蘇教版《真分數和假分數》教學(xué)反思
蘇教版《真分數和假分數》教學(xué)反思
這節課是一節概念課，是在學(xué)生初步建立了分數的概念之后，引導學(xué)生利用對分數意義和分數單位的認識，通過(guò)學(xué)生熟悉的涂色表示分數的活動(dòng)，運用類(lèi)比推理得到四分之四、四分之五這樣的假分數，并通過(guò)例3的教學(xué)進(jìn)一步豐富學(xué)生對假分數的感知。然后通過(guò)說(shuō)理和討論，幫助學(xué)生正確理解真分數和假分數的意義。
在練習第39頁(yè)練一練第1題右邊第3幅圖時(shí)，有些學(xué)生認為涂色部分應該用八分之七來(lái)表示，這時(shí)我讓不同見(jiàn)解的學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，并通過(guò)討論明確圖中是把一個(gè)長(cháng)方形看作單位1,把單位1平均分成四份，每份是四分之一，涂色部分有7個(gè)四分之一，是四分之七，這樣既有利于學(xué)生主動(dòng)地完成對分數概念表征的修正和調整，又有利于培養學(xué)生思維的深刻性，發(fā)展數學(xué)思考。
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