資陽(yáng)市學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測試題測試題試卷
資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語(yǔ) 文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷第1頁(yè)到第4頁(yè)，第Ⅱ卷第5頁(yè)到第12頁(yè)。全卷共150分�？荚嚂r(shí)間為150分鐘。
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目，用鉛筆涂寫(xiě)在答題卡上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。答第Ⅱ卷時(shí)，不能在試卷上隨意圈點(diǎn)勾畫(huà)或作記號。
3．考試結束時(shí)，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共27分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是
A．盥手(guàn) 懵懂(měng) 朱拓（tà） 威嚇（xià） 璀璨奪目（cuǐ）
B．聒噪（guō） 汲�。▁ī） 忖度（cǔn） 畏葸（xǐ） 生死未卜（bǔ）
C．柵欄(zhà) 餓莩（piǎo） 逡巡（qūn） 鞭笞（chī） 鍥（qiè）而不舍
D．黏液（zhān） 嬉鬧（xī） 廣袤（mào） 湮沒(méi)（yān） 撒手人寰（huán）
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是
A．紈袴 倉皇 顧盼神飛 成群結隊 咀嚼鑒賞
B．?huà)绅B 躊躇 放誕無(wú)禮 眾說(shuō)紛蕓 一擁而上
C．寒暄 詭密 遍體鱗傷 孽根禍胎 冰雪消融
D．伺候 眉梢 甜言蜜語(yǔ) 慢不經(jīng)心 神秘莫測
3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當的一句是
A．張慰群說(shuō)，她已故的父親名叫張掄元，1929年至1939年，在弋陽(yáng)縣當縣長(cháng)。在她兒時(shí)記憶中，曾聽(tīng)父親談起弋陽(yáng)軍民營(yíng)救蘇聯(lián)飛行員一事，但因少不更事印象十分模糊。
B．南開(kāi)大學(xué)博士生導師盧盛江教授認為，“博思語(yǔ)文經(jīng)典課堂”把語(yǔ)文教育與傳統文化教育結合起來(lái)，青少年擁有如此豐富的知識量，一定會(huì )青出于藍。
C．洛陽(yáng)水席是洛陽(yáng)一帶特有的傳統名吃，之所以用水席命名有兩個(gè)原因：一是全部熱菜皆有湯；二是吃完一道，撤后再上一道，川流不息，不斷地更新。
D．他從泰山歸來(lái)，就立下“凌絕頂”的壯志，二十年彈指一揮間，雖然現在還是司馬青衫，卻瀟灑如舊，決不拿滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)去換一頂官帽。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A．為了確保市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮決定性的作用，政府必須成為有限政府，必須對各類(lèi)產(chǎn)權主體實(shí)施平等的法律保護、無(wú)歧視的公共服務(wù)和無(wú)差別的公共管理。
B．市公安局召開(kāi)電視電話(huà)會(huì )議，要求在城市中心區、繁華街區、大商市場(chǎng)、文物古建以及涉危涉爆、水電氣熱等重點(diǎn)要害部位、單位，嚴查各類(lèi)安全隱患，嚴防群死群傷事故不再發(fā)生。
C．為什么中國要發(fā)展混合所有制經(jīng)濟呢?這是由于中國就業(yè)人口多、就業(yè)壓力大、發(fā)展壓力大的國情所決定的。
D．為了應對越來(lái)越嚴重的霧霾天氣，上海市擬在大氣污染防治中施行“雙罰”制度，即環(huán)保部門(mén)對發(fā)生大氣環(huán)境污染事故的單位處5萬(wàn)元以上的罰款，還對該單位主要負責人和直接責任人員處5000元以上10萬(wàn)元以下的罰款。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5—7題。
希格斯玻色子：粒子物理學(xué)中的“上帝”
2013年10月8日，諾貝爾物理學(xué)獎在瑞典斯德哥爾摩揭曉。比利時(shí)理論物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒和英國理論物理學(xué)家彼得·希格斯因希格斯玻色子的理論預言獲獎。
自然界中物體之間的相互作用力可以劃分為4種，即引力（重力）、電磁力、強相互作用力和弱相互作用力。上世紀60年代，基于楊·米爾斯理論的非阿貝爾規范場(chǎng)理論興起，建構成為現代的標準模型理論。該模型把基本粒子分為夸克、輕子和玻色子3大類(lèi)，預言了62種基本粒子的存在。隨著(zhù)實(shí)驗物理學(xué)家把加速器越造越大，標準模型預言的未知粒子，只有最重要的希格斯玻色子仍然“在逃”，其它的都在實(shí)驗中現身。希格斯玻色子，極其神秘，難以尋覓，又極為重要，被稱(chēng)作“上帝粒子”。
現代的標準模型理論有一個(gè)致命缺陷——它所演繹出的世界里沒(méi)有質(zhì)量，因此標準模型尚缺一塊基石，這塊基石，就是希格斯玻色子。1964年，比利時(shí)理論學(xué)家羅伯特·布繞特（已故）和弗朗索瓦·恩格勒特首先提出了量子場(chǎng)方程，在符合相對論的前提下產(chǎn)生弱電對稱(chēng)破缺。同年，彼得·希格斯提出了同樣的方程，并且指出這個(gè)場(chǎng)中的漣漪會(huì )表現為一種新的粒子，并進(jìn)而假設這種粒子是物質(zhì)的質(zhì)量之源，是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎。其他粒子在這種粒子構成的“海洋”中游弋，受其作用而產(chǎn)生慣性，最終才有了質(zhì)量。爾后所有的粒子在除引力外的另幾種力的框架中相互作用，統一于“標準模型”之下，構筑成大千世界。這個(gè)被假定為一種遍布于宇宙的量子場(chǎng)，后來(lái)稱(chēng)為希格斯場(chǎng)。而遵照量子場(chǎng)論，這個(gè)量子場(chǎng)都有其特定的演化方式，其能量呈一團團的，集中在一起，這些能量團可以詮釋為對應于這量子場(chǎng)的粒子，這就是希格斯玻色子。
若該粒子出現，物質(zhì)質(zhì)量起源之謎也將會(huì )揭開(kāi)；若該粒子不存在，理論上只能要求所有粒子無(wú)一例外地必須完全沒(méi)有質(zhì)量，這無(wú)疑與現行的實(shí)驗觀(guān)察相矛盾。令人震驚之處就是：物理學(xué)家們若要重新評估該論述，其意義可不只是一條理論的修改，而是一場(chǎng)顛覆。于是希格斯玻色子，成了整個(gè)亞原子界聞名遐邇卻最令人迷惑的小東西。長(cháng)期以來(lái)，尋找其蹤跡占據著(zhù)整個(gè)粒子物理學(xué)界研究的中心。它的標準含義是粒子物理學(xué)標準模型預言的一種自旋為零的玻色子。
世人對希格斯玻色子仰慕已久，卻無(wú)緣識荊。長(cháng)期以來(lái)，物理學(xué)家一直試圖揭開(kāi)希格斯玻色子的“面紗”。希格斯玻色子其實(shí)無(wú)法直接觀(guān)測到，但可以通過(guò)觀(guān)測到某種粒子衰變之后產(chǎn)生的光子等其他粒子，反推這些光子會(huì )不會(huì )是大型強子對撞機（LHC）中粒子碰撞產(chǎn)生的希格斯玻色子衰變出來(lái)的。理論和實(shí)驗的發(fā)展，讓人們對所需的能量有了一個(gè)很好的估計：希格斯玻色子的質(zhì)量必定介于100GeV到400GeV之間。這就需要找一個(gè)相當巨大的機器——譬如歐核中心（CERN）的大型強子對撞機（LHC），或者費米實(shí)驗室的萬(wàn)億電子伏特加速器（Tevatron）才行。2012年7月4日，這是個(gè)值得銘記的日子。在那天下午，歐核中心（CERN）大型強子對撞機（LHC）的實(shí)驗裝置的緊湊繆子線(xiàn)圈（CMS）項目和超導環(huán)場(chǎng)探測器（ATLAS）發(fā)言人先后向外界宣稱(chēng)，他們觀(guān)察到的數據明確表明發(fā)現了一種新的粒子。這種新粒子自旋為零，處于低能正宇稱(chēng)態(tài)，符合“希格斯玻色子”特征。歐核中心主任霍伊爾在媒體發(fā)布會(huì )上將其稱(chēng)之為一次“發(fā)現”，他認為這是人們“理解自然的一個(gè)里程碑”。
5．下面有關(guān)“希格斯玻色子”的表述，不正確的一項是
A．希格斯玻色子因為神秘、難以尋覓、極為重要，被稱(chēng)作“上帝粒子”。
B．希格斯玻色子是粒子物理學(xué)標準模型預言的一種自旋速度為零的基本粒子。
C．根據量子場(chǎng)論，希格斯玻色子是希格斯量子場(chǎng)的集中的能量團。
D．希格斯玻色子是電子和夸克等形成重量的基礎，其質(zhì)量必定介于100GeV到400GeV之間。
6．下列理解符合原文意思的一項是
A．比利時(shí)理論物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒和英國理論物理學(xué)家彼得·希格斯因成功地證實(shí)了希格斯玻色子而獲得2013年諾貝爾物理學(xué)獎。
B．理論物理學(xué)家建立了現代標準模型，預言了62種基本粒子的存在，這些粒子在4種力的相互作用下，構成了大千世界。
C．如果希格斯玻色子未被證實(shí)，那么理論上所有粒子將沒(méi)有質(zhì)量，現在的一切有關(guān)粒子物理學(xué)的理論將被全部否定。
D．希格斯玻色子只能通過(guò)功能相當巨大的大型強子對撞機才能直接觀(guān)察到。如歐核中心（CERN）的大型強子對撞機（LHC），或者費米實(shí)驗室的萬(wàn)億電子伏特加速器（Tevatron）。
7．根據原文提供的信息，下列推斷或分析不正確的一項是
A．很多科學(xué)研究和發(fā)現，包括希格斯玻色子都是在假設的基礎上實(shí)現的。
B．歐核中心主任霍伊爾在媒體發(fā)布會(huì )上把證實(shí)希格斯玻色子稱(chēng)之為一次“發(fā)現”，是因為這是人們“理解自然的一個(gè)里程碑”。
C．彼得·希格斯提出了量子場(chǎng)方程，指出在這個(gè)量子場(chǎng)中會(huì )表現為一種玻色子的新粒子，因此就以其名來(lái)命名為希格斯玻色子。
D．證實(shí)希格斯玻色子一直是整個(gè)粒子物理學(xué)界研究的重要內容，無(wú)數科學(xué)家為之付出了很多心血。
三、（6分，每小題3分）
閱讀下面文言文，完成8—9題。
太行之陽(yáng)有盤(pán)谷。盤(pán) 谷 之 間 泉 甘 而 土 肥 草 木 叢 茂 居 民 鮮 少 或 曰 謂 其 環(huán) 兩 山 之 間 故 曰 盤(pán)�；蛟唬骸笆枪纫�，宅幽而勢阻，隱者之所盤(pán)旋①�！庇讶死钤妇又�。
愿之言曰：“人之稱(chēng)大丈夫者，我知之矣：利澤施于人，名聲昭于時(shí)，坐于廟朝，進(jìn)退百官，而佐天子出令；其在外，則樹(shù)旗旄，羅弓矢，武夫前呵，從者塞途，供給之人，各執其物，夾道而疾馳。喜有賞，怒有刑。才畯②滿(mǎn)前，道古今而譽(yù)盛德，入耳而不煩。曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而惠中，飄輕裾，翳長(cháng)袖，粉白黛綠者，列屋而閑居，妒寵而負恃，爭妍而取憐。大丈夫之遇知于天子、用力于當世者之所為也。吾非惡此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。
窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹(shù)以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹；釣于水，鮮可食。起居無(wú)時(shí)，惟適之安。與其有譽(yù)于前，孰若無(wú)毀于其后；與其有樂(lè )于身，孰若無(wú)憂(yōu)于其心。車(chē)服不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時(shí)者之所為也，我則行之。
伺候于公卿之門(mén)，奔走于形勢③之途，足將進(jìn)而趑趄，口將言而囁嚅，處污穢而不羞，觸刑辟而誅戮，僥幸于萬(wàn)一，老死而后止者，其于為人，賢不肖何如也？”
昌黎韓愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌曰：“盤(pán)之中，維子之宮；盤(pán)之土，維子之稼；盤(pán)之泉，可濯可沿；盤(pán)之阻，誰(shuí)爭子所？窈而深，廓其有容；繚④而曲，如往而復。嗟盤(pán)之樂(lè )兮，樂(lè )且無(wú)央；虎豹遠跡兮，蛟龍遁藏；鬼神守護兮，呵禁不祥。飲且食兮壽而康，無(wú)不足兮奚所望！膏吾車(chē)兮秣吾馬，從子于盤(pán)兮，終吾生以徜徉！”
注：①盤(pán)旋：同“盤(pán)桓”，留連、逗留。②畯：同“俊”。③ 形勢：地位和權勢。④繚：屈曲。
8．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是
A．秀外而惠中，飄輕裾，翳長(cháng)袖 翳：遮掩
B．吾非惡此而逃之 惡：厭惡
C．不可幸而致也 致：到達
D．昌黎韓愈聞其言而壯之 壯：認為……豪壯
9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項是
A．是谷也，宅幽而勢阻 吾嘗終日而思矣
B．濯清泉以自潔 申之以孝悌之義
C．大丈夫不遇于時(shí)者之所為也 道之所存，師之所存也
D．其于為人，賢不肖何如也？ 始皇既沒(méi)，余威震于殊俗
資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語(yǔ) 文
第Ⅱ卷 | 第Ⅱ卷總分 | 總分人 | ||||
題號 | 四 | 五 | 六 | 七 | ||
得分 | ||||||
第Ⅱ卷（主觀(guān)題，共123分）
1．答第Ⅱ卷時(shí)，不能在試卷上隨意圈點(diǎn)勾畫(huà)或作記號。
2．考試結束時(shí)，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
四、（31分）
10．請把第I卷文言文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
（1）利澤施于人，名聲昭于時(shí)，坐于廟朝，進(jìn)退百官，而佐天子出令。（5分）
譯文：
（2）與其有譽(yù)于前，孰若無(wú)毀于其后；與其有樂(lè )于身，孰若無(wú)憂(yōu)于其心。（5分）
譯文：
11．第Ⅰ卷文言文中作者借李愿之口，描述了“坐于廟朝”的達官貴人等三種人，請用自己的話(huà)簡(jiǎn)述另外兩種人，并分析作者對這兩種人所持的態(tài)度。（4分）
答：
12．用斜線(xiàn)（/）給第Ⅰ卷文言文中加波浪線(xiàn)的句子斷句。（限劃7處）（3分）
盤(pán) 谷 之 間 泉 甘 而 土 肥 草 木 叢 茂 居 民 鮮 少 或 曰 謂 其 環(huán) 兩 山 之 間 故 曰 盤(pán)。
13、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（8分）
長(cháng)安秋望
趙嘏
云物凄清拂曙流， 漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞， 長(cháng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開(kāi)籬菊靜， 紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚(yú)正美①不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚②。
［注］①鱸魚(yú)正美：典出《世說(shuō)新語(yǔ)》，秋風(fēng)起時(shí)，張翰（字，季鷹）思念故鄉的鱸魚(yú)，便辭官回家。②南冠、楚囚：典出《左傳》，為囚徒的代稱(chēng)。
（1）這首詩(shī)的第二聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（3分）
答：
（2）“鱸魚(yú)正美不歸去”與“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）用同一典故表達詩(shī)人志趣，請分析它們所表達志趣的異同。（5分）
答：
14．補寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選六句作答）（6分）
（1）飛湍瀑流爭喧豗， 。（李白《蜀道難》）
（2）畫(huà)圖省識春風(fēng)面， 。（杜甫《詠懷古跡（其三）》）
（3） ，相逢何必曾相識�。ò拙右住杜眯小罚�
（4）謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。（孟子《寡人之于國也》）
（5） ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）
（6）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ 。（賈誼《過(guò)秦論》）
（7）君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子《勸學(xué)》）
（8竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ 。（蘇軾《定風(fēng)波》）
五、（22分）
閱讀下面小說(shuō)，完成15—18題。
守 山 人
張小萌
⑴甘河鎮因河得名，鎮子最北，一條不湍激不洶涌，但綿長(cháng)清透的河緩緩而過(guò)，河北岸是山，河南岸是鎮，涇渭分明。
⑵這里的山，初見(jiàn)的人定是不會(huì )喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時(shí)間久了，就明白這山的好了，一座連著(zhù)一座，仿佛是看不到頭的遠，她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時(shí)會(huì )出現一處緩坡，往往有溪水流過(guò)，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。
⑶“老康呦，我退休了，明個(gè)回鎮上�！笨床灰�(jiàn)人影，蒼老的聲音從密林深處傳來(lái)。屋里的老康聽(tīng)到這話(huà)，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門(mén)上，看看前方的樹(shù)林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現出個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍的行者，弓著(zhù)腰，看到老康直了身子，沖他一笑�！肮�，你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧，我可是把我養了一年的雞都帶來(lái)了，哈哈——”老朱笑得很開(kāi)心，快走幾步，奔著(zhù)老康去了�！昂�，你這死老頭子，沒(méi)多大個(gè)出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無(wú)福呦。哈哈……”老康也離了門(mén)，走向老朱，兩個(gè)人擁抱在一起。
⑷“老康，我老了啊�！�
⑸“老朱，我也老了�！�
⑹山間的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動(dòng)著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)這山上的樹(shù)，松樹(shù)，楊樹(shù)，樺樹(shù)，高的，矮的，齊齊搖動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出嘩嘩的聲響。
⑺兩人拍了拍肩膀，不愿分開(kāi)。良久，老康接過(guò)老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹(shù)樁上，光滑油亮，樹(shù)是蓋房子時(shí)伐的，好大的樹(shù)，當年他們數了數年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒(méi)數清的，這樣的樹(shù)在這里好多，數不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍色的煙霧飛了起來(lái)�！袄峡蛋�，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著(zhù)魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現在是又……”
⑻“閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎？哪三個(gè)，哪里有三個(gè)？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會(huì )老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來(lái)，藍色的煙霧聚集了一大片，濃得散不開(kāi)。老康繼續點(diǎn)火，這季節濕氣大，火起得慢，青綠色的煙濃濃地升起來(lái)，這兩股煙交融在一起像是一朵過(guò)去的云，靜默了兩個(gè)人的思緒。
⑼也不知過(guò)了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹(shù)樁上，折幾個(gè)柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來(lái)，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個(gè)樹(shù)樁，也有過(guò)打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒，看著(zhù)還在埋頭的老康，看了看藍色的天“伙計，你算算咱們來(lái)了多少年了？”聞聽(tīng)此言，老康放下酒杯，看著(zhù)鐵鍋，一言不語(yǔ)，老朱瞇上眼，筷子停在空中。
⑽“三十七年了�！崩峡嫡f(shuō)
⑾“三十七年��！”老朱說(shuō)。
⑿老朱又笑了，“大家都沒(méi)忘啊�！崩峡殿D了一下又說(shuō)道“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過(guò)去吧，當年，咱們仨剛來(lái)，我至今還記得這鎮上的人的好�！�
⒀老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……，呵呵……”
⒁老康喝了口酒接過(guò)老朱的話(huà)，“大叔帶著(zhù)咱仨，走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前那見(jiàn)過(guò)這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完�！崩峡悼粗�(zhù)鍋中的菜，唏噓不已。
⒂面向老朱：“你真的舍得？”老朱不說(shuō)話(huà)，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊�！崩峡邓坪跏强蘖�。
⒃第二天清晨，老康爬上了山，看著(zhù)老朱走的方向，不一會(huì )一個(gè)老人走了出來(lái)，今天老朱走得很直，像松樹(shù)一樣挺拔，象山楊一樣沉穩。老朱確實(shí)走了，走的時(shí)候，向著(zhù)山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。
⒄藍天，白云，清脆的樹(shù)林。一個(gè)月過(guò)去了，老康的房前多了兩個(gè)年輕的人。
⒅“老康叔，老康叔——”
⒆老康聞聲而出，那日沒(méi)白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了�！澳銈兪恰崩峡碉@然是不認識他們的�！袄峡凳�，我叫朱明澤，你大概聽(tīng)過(guò)我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹(shù)，讓我來(lái)幫您�！泵鳚傻难奂t了，轉過(guò)頭，看著(zhù)山，又是那么堅定。
⒇“老康叔，我叫陳遺志，父親為了救火犧牲的時(shí)候，我還沒(méi)出生，母親給我起名遺志，告訴我長(cháng)大后，幫父親看著(zhù)這山�！边z志也看著(zhù)這山，他的父親就埋在這里。老康看著(zhù)兩個(gè)青年，笑著(zhù)哭了……
15．下面是關(guān)于這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項是（5分）
A．第⑶自然段中加點(diǎn)的兩個(gè)“嘆息”含義一樣，為戰友的退休，自己將孤獨地守護這片山林而嘆息。
B．小說(shuō)與海明威的《老人與�！芬粯�，都擅長(cháng)刻畫(huà)人物的心理，但也有不同：這篇小說(shuō)主要是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)；而《老人與�！穭t是通過(guò)人物的動(dòng)作、內心獨白來(lái)描寫(xiě)人物的心理。
C．第⑻段中“‘閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎？哪三個(gè)，哪里有三個(gè)？’老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興�！崩峡捣裾J“三個(gè)”“不高興”刻畫(huà)了其復雜的內心情感，表現出不愿正視戰友離去的悲痛之情。
D．小說(shuō)中老朱的出場(chǎng)方式與《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的出場(chǎng)方式一樣，都是未見(jiàn)其人、先聞其聲，都是以此來(lái)表現了人物的性格特點(diǎn)。
E．小說(shuō)以飽滿(mǎn)的情感、精巧的構思、樸實(shí)的語(yǔ)言塑造了老康等守山人的群體形象，謳歌他們默默奉獻、自我犧牲的精神。
16．按照時(shí)間先后順序分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的故事情節。（4分）
答：
17．第⑹⒄自然段加橫線(xiàn)的環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？6分）
答：
18．縱觀(guān)全文，請分析小說(shuō)⒆⒇自然段的情節的作用。（7分）
答：
六、（10分）
19．下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)的發(fā)言稿中的一個(gè)片段，其中有三處語(yǔ)言不得體，請找出并加以修改。（3分）
這次，我們從全國各地光臨母校，給我們的恩師祝壽。老師，您視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還孜孜不倦，筆耕不輟。老師，您又把最近出版的大作贈送給我們幾個(gè)高足，我們十分高興，笑納珍藏。
①將 改為 ②將 改為
③將 改為
20．互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，給人們的溝通帶來(lái)了很大方便，也給人們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，但同時(shí)也給人們帶來(lái)了很大的誘惑。據有關(guān)部門(mén)統計,目前在我國玩網(wǎng)絡(luò )游戲的人大約是3500萬(wàn),而這當中有80%是青少年。青少年上網(wǎng)成癮已成為不能忽視的社會(huì )難題，其中一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習和生活受到嚴重影響。去年，上海大學(xué)81名大學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，致使多門(mén)成績(jì)不合格而被學(xué)校集體勸退，今年年初，媒體又披露了一名清華大學(xué)的學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而被退學(xué)的消息。
針對這一情況，請你擬寫(xiě)一條公益廣告，以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò )的同齡人。要求至少運用一種修辭手法。（3分）
答：
21．名著(zhù)閱讀：聯(lián)系下面材料分析林黛玉的性格特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析形成這性格的原因。（4分）
（1）賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)。黛玉道：“只剛念了《四書(shū)》�！摈煊裼謫�(wèn)姊妹們讀何書(shū)。賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”
（2）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打諒一番，因問(wèn)：“妹妹可曾讀書(shū)？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認得幾個(gè)字�！�
（3）王夫人卻坐在西邊下首，見(jiàn)黛玉來(lái)了，便往東讓。黛玉心中料定這是賈政之位。因見(jiàn)挨炕一溜三張椅子，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了。
答：
七、（60分）
22．閱讀下面材料，按要求作文。
學(xué)生時(shí)代，有一位長(cháng)輩對我說(shuō)：“你要成功，就得挺胸，改掉彎腰駝背的毛病�！痹谀侵�，我照他的話(huà)做，做事似乎比以前順利得多。挺胸為什么有那么大的妙用��？
請以“挺起胸來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于800字。③不得抄襲。
400 | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
800 | |||||||||||||||||||
資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語(yǔ)文參考答案
1．C(A嚇hè B汲jí D黏nián）
2．A(B眾說(shuō)紛紜 C詭秘 D漫不經(jīng)心)
3．B(A少不更事：年紀輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情，指經(jīng)驗不多。B青出于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。C川流不息：形容行人、車(chē)馬等象水流一樣連續不斷。D司馬青衫：形容極度悲傷)
4．D(A．動(dòng)賓搭配不當�！皩�(shí)施”不能與“公共服務(wù)”“公共管理”搭配； B否定誤用，不合邏輯，改為“嚴防群死群傷事故發(fā)生”。C句式雜糅，“是由于……”“是由……所決定的”兩句式雜糅在一起)
5．D(希格斯玻色子是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎)
6．C(A．是“理論預言”而獲獎，非“成功地證實(shí)”。B“4種力”錯，應該是除引力外的三種力。D希格斯玻色子無(wú)法直接觀(guān)測到)
7．B(是因為希格斯玻色子是自然存在的，所以稱(chēng)之為“發(fā)現”，強加因果)
8．C(致：得到)
9．D(A連詞，表并列/連詞，表轉折；B連詞，來(lái)/介詞，用；C助詞，的事情/助詞，的地方；D介詞，在)
10．（1）（他們）把利益恩惠施給別人，名聲在當世顯揚，在朝廷上參與政事，任免百官，輔佐皇帝發(fā)出號令。（“昭”“佐”各1分，“于廟朝”介賓短語(yǔ)后置1分，大意2分）
(2)與其當面受到贊譽(yù)，不如在他的背后不受詆毀；與其在自身享樂(lè )，不如在心中沒(méi)有憂(yōu)慮。（固定結構“與其……孰若”“毀”“身”各1分，大意1分）
11．另外兩種人一是窮困家居，住在山野的隱士，作者對其大加贊賞；（2分）二是卑躬屈膝、趨炎附勢、攀附權貴的小人，作者對其進(jìn)行了辛辣的嘲諷。（2分）
12．盤(pán)谷之間/泉甘而土肥/草木叢茂/居民鮮少/或曰/謂其環(huán)兩山之間/故曰/盤(pán)。（每斷對兩處1分。斷錯一處扣1分，扣完為止）
13．（1）天空中殘留著(zhù)稀稀落落的幾點(diǎn)星光，（1分）空中一行秋雁越過(guò)關(guān)塞朝南飛去，（1分）遠處傳來(lái)的一聲長(cháng)笛，傳入了倚著(zhù)欄桿的游子耳中，引出無(wú)際的鄉愁。（1分）
（2）相同點(diǎn)：兩首詩(shī)（詞）用張翰的典故，都表達作者的思鄉之情。（2分）
不同點(diǎn)：趙詩(shī)用張翰的典故還表達出歸隱之心。而辛詞反其意用這典故，表達出了恥于辭官歸隱、一心報效國家的壯志雄心；更表達出了對南宋朝廷偏安一隅、不圖恢復的激憤之情。（3分）
14．（每句1分，選句超過(guò)6句，按前6句評分）
（1）砯崖轉石萬(wàn)壑雷。（2）環(huán)珮空歸夜月魂（3）同是天涯淪落人（4）頒白者不負戴于道路矣（5）莫道不銷(xiāo)魂（6）仁義不施而攻守之勢異也（7）則知明而行無(wú)過(guò)矣（8）一蓑煙雨任平生。
15．AD(A兩個(gè)“嘆息”含義不一樣，前一個(gè)是為戰友的退休而嘆息，后一個(gè)是為眼前的林子無(wú)人守護而嘆息。D老朱的出場(chǎng)“未見(jiàn)其人，先聞其聲”是表現森林的茂密，看不見(jiàn)人)（每個(gè)2分）
16．①三十七年前，老康、老朱和陳遺志的父親三人來(lái)到山里，在魏大叔的帶領(lǐng)下守護山林。②在一場(chǎng)山林火災中，陳遺志的父親殉職。③老朱因為退休離開(kāi)了山林，山上只留下了老康叔。④朱明澤、陳遺志接過(guò)了父輩的守山任務(wù)來(lái)到山上。（每點(diǎn)1分）
17．第⑹段環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)出了山林的樹(shù)木繁茂，（1分）渲染一種離別時(shí)的凄涼氣氛，（1分）暗示了兩位老人的憂(yōu)傷之情。（1分）第⒄段環(huán)境描寫(xiě)，表現出了山林的美麗，（1分）推動(dòng)了故事情節的發(fā)展，為兩個(gè)年輕人的出現作鋪墊，（1分）暗示人物歡愉的心情（1分）。
18．①交待老朱離開(kāi)山林后的人生最后時(shí)光，補充交待陳貴遺志的父親犧牲的情節，使故事情節更完整，人物形象更豐滿(mǎn)。（3分）②揭示并深化主題，謳歌了默默奉獻、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護著(zhù)山林。（2分）③呼應上文，老康的“頭發(fā)已經(jīng)全白了”呼應了舍不得老朱離開(kāi)的情節。（2分）
19．①將“光臨”改為“回到”，②將“高足”改為“學(xué)生”，③將“笑納”改為“收下”（找出并改正確一處，得1分，只找出，未改得體，不得分。）
20．示例一：網(wǎng)絡(luò )是虛幻而無(wú)限的，青春是真實(shí)而短暫的。示例二：文件刪除了，還有回收站；青春流逝了，還能找回嗎？示例三：遠離網(wǎng)絡(luò )，拒絕誘惑，擁抱青春。（內容2分，修辭手法1分）
21．賈母、寶玉問(wèn)黛玉讀何書(shū)的不同回答，在王夫人房中，黛玉對座位的選定，表現出黛玉在賈府中“步步留心，處處在意”的小心謹慎的性格特點(diǎn)。這種性格的形成，源于她寄人籬下，不比自家。（情節概括1分，性格特點(diǎn)2分，形成原因1分）
22．立意提示：挺胸——自信、勇氣、風(fēng)骨、精神、魄力等。
按2013年四川省高考語(yǔ)文作文評分標準執行。
附 文言文譯文：
太行山的南面有個(gè)盤(pán)谷，盤(pán)谷中間，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，人煙稀少。有人說(shuō)：“因為這山谷環(huán)繞在兩山之間，所以稱(chēng)作‘盤(pán)’�！币灿腥苏f(shuō)：“這個(gè)山谷，位置幽僻而地勢阻塞，是隱者盤(pán)桓逗留的地方�！蔽业呐笥牙钤妇妥≡谶@里。
李愿說(shuō)：“人們稱(chēng)為大丈夫的人，我是了解的。他們把利益恩惠施給別人，名聲顯揚于當世，在朝廷上參與政事，任免百官，輔佐皇帝發(fā)號施令。他們到了朝廷外面，便樹(shù)起旗幟，陳設弓箭，武夫在前面呼喝，侍從塞滿(mǎn)道路，負責供給的仆役各自拿著(zhù)物品，在路的兩邊飛快奔跑。他們高興時(shí)就隨意賞賜，發(fā)怒時(shí)就任情處罰。他們跟前聚集著(zhù)很多才能出眾的人，論古說(shuō)今，贊揚他們的美德，這些話(huà)叫人聽(tīng)在耳中而不感到厭煩。那些眉毛彎彎，面頰豐腴，聲音清脆，體態(tài)美好，外貌秀麗，資質(zhì)聰慧，起舞時(shí)輕薄的衣襟飄然而動(dòng)，長(cháng)長(cháng)的衣袖遮掩面容，白粉搽臉，青黛畫(huà)眉的女子，在一排排后房中清閑地住著(zhù)，自恃貌美，忌妒別的姬妾得到寵愛(ài)；爭著(zhù)比美，一心要獲取主人的憐愛(ài)。這就是受到皇帝的知遇，掌握了很大權力的大丈夫的所作所為��！我并非厭惡這些而躲開(kāi)的，只是命中注定，而不能僥幸得到��！
“窮困家居，住在山野，登上高處眺望遠方，在繁茂的樹(shù)下整日悠然靜坐，在清澈的泉水里洗滌，保持自身的潔凈。從山上采來(lái)的果子，甜美可食；從水中釣來(lái)的魚(yú)蝦，鮮嫩可口。日常作息沒(méi)有定時(shí)，只要感到舒適就安于如此。與其當面受到贊譽(yù)，不如背后不受詆毀；與其肉體享受安樂(lè )，不如心中沒(méi)有憂(yōu)慮。既不受官職的約束，也不受刑罰的懲處；既不問(wèn)天下的治亂，也不管官吏的升降。這些都是遭遇不好、不行時(shí)不得志的人的所作所為，我就這樣去做。
“侍候在達官貴人的門(mén)下，在通往地位權勢的路上奔走，想要舉腳進(jìn)門(mén)卻行止不定，想要開(kāi)口說(shuō)話(huà)卻欲言無(wú)聲。處于污濁低下的地位而不知羞恥，觸犯了刑法而受到誅殺。希冀著(zhù)獲得非分名利的微弱機會(huì )，直到老死才罷休。這樣的人在為人方面究竟是好呢還是不好��！”
昌黎韓愈聽(tīng)了李愿的話(huà)，認為他講得豪壯。給他斟上酒，并為他作一首歌：“盤(pán)谷之中，是你的房屋。盤(pán)谷的土地，可以播種五谷。盤(pán)谷的泉水，可以用來(lái)洗滌，可以沿著(zhù)它去散步。盤(pán)谷地勢險要，誰(shuí)會(huì )來(lái)爭奪你的住所？谷中幽遠深邃，天地廣闊足以容身；山谷回環(huán)曲折，象是走了過(guò)去，卻又回到了原處。��！盤(pán)谷中的快樂(lè )啊，快樂(lè )無(wú)窮�；⒈h離這兒啊，蛟龍逃避躲藏。鬼神守衛保護啊，呵斥禁絕不祥。有吃有喝啊長(cháng)壽而健康，沒(méi)有不滿(mǎn)足的事啊，還有什么奢望？用油抹我的車(chē)軸啊，用糧草喂我的馬，隨著(zhù)你到盤(pán)谷啊，終生在那里優(yōu)游徜徉�！�
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