有關(guān)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃
有關(guān)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃
一、指導思想
以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，圍繞課改這個(gè)中心，認真組織學(xué)習新課改理念，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，加強語(yǔ)文教師隊伍建設，深入貫徹落實(shí)“倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度”的語(yǔ)文教學(xué)思想，全面提高丹師附小語(yǔ)文教育質(zhì)量，(力爭擠進(jìn)市第一方陣)形成具有深厚內涵的學(xué)科特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮韵冗M(jìn)的教學(xué)思想影響教師
1、組織教師深入解讀課改觀(guān)念，細致領(lǐng)會(huì )課改精神，特別是關(guān)注課改過(guò)程中出現的新經(jīng)驗，新思考，新策略，新傾向。組織學(xué)習2005年《全國小語(yǔ)會(huì )教學(xué)改革研討會(huì )記要》，張慶同志的《倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度》的談話(huà)，學(xué)習楊九俊、楊再隋等教授的有關(guān)課改的最新觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習用科學(xué)的觀(guān)念指導教師的教學(xué)行為，把課改工作推向更深入。
2、組織教師利用網(wǎng)上書(shū)架（利用上學(xué)期各位教師提供的圖書(shū)建立附小網(wǎng)上書(shū)架），系統地自學(xué)課改中出現的新理念、新思考、新經(jīng)驗。認真研讀《
》
3、在集體學(xué)習、自學(xué)的基礎上組織教科沙龍，每月舉行一次，反思一月來(lái)的教學(xué)行為，讓思維與思維碰撞火花，讓交流促學(xué)習，讓學(xué)習促思考，讓思考促實(shí)踐，讓實(shí)踐促提高。
�。ǘ┮�?xún)?yōu)秀教育行為引領(lǐng)教師
1、以?xún)?yōu)秀課例引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)行為
�。�1）每周重點(diǎn)一課必須經(jīng)過(guò)教研組、教導處審核方能展示，確保每節教研課均能引起教師產(chǎn)生共鳴，引起教師積極反思。本學(xué)期教研課安排如下：（見(jiàn)表）
時(shí)間低段高段
第二周柴靜梅
第三周朱偉峰宋玲華
第四周張崢嶸楊玉蘭
第五周鄭新梅樊玉繪
第七周戴金花方利美
第八周錢(qián)國琴
第九周朱麗芳孟佳
第十周周曉華史建英
第十一周史芬蘭張惠娟
第十二周張燦玨王雨峰
第十三周歐陽(yáng)宇華張蓓蕾
第十四周徐宏謝小芳
第十五周朱海燕肖云
第十六周讀經(jīng)展示課（張崢嶸）經(jīng)典閱讀展示（樊玉繪）
第十七周課外閱讀展示（戴金花）課外閱讀指導（錢(qián)國琴）
第十八周復習課展示（史芬蘭）復習課展示（楊玉蘭）
注：1、請每位教師上課前一周把課題通告錢(qián)國琴老師。
2、請每位老師聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上評課（當周完成）。
3、請每位執教老師及時(shí)把整理后的教案，以及結合大家的評議寫(xiě)出的教后反思，上交錢(qián)國琴老師。
4、望每位語(yǔ)文教師從愛(ài)護自己，尊重別人出發(fā)，珍惜不多的研究與實(shí)踐的機會(huì )，上好每周一課，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
努力引導教師改進(jìn)課堂教學(xué)設計，提高四十分鐘質(zhì)量——基礎目標當堂完成，發(fā)展目標著(zhù)重考慮，在課堂中主要引導教師利用好教材，而不是純粹地教教材。
嘗試在一個(gè)班級進(jìn)行一篇課文一課時(shí)教案的探索研究，為進(jìn)一步提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平，在學(xué)校內完成一定的課外閱讀量，做出一定的嘗試。
�。�2）積極組織教師聽(tīng)取各級優(yōu)秀展示課，聽(tīng)課后寫(xiě)學(xué)習心得，爭取一課一得。
�。�3）通過(guò)媒體學(xué)習特級教師的優(yōu)秀課堂展示課。
2、以?xún)?yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀作業(yè)設計，優(yōu)秀試卷評比引領(lǐng)教師的各種教學(xué)行為。教學(xué)，其實(shí)更講究細節，我們想從這些教學(xué)中的細小環(huán)節著(zhù)手，真正提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期認真組織開(kāi)展“語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)設計”、“優(yōu)秀試卷設計”評比，努力通過(guò)該項活動(dòng)的開(kāi)展，使教師在進(jìn)行作業(yè)設計，試卷時(shí)避免盲目性、機械性，提高作業(yè)布置時(shí)的針對性、實(shí)效性、科學(xué)性。盡量課內完成基礎作業(yè)，課外加強閱讀，提倡少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。
3、以扎實(shí)的基本功成就教學(xué)的成功
�。�1）通過(guò)晚辦公等提高教師的朗讀、寫(xiě)字、教學(xué)設計等教學(xué)的基本能力。
△本學(xué)期舉行“師生創(chuàng )新作文大賽”活動(dòng)，旨在提高語(yǔ)文教師的寫(xiě)作能力，真正成為學(xué)生的榜樣。
�。�2）理論素養也應是一個(gè)優(yōu)秀教師應具備的基本素養，理論基本功的積淀也應成為語(yǔ)文教師學(xué)習的重點(diǎn)。本學(xué)期引領(lǐng)教師認真圍繞專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)的最基本的教學(xué)理論。
�。ㄈ┮悦裰�、先進(jìn)的管理理念吸引教師
1、完善教研網(wǎng)絡(luò )，提供教研信息窗口。
2、尊重、關(guān)心每一位語(yǔ)文組的教師、大家心心相印，共同戰斗，爭取輝煌的成績(jì)。
3、鼓動(dòng)教師做“讀書(shū)人、文化人”，讓閱讀成為生命的一部分。
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