出重點(diǎn)，重在落實(shí)，以“成就教師，成就學(xué)生幸福的人生”為出發(fā)點(diǎn)，深化教學(xué)改革，減負增效，推動(dòng)整體教育教學(xué)水平上臺階，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展，擴大學(xué)校的辦學(xué)效益。為創(chuàng )辦讓全縣人民滿(mǎn)意、質(zhì)量一流、特色鮮明、輻射深遠的六盤(pán)名校而奉獻力量。
二、 工作要點(diǎn)：
（一）高效課堂建設工作
1、做好頂層設計。依據《XX市關(guān)于深化教育教學(xué)改革構建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于xx縣中小學(xué)構建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》的工作要求，堅持頂層設計，確立高效課堂建設為學(xué)校的中心工作，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校委為組員的“高效課堂”建設領(lǐng)導小組，成立以教研組、備課組為單位的實(shí)施小組，制定實(shí)施方案、細則，通過(guò)召開(kāi)啟動(dòng)會(huì )、工作會(huì )、師生大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，印制深化教育教學(xué)改革、構建高效課堂相關(guān)知識讀本、宣傳資料等，層層宣傳動(dòng)員，達成共識，凝聚合力，為推動(dòng)教育教學(xué)改革、構建高效課堂營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和全社會(huì )關(guān)注支持的良好氛圍。
2、健全實(shí)施機制。嚴格實(shí)行“高效課堂”建設責任制，在學(xué)校領(lǐng)導小組的統籌安排下，各處室要統一步調、加強協(xié)調、做好分工，把高效課堂建設的各項工作落到實(shí)處。各教研組、年級組要將高效課堂建設工作放到各組工作的中心地位，積極謀劃，拿出具體可行的措施做好相關(guān)工作。落實(shí)管理責任追究制，增強學(xué)�！案咝дn堂”建設工作的推行力度，各分管校委對教學(xué)改革和“高效課堂”建設工作要負起責任，當好領(lǐng)頭羊。
3、加強管理培訓。加強教研組、年級組以及備課組的工作協(xié)調，發(fā)揮各自在學(xué)校教學(xué)教研工作中積極作用。形成齊心協(xié)力、攻堅克難的良好工作局面。
做好教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)的業(yè)務(wù)工作培訓，增強他們的工作主動(dòng)性和執行力，確保高效課堂建設的各項措施落到實(shí)處。
做好教師的課改培訓，明確課改方向、掌握課改方法，引導教師積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、落實(shí)集體備課，積極探索開(kāi)展集體備課的新形式新方法，提高備課效率。
5、繼續推進(jìn)“xx二中教學(xué)案”的設計和使用。切實(shí)減負增效，提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。
6、探索開(kāi)展學(xué)生的自主合作學(xué)習小組建設工作。指導年級組、班主任和科任教師積極構建合作機制，認真組建學(xué)習小組，做好培訓指導工作，明確分工，制定詳細的規則要求及評價(jià)激勵機制。各年級組、班主任、科任教師要加強學(xué)法指導，努力改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生在激勵和自主中學(xué)習，真正參與教學(xué)活動(dòng)。一般情況下，每節課學(xué)生自主學(xué)習和訓練的時(shí)間應不少于30分鐘。
7、要求政治、歷史、地理、生物等學(xué)科各相關(guān)教研組、備課組探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的“高效課堂”教學(xué)模式。課堂教學(xué)要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，實(shí)施緊張高效的“堂堂清”工程。鼓勵使用多媒體教學(xué)，強化實(shí)驗教學(xué)。學(xué)生作業(yè)原則上在課堂內完成，不留課外作業(yè)。作業(yè)充分利用課本、配套教材、多媒體出示，盡量不在印刷額外作業(yè)。
8、在復習課中繼續開(kāi)展實(shí)施“做-改-講-練四步教學(xué)法”，實(shí)施開(kāi)展“高效課堂”。具體做法是：教師選擇、設計復習卷、模擬卷，由備課組、教研組、分管校委審核后統一印刷，發(fā)給學(xué)生，留給足夠時(shí)間完成后，教師批改，最后針對存在問(wèn)題講析，并針對錯誤題目設計作業(yè)做鞏固訓練。提高復習的實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)成績(jì)。
9、實(shí)施教師高效課堂教學(xué)抽檢制度。加大對教師的高效課堂建設的檢查力度，對不按照要求實(shí)施高效課堂的教師要誡勉談話(huà)，對堅持不改變且教學(xué)成績(jì)有問(wèn)題的教師要予以處理。在教學(xué)常規檢查時(shí)繼續實(shí)施抽檢制度，將教師分為兩塊：一是師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、能顧大局、敢于超越、富有創(chuàng )新精神、積極實(shí)施高效課堂，教學(xué)成績(jì)良好的教師一般不做檢查，鼓勵他們創(chuàng )新教學(xué)；二是對有問(wèn)題的教師，尤其是師德有問(wèn)題、教學(xué)質(zhì)量有問(wèn)題或學(xué)生家長(cháng)反映不佳的教師，不僅查備課，還要查備課的質(zhì)量，不僅查一次，還要跟蹤查，以查促改，以查促變。確�！案咝дn堂”順利實(shí)施。
10、加強“教學(xué)伙伴”結對工作，把學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀的教師和成績(jì)相對滯后的教師結為“教學(xué)伙伴”， 做實(shí)相關(guān)工作，對“結對”后成績(jì)有明顯提高的“教學(xué)伙伴”雙方給予重獎。
11、積極實(shí)施開(kāi)展“高效課堂”研討活動(dòng)。各教研組、備課組要把“高效課堂”的研討作為教研活動(dòng)的工作重點(diǎn)。組織實(shí)施“高效課堂”聽(tīng)評課，積極組織各種公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，發(fā)現和培養典型。各教研組、年級組要組織開(kāi)好每月一次的教學(xué)研討會(huì )，教科室將適時(shí)分別組織開(kāi)展高效課堂觀(guān)摩示范課、研究課和青年教師匯報課展評并邀請教體局教研室調研指導。
12、鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，組織開(kāi)展“高效課堂”論文大賽活動(dòng)，收集總結“高效課堂”教研成果，并結集出版《xx二中“高效課堂”論文集》。
推薦優(yōu)秀教師參加各級各類(lèi)課堂教學(xué)大賽，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類(lèi)論文大賽，學(xué)校承擔相關(guān)費用，鼓勵教師成“家”成“名”，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展助力。
13、積極組織教師參加國內、區內“高效課堂”研討會(huì )，選派教師出外學(xué)習培訓，開(kāi)闊眼界，提升我�！案咝дn堂”建設的層次和高度。
14、設立“高效課堂”建設科研基金，對在“高效課堂”建設中做出貢獻的教研組、備課組、教師給予一定科研經(jīng)費補貼和獎勵。
（二）常規教研工作
1、繼續堅持實(shí)施定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容的教研工作制度，各教研組要把每周教研活動(dòng)的時(shí)間、內容做詳細具體安排，教研活動(dòng)的相關(guān)內容要提前準備，活動(dòng)時(shí)間要保證，力爭每次教研活動(dòng)都有實(shí)效，都能解決一些問(wèn)題，參加教師都有收獲。各位老師要專(zhuān)心教研，不做與教研無(wú)關(guān)的工作，確保教研效果。教研活動(dòng)要確保把學(xué)校工作的思路，處室的工作要求及時(shí)落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮教研組活動(dòng)在學(xué)校教學(xué)工作中地位和作用。
2、努力加強教研隊伍的建設，定期召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作例會(huì )，布置近期學(xué)校的教學(xué)、教研工作，研究解決教學(xué)、教研中存在的問(wèn)題，根本性的轉變教研組工作作風(fēng)，形成良好的教研風(fēng)氣。
3、繼續完善教科室有關(guān)教研制度、考核制度的建設并將之落到實(shí)處。本學(xué)期，教科室把落實(shí)有關(guān)教研制度、考核制度作為工作重點(diǎn)，努力使學(xué)校教研工作制度化、規范化。各組教研活動(dòng)記錄要在第一時(shí)間上交教科室，教科室要定時(shí)檢查教研活動(dòng)開(kāi)展情況。加強教研組長(cháng)對教案、作業(yè)、教研活動(dòng)的檢查簽字制度。用制度管理人，增強教研工作的效能。
4、開(kāi)展形式多樣的“三課”活動(dòng)。教研組長(cháng)結合實(shí)際制定本組教師的“三課”活動(dòng)計劃。采取多種形式開(kāi)展三課活動(dòng)。如；同課異構 點(diǎn)課、推門(mén)聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課比賽等。
開(kāi)學(xué)初，要對新進(jìn)入我校的教師要集中開(kāi)展了聽(tīng)評課；對教學(xué)成績(jì)相對滯后的教師開(kāi)展“問(wèn)題課”研討，增加聽(tīng)課次數, 并加強研究指導。
改革“聽(tīng)評課”模式，建立適應高效課堂建設的聽(tīng)評課新模式。高效課堂評價(jià)的基本思路是“以學(xué)定教”，即以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評價(jià)老師的“教”，評課要以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現的狀態(tài)為參照，評價(jià)教師課堂教學(xué)效益。所以本學(xué)期聽(tīng)評課要轉變方式方法，改變傳統的聽(tīng)課模式，使聽(tīng)評課不走過(guò)場(chǎng)。在評課時(shí)鼓勵教師多提建設性意見(jiàn)，少講空話(huà)、套話(huà)。評課時(shí)教師都要積極發(fā)言，使交流爭論成為常態(tài)，提高聽(tīng)評課效果。
6、認真組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。重點(diǎn)是《義務(wù)教育課程標準》、寧夏中考考試說(shuō)明、高效課堂的相關(guān)理論等，要以教研組、備課組為單位，采用集中學(xué)習、自主培訓、組內交流研討、骨干示范等多種形式。各教研組積極搜集整理有關(guān)學(xué)習資料，提前印發(fā)，精心組織，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養。各位教師要做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，并按照上級要求撰寫(xiě)學(xué)習心得。教科室將適時(shí)組織集體學(xué)習，邀請校內外名師、專(zhuān)家做集體輔導。
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