環(huán)境監測工作年度心得體會(huì )
環(huán)境監測工作年度心得體會(huì )
環(huán)境監測工作心得體會(huì )篇1
10月2223日,我站一行5人(李伊勝、龔黎明、陳曉華、樊玲鳳、唐志勇)赴湘潭環(huán)保監測站學(xué)習考察，考察學(xué)習人員參觀(guān)了湘潭環(huán)保監測站實(shí)驗室、檔案室、黨建學(xué)習園地和辦公環(huán)境，聽(tīng)取了該站領(lǐng)導關(guān)于環(huán)境監測站機構設置、能力建設、管理機制等情況介紹，然后兩站就實(shí)驗室建設、監測分析工作、質(zhì)控工作、綜合技術(shù)工作、檔案建設、監測科研情況進(jìn)行了交流。通過(guò)參觀(guān)交流學(xué)習，考察人員對湘潭環(huán)保監測站實(shí)驗室高標準建設、高效益運行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新、爭闖一流的工作機制和經(jīng)驗值得學(xué)習和借鑒;同時(shí)通過(guò)此次交流學(xué)習考察，達到了目的，增進(jìn)了兩站之間的友誼。
1、總體感受
通過(guò)這次赴湘潭環(huán)保監測站的考察學(xué)習，感受非常深，對我的觸動(dòng)很大，特別是在實(shí)驗室建設、分析工作、工作程序以及工作機制和科研方面有很多方面值得我們借鑒學(xué)習。
1.1 湘潭站的實(shí)驗室建設非常到位。實(shí)驗室的布局和設備的設計都是請非常專(zhuān)業(yè)的公司設計和制造的，比如通風(fēng)柜，每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室、前處理室、有機物分析、油類(lèi)分析等全部安裝了標準的通風(fēng)設施，效果非常好;微生物的分析實(shí)驗室一大間，分成兩小間，里面一間專(zhuān)門(mén)做分析，外面一間做準備，進(jìn)去必須脫鞋，免得分析受到污染;大型分析設備都是分開(kāi)的，如原子吸收、氣相色譜、原子熒光等各是各的實(shí)驗室，儀器設備與載氣也是分開(kāi)的，而且載氣都是用柜子裝好了的，不會(huì )發(fā)生危險;另外還有蒸餾、消解等前處理裝置，設計非常合理實(shí)用。另外，湘潭站的實(shí)驗室在同一層，取水取樣前處理都非常方便，并為以后的發(fā)展留有一定的空間。
1.2 湘潭站的環(huán)境監測工作非常規范。舉個(gè)例子：為了采樣的規范，將采樣瓶分得非常清楚，不光清水壺和污水壺分開(kāi)，而且將每一個(gè)項目的采樣壺和采樣瓶都分開(kāi)了，每次采樣就用這些采樣壺或瓶，采樣器具、固定劑等儲存在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的房子里面。
1.3 監測工作程序流暢，室與室之間、同志之間溝通到位，工作效率很高。嚴格按照質(zhì)量體系的程序工作，比如需要開(kāi)展一個(gè)新項目，首先是質(zhì)控室對該項目進(jìn)行充分的論證，本站能力具不具備，技術(shù)人員能力如何，如果不具備開(kāi)展新項目的能力，那么就委托出去，若具備開(kāi)展的能力，那么就創(chuàng )造條件開(kāi)展起來(lái)。再舉個(gè)例子：假如一個(gè)監測數據出了問(wèn)題，首先是在實(shí)驗室分析進(jìn)行核查，做比對，然后是對樣品交接環(huán)節進(jìn)行核查，再次是對現場(chǎng)采樣環(huán)節進(jìn)行核查，直到最后找到問(wèn)題所在，室與室之間、同志之間及時(shí)進(jìn)行溝通，不把責任推給別人，不把問(wèn)題留給領(lǐng)導。
1.4 專(zhuān)業(yè)技術(shù)的學(xué)習和培訓抓得緊。比如：對于常規分析項目，1到2年一交換，相互學(xué)習，共同提高;除大型儀器設備外，分析人員都拿得出手，形成了一個(gè)互幫互學(xué)，共同提高的良好學(xué)習氛圍。
1.5 為提高監測工作技術(shù)水平，把監測科研當做工作任務(wù)來(lái)抓。每年都有2-3個(gè)監測科研課題，有省、市或環(huán)保局的科研課題。
1.6 環(huán)境監測檔案非常規范。文書(shū)檔案由辦公室管理，儀器設備檔案由設備管理員整理和管理，技術(shù)檔案和數據庫由綜合室來(lái)管理。檔案管理非常規范到位，比如一個(gè)驗收監測項目：檔案應包括驗收監測委托函、合同書(shū)、驗收監測方案、任務(wù)單、采樣記錄、分析記錄、質(zhì)控記錄、三級審核簽字、驗收監測報告、三同時(shí)驗收登記表、環(huán)保局驗收評審意見(jiàn)、環(huán)評報告及審批意見(jiàn)等;儀器設備檔案包括采購申請、儀器驗收意見(jiàn)、儀器清單、說(shuō)明書(shū)、使用記錄、維修記錄、檢定記錄等等。
2、建議
2.1 加強實(shí)驗室規范化建設。增加油類(lèi)分析、有機物分析、四樓大實(shí)驗等的通風(fēng)設施;改造和規范生物實(shí)驗室;大型儀器設備和載氣要放置在不同房間，避免發(fā)生危險和污染。對于實(shí)驗室不規范會(huì )其他不足之處，做分析的人員是最有發(fā)言權的，我提議各位分析人員或質(zhì)量管理人員，對于實(shí)驗室不規范或不符合質(zhì)量要求的地方，提出整改措施，將這些措施匯總后，向市局打報告申請資金，然后力所能及的對實(shí)驗室進(jìn)行一些改造，盡量的符合監測質(zhì)量要求和職工的健康要求。
2.2 加強監測分析技術(shù)學(xué)習培訓。對于常規分析項目每位分析人員都應掌握，1-2年就要換項目，采取崗位學(xué)習和本人講課的方式促使技術(shù)水平的提高，對于重金屬和有機物的還可以送到廠(chǎng)家或技術(shù)力量強的監測站跟班學(xué)習，或聘請專(zhuān)家來(lái)講課，從而不斷提高理論和實(shí)踐水平。
2.3 嚴格按照本站《質(zhì)量手冊》和《程序文件》規定的各項工作程序辦事。比如儀器設備的采購、驗收、管理、維護、檢定、使用、報廢、建檔等，必須按照儀器設備采購、管理程序來(lái)辦事，分清責任，明確職責。其他的如驗收監測、委托監測、質(zhì)量管理、分包、內審等等，沒(méi)有規矩，不成方圓，不按程序辦事，會(huì )造成工作失誤或錯誤，給單位或個(gè)人帶來(lái)?yè)p失。
2.4 解放思想，不斷創(chuàng )新工作機制，提高工作效率和效益。一是要加強溝通，對于工作中存在的問(wèn)題，室與室之間、同志之間要共同商量解決，不要推卸責任，一問(wèn)三不知，把工作做細一點(diǎn)，那么問(wèn)題會(huì )少一些，工作效率和效益會(huì )高一些。舉個(gè)例子：對于監測任務(wù)單的問(wèn)題，各相關(guān)科室均應發(fā)一份，相關(guān)的人員均應通知到位，以便工作的順利開(kāi)展，有時(shí)候做分析的或寫(xiě)報告的人不知道有這個(gè)任務(wù)，導致不能按時(shí)交差;另外一個(gè)就是環(huán)評現狀監測有時(shí)候有新項目，下任務(wù)單的時(shí)候要和分析室與質(zhì)控室協(xié)商好，具備條件的就開(kāi)展起來(lái)，不具備條件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加強配合，監測站人員少，大部分工作不是獨立的，像生產(chǎn)車(chē)間一樣，那個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，所有的努力有可能白費，必須要很多同志配合協(xié)作才能完成好，一榮俱榮，一損俱損;目前的項目負責人制度很好，一項工作就由項目負責人去指揮、安排和協(xié)調，其他的負責人不要隨便干涉和插手，但要積極配合和相互支持。
2.5 要加強環(huán)境質(zhì)量的評價(jià)和研究，提升監測科研能力，促進(jìn)監測技術(shù)水平的提高。爭取國家、省、市或環(huán)保局的科研課題和科研經(jīng)費，本站若不具備實(shí)力，可以與高校、省站或其他相關(guān)部門(mén)合作完成，把我們的大量監測數據和監測報告變成監測成果，不斷增強出成果的能力，促進(jìn)監測技術(shù)水平和能力的不斷提高，從而能說(shuō)清環(huán)境質(zhì)量狀況、污染源狀況和環(huán)境風(fēng)險。省站站長(cháng)王盛才同志在《推動(dòng)環(huán)境監測實(shí)現三個(gè)轉型》一文中談到深入開(kāi)展環(huán)境質(zhì)量的監測、評價(jià)與研究。保護環(huán)境質(zhì)量是一切環(huán)保工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，監測工作亦應如此。說(shuō)清環(huán)境質(zhì)量是各級環(huán)境監測站的最根本任務(wù)。監測站作為政府的耳目，是代表政府對轄區環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行監視性、研究性監測，及時(shí)掌握環(huán)境質(zhì)量狀況，發(fā)現潛在的環(huán)境隱患，深入研究預警環(huán)境質(zhì)量變化趨勢和風(fēng)險，使政府對環(huán)境質(zhì)量狀況做到心中有數，為政府科學(xué)決策提供技術(shù)支撐，為保護環(huán)境、建設生態(tài)文明，實(shí)現可持續發(fā)展提供保障。因此，要強化對突出環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題的深入研究，推動(dòng)環(huán)境管理由粗放型向精準型、由主觀(guān)決策向科學(xué)決策轉變，推動(dòng)環(huán)保工作由被動(dòng)、事后、補救、消極轉變?yōu)橹鲃?dòng)、事前、預防、積極，這是監測系統向技術(shù)轉型實(shí)現科學(xué)發(fā)展的核心。由此可見(jiàn)，搞好環(huán)境監測、環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)研究是何等的重要。
環(huán)境監測工作心得體會(huì )篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，短短兩個(gè)星期的實(shí)訓生活無(wú)聲無(wú)息的接近尾聲了，然而實(shí)訓的過(guò)程還歷歷在目。
我們的監測項目是對我們學(xué)校的人工湖進(jìn)行監測，測出各個(gè)指標并給出相應的治理方案。
兩個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對環(huán)境監測整領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高專(zhuān)技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。又一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有相應的經(jīng)驗來(lái)參與項目的開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓之前，環(huán)境監測對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。 而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白一個(gè)完整環(huán)境監測的流程，必須由團隊來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我對環(huán)境監測有了更深一步的了解與深入，對相應的工作原理認識也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對相應的實(shí)際情況進(jìn)行處理。
我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓是對每個(gè)人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。
其二、此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。我對此話(huà)深有感觸。
再次，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!在短暫的實(shí)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的教育與實(shí)踐的確是有一段距離的。監測化學(xué)或是治理技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，它需要理論的指導，但是它的發(fā)展卻是在實(shí)踐中來(lái)完成的。
千里之行，始于足下，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實(shí)訓過(guò)程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學(xué)，在工廠(chǎng)實(shí)訓與工人師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
突然想起魯迅先生的一句話(huà)：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著(zhù)又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。
在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì )感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。
作為初涉社會(huì )的開(kāi)端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現實(shí)社會(huì )，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無(wú)從選擇!
走向明天，我依然走我自己!不再茫然
環(huán)境監測工作心得體會(huì )篇3
7月15日至8月15日，我在##市##縣環(huán)境監測站參加暑期研究生社會(huì )實(shí)踐學(xué)習。按照環(huán)境監測站對《##縣環(huán)境監測站計量認證及監測能力建設》實(shí)踐項目的總體計劃安排，與相關(guān)人員從環(huán)境監測標準、監測點(diǎn)位、采樣技術(shù)、測試方法、監測數據、監測質(zhì)量管理等方面進(jìn)行了環(huán)境監測管理和技術(shù)上的交流學(xué)習、探討互動(dòng)。另外還學(xué)習了環(huán)境監測站關(guān)于計量認證、實(shí)驗室資質(zhì)認證和質(zhì)量管理體系建設的《質(zhì)量手冊》和《監測站工作程序性文件》，加深了對監測程序的了解認識。
古人曰：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，研究生社會(huì )實(shí)踐給我提供了一個(gè)接觸基層感受實(shí)際的寶貴機會(huì )去促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，在實(shí)踐中見(jiàn)世面，增才干�；鶎由鐣�(huì )能夠反饋給我們社會(huì )得需求并指導我們進(jìn)行相關(guān)研究，為我們的科學(xué)研究選題和立項提供豐富的背景素材。通過(guò)校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，切實(shí)了解專(zhuān)業(yè)的社會(huì )需求點(diǎn)，以及自己知識結構中需要加強提高的部分，返回校園后能針對性地補充和鉆研，這樣就可以在解決實(shí)際問(wèn)題中不斷提高并實(shí)現服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)。實(shí)踐出真知，研究生應把自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論融入到實(shí)踐中并接受檢驗，在實(shí)踐中成長(cháng)成才。
沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗，可能是大部分研究生就業(yè)的一個(gè)先天不足的劣勢。而研究生校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐可以積累工作經(jīng)驗，幫助我們獲得相對優(yōu)勢，在競聘過(guò)程中社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷和經(jīng)驗肯定比傳統的專(zhuān)業(yè)實(shí)習、參與項目更具有說(shuō)服力。
另外還可以增加就業(yè)機會(huì )，一方面實(shí)踐單位就是用人單位，實(shí)踐的過(guò)程就是試用的過(guò)程;
另一方面研究生在實(shí)踐中可以收集就業(yè)信息或者直接與用人單位接觸。
研究生校外社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)鍛煉交際能力，學(xué)會(huì )與人和諧相處、有效溝通的絕佳機會(huì )。在報到實(shí)踐單位以后，就要積極地適應學(xué)習和生活環(huán)境，融入單位群體當中去，虛心學(xué)習，和睦相處;良好的社交心理素質(zhì)與人際交往技巧不是與生俱來(lái)的，只能從個(gè)人社會(huì )化的過(guò)程中學(xué)習和體會(huì )。另外通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，結合實(shí)踐中不同階層人士的奮斗經(jīng)歷和成功案例，還可以準確定位自己的社會(huì )角色，幫助自己做出階段性的職業(yè)規劃和長(cháng)期的人規劃。
環(huán)境監測是環(huán)境保護的耳目，通過(guò)測試獲取的監測數據是描述和評價(jià)環(huán)境質(zhì)量的基礎資料，也是環(huán)境執法、監督、決策、管理、服務(wù)的依據。從原始數據的獲取、記錄到運算、整理過(guò)程中，環(huán)境監測站的團隊精神和認真細心的工作態(tài)度值得我們學(xué)習。作為一名研究生要腳踏實(shí)地，勤于觀(guān)察，善于學(xué)習，不斷提高從日常試驗數據中敏銳捕捉有效信息的本領(lǐng)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，避免科研試驗中哪怕是個(gè)小小環(huán)節負面影響到最終客觀(guān)產(chǎn)品的可能。
環(huán)境監測技術(shù)是在環(huán)境分析等學(xué)科的基礎上發(fā)展起來(lái)的。近年來(lái)國家為了有效從源頭上控制污染，推行了清潔生產(chǎn)，環(huán)境監測站要想對企業(yè)的環(huán)境污染情況及時(shí)跟蹤監測，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)工藝就能夠幫助他們更好的了解排放污染物的生產(chǎn)環(huán)節，并去監測污染物的排放情況。
學(xué)科交叉促進(jìn)了監測技術(shù)的更新進(jìn)步，生產(chǎn)工藝和設備的革新?lián)Q代�，F在我們在試驗研究中，交叉學(xué)科技術(shù)的互動(dòng)利用也許能夠減小試驗成本，快捷高效地讓思路豁然開(kāi)朗難題迎刃而解。
社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境風(fēng)險問(wèn)題，環(huán)境污染物種類(lèi)和結構出現了新的變化，特別是復雜的有毒有害有機污染物，科學(xué)及時(shí)準確監測與否，事關(guān)人民群眾的生命安全，于此涉及到的環(huán)境污染物的監測分析方法也應得到豐富完善，由于三級監測站的監測科研能力有限，研究生社會(huì )實(shí)踐給我們提供了合作的支點(diǎn)，同時(shí)為我們之間架起了科學(xué)研究交流的橋梁，我們可以利用高等學(xué)�？蒲性核募夹g(shù)儀器設備等優(yōu)勢，在相關(guān)學(xué)科的領(lǐng)域內加強與環(huán)境監測站的合作，解答他們監測科研實(shí)際工作中遇到的技術(shù)等難題，不斷合作研究、改進(jìn)、完善，并把這些好的方法和好的經(jīng)驗在有關(guān)期刊上公開(kāi)發(fā)表，與廣大的一線(xiàn)監測科研技術(shù)人員和相關(guān)的研究人員交流受益，不斷推進(jìn)實(shí)現監測分析方法的先進(jìn)性、標準性、規范性。
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