社區青春健康教育活動(dòng)計劃范文（精選10篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的社區青春健康教育活動(dòng)計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 1
為了更好地貫徹落實(shí)上級健康教育重要精神，進(jìn)一步完善社區健康教育與健康促進(jìn)工作體系，組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)傳染病工作的宣傳，多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識，進(jìn)一步提高社區居民群眾健康知識水平和自我保健能力，五里堆社區根據社區實(shí)際情況，制定了社區20xx年健康教育工作計劃，內容如下：
一、健全組織機構，完善健康教育工作網(wǎng)絡(luò )，利用“愛(ài)國衛生活動(dòng)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習日”、“艾滋病防治宣傳日”、“普法宣傳日”進(jìn)行衛生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導社區居民積極參與各項有益身心健康的活動(dòng)，引導居民把被動(dòng)的`“為疾病花錢(qián)”轉變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。
二、抓好社區健身隊伍的健身活動(dòng)，利用活動(dòng)室等健身場(chǎng)地，定期開(kāi)展老年健身棋或牌賽等活動(dòng)，組織開(kāi)展秧歌表演、健身晨練活動(dòng)，豐富居民的業(yè)余文化生活。
三、 以老年人婦女、青少年、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，免費為老年人測血壓和健康咨詢(xún);做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng)、法制教育、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動(dòng)。
同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機結合起來(lái)，全面提升社區居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率，努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個(gè)新臺階 。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 2
為了更好地貫徹落實(shí)市衛生局健康教育工作要點(diǎn)精神，進(jìn)一步完善社區健康教育與健康促進(jìn)工作體系，組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識，進(jìn)一步提高社區居民群眾健康知識水平和自我保健能力。根據社區實(shí)際情況，制定了社區20xx年健康教育工作計劃，內容如下：
一、 健全組織機構，完善健教工作網(wǎng)絡(luò )
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò )是開(kāi)展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結合本社區實(shí)際情況，成立健康教育領(lǐng)導小組，進(jìn)一步健全健康教育組織機構;明確健康教導員的工作職責，組織人員積極參加市、區、街道組織的各類(lèi)培訓，提高教導員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎工作，定期召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組成員會(huì )議，完善健康教育資料和工作臺帳;將健康教育工作列入社區工作計劃，加強各類(lèi)人員健康教育;建立健全集預防、保健、健康教育、計劃生育工作計劃等為一體的社區衛生體系，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
二、 突出防病重點(diǎn)，開(kāi)展健教活動(dòng)
充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò )作用，組織網(wǎng)絡(luò )員、重點(diǎn)人群有計劃、有步驟、分層次開(kāi)展預防控制艾滋病、結核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進(jìn)工作;同時(shí)廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進(jìn)人們養成良好的衛生行為習慣。結合實(shí)際，制定應對突發(fā)公共衛生事件健康教育、健康促進(jìn)工作預案與實(shí)施計劃，對公眾開(kāi)展預防和應對突發(fā)公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發(fā)公共衛生事件的防范意識和應對能力。
三、普及科學(xué)健康知識，提高居民群眾“兩率”
利用本社區設立的健康教育基地，采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的健教方式，開(kāi)展一些寓教于樂(lè )的`健康教育活動(dòng)。
一是利用“愛(ài)衛月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習日”進(jìn)行衛生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導社區居民積極參與各項有益身心健康的活動(dòng)，引導居民把被動(dòng)的“為疾病花錢(qián)”轉變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。
二是充分發(fā)揮社區的標語(yǔ)、專(zhuān)欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛生常識、“慢四病”的防治等知識，普及與健康相關(guān)知識。
三是抓好社區健身隊伍的健身活動(dòng)。利用活動(dòng)室等健身場(chǎng)地，定期開(kāi)展老年健身、棋或牌賽等活動(dòng)，組織開(kāi)展秧歌表演、健身晨練活動(dòng)，豐富居民的業(yè)余文化生活。
四是以老年人、婦女、青少年、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，免費為老年人測量血壓和健康咨詢(xún);做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng)、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動(dòng)。
同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機結合起來(lái)，全面提升社區居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個(gè)新臺階。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 3
為了更好地貫徹落實(shí)上級健康教育重要精神，進(jìn)一步完善社區健康教育與健康促進(jìn)工作體系，組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)傳染病工作的宣傳，多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識，進(jìn)一步提高社區居民群眾健康知識水平和自我保健能力，五里堆社區根據社區實(shí)際情況，制定了社區20xx年健康教育工作計劃，內容如下：
一、健全組織機構，完善健康教育工作網(wǎng)絡(luò )，利用“愛(ài)國衛生活動(dòng)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習日”、“艾滋病防治宣傳日”、“普法宣傳日”進(jìn)行衛生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導社區居民積極參與各項有益身心健康的活動(dòng)，引導居民把被動(dòng)的“為疾病花錢(qián)”轉變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。
二、抓好社區健身隊伍的`健身活動(dòng)，利用活動(dòng)室等健身場(chǎng)地，定期開(kāi)展老年健身棋或牌賽等活動(dòng)，組織開(kāi)展秧歌表演、健身晨練活動(dòng)，豐富居民的業(yè)余文化生活。
三、 以老年人婦女、青少年、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，免費為老年人測血壓和健康咨詢(xún);做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng)、法制教育、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動(dòng)。
同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機結合起來(lái)，全面提升社區居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率，努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個(gè)新臺階 。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 4
隨著(zhù)寒假的過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我擔任大班的健康教學(xué)工作，健康是幼兒的幸福之源，健康教育不但要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，還要改善幼兒的四周環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育有益于幼兒形成有益終生的健康行為方式。學(xué)期初，我根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定學(xué)科計劃如下：
一、指導思想
《綱要》強調要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。
二、總目標
1.懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的.行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
2.身體正常發(fā)育，機能協(xié)調發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3.情緒愉快，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難，無(wú)心理衛生問(wèn)題。
三、具體目標
1.能利用各項基本動(dòng)作做游戲。指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.體育器械的利用及操縱。會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材。
3.會(huì )跳繩30下左右，會(huì )邊走邊運球。
4.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動(dòng)作，使其動(dòng)作靈敏、調和、姿勢正確。
5.保持個(gè)人衛生，培養獨立生活能力和良好的學(xué)習習慣。6.熟悉身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法;了解防蛀牙及換牙的有關(guān)知識。
四、具體工作措施：
1、健康心理培養方面：營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要以樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，進(jìn)一步培養幼兒健康、活潑的性格。
2、體能鍛煉方面：認真對待每一次體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。積極發(fā)揮幼兒里園里各種運動(dòng)器械的鍛煉作用，組織幼兒開(kāi)展各種器械運動(dòng)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感。
3、生活衛生習慣養成方面：加強日常生活的衛生知識教育，教給幼兒正確的洗手方法。通過(guò)討論、感知、品嘗活動(dòng)，引導知道不同食物有著(zhù)各自不同的味道和營(yíng)養價(jià)值，能為自己的身體提供不同的營(yíng)養。同時(shí)結合孩子的進(jìn)餐情況對個(gè)別幼兒進(jìn)行安靜進(jìn)餐、專(zhuān)心進(jìn)餐等針對性的談話(huà)教育，及時(shí)和家長(cháng)交流，爭取家長(cháng)的配合教育，幫助幼兒努力克服挑食、吃飯慢的壞習慣。在生活中、運動(dòng)后，幫助幼兒感受自己身體的舒適度并愿意表達，知道根據季節的變化，身體的需要增減衣服。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 5
活動(dòng)目標：
1、了解胃痛的幾個(gè)原因和預防疾病的一些常識。
2、如果你愿意參加科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)，你會(huì )發(fā)現問(wèn)題。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解疾病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防疾病。
5、初步了解健康常識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、顯微鏡等試驗設備
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
展示課件，老師和孩子們一起唱《邋遢大王》
二、溝通討論，初步了解胃痛的原因：
孩子們，為什么邋遢大王肚子疼？
課件摘要：孩子們，造成我們胃痛的原因有很多，你吃太多食物，暴飲暴食，可能會(huì )引起胃痛；喝生水或吃很多生冷食物可能會(huì )引起胃痛；吃變質(zhì)的食物可能會(huì )引起胃痛；不洗手吃東西可能會(huì )引起胃痛。
3、進(jìn)一步了解胃痛的原因：
1、實(shí)驗，了解不洗手吃東西會(huì )胃痛的原因
�、僬故緝杀ㄒ槐逅�，一杯臟水），讓孩子們觀(guān)察有什么區別。你想知道里面有什么嗎？”老師這里有三個(gè)顯微鏡。顯微鏡可以看到我們肉眼看不見(jiàn)的東西。讓我們做一個(gè)小實(shí)驗。讓我們看看這杯臟水里有什么（指導兒童實(shí)驗）
�、谟懻摚耗憧吹搅耸裁�？
�、壅n件摘要：孩子們，這些是你在顯微鏡下看到的.細菌、蠕蟲(chóng)和大腸桿菌，它們會(huì )寄生在你的胃腸道，釋放毒素，讓人們生病，這么多細菌和昆蟲(chóng)跑進(jìn)我們的身體，我們的胃會(huì )生病和疼痛。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 6
活動(dòng)目標：
1、讓孩子知道春天天氣越來(lái)越熱，會(huì )發(fā)生很多傳染病。教育孩子養成經(jīng)常洗手、生吃水果、不喝生水的好習慣。
2、了解蒼蠅、蚊子的外觀(guān)特征，了解它們的危害。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片及錄像帶：
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓孩子猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)
分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎團，讓孩子猜出來(lái)
2、了解蒼蠅、蚊子及其危害及其危害及其危害
�。�1）、讓孩子們看蒼蠅、蚊子的圖片（主要形狀特征），讓孩子們從形狀特征中了解它們。
�。�2）、觀(guān)看錄像帶：讓孩子們知道蒼蠅和蚊子住在哪里（重點(diǎn)引導孩子們在臭水溝、糞坑、垃圾桶等臟地方觀(guān)看蒼蠅和蚊子）
�。�3）、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴孩子蒼蠅傳播的疾病是痢疾（腹瀉）
�。�4）、介紹蚊子是如何傳播疾病的，并告訴孩子蚊子傳播的疾病是乙腦（傷害大腦）
3、活動(dòng)總結：教育孩子勤洗手，不要吃不干凈的食物等，養成良好的.衛生習慣。
活動(dòng)反思
在今天的活動(dòng)中，孩子們知道他們不能買(mǎi)供應商的食物，因為他們從視頻中看到，沒(méi)有保護措施的食物是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處飛，傳播疾病，所以吃不干凈的食物會(huì )生病，會(huì )有生命危險。所以每個(gè)人都決定以后不買(mǎi)這些食物。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 7
活動(dòng)目標：
練習手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。
活動(dòng)準備：
小皮球，數目為人數的一倍。大筐四個(gè)。
重難點(diǎn)：練習手捧皮球迅速走
活動(dòng)過(guò)程：
1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。
2.小熊摘西瓜。
教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。
3.小熊送西瓜。
小熊抱著(zhù)西瓜跨過(guò)小河(設置一條小河)送到對岸的好朋友家(設置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來(lái))，直至把一半西瓜送完。
4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的.西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來(lái)。
5.游戲結束，小熊吃西瓜。
活動(dòng)延伸：
教師在平時(shí)，可選擇幾個(gè)內容分別開(kāi)展，依情況減輕活動(dòng)量。
反思;對于活動(dòng)內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節中，很少有孩子是跨過(guò)小河，很多都是踩著(zhù)過(guò)河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 8
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要》中關(guān)于教育目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)，做到有目標、有計劃地分步訓練�，F根據我班幼兒的實(shí)際情況制訂了以下活動(dòng)計劃：
二、教育目標
1、引導幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡(jiǎn)單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
5、創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的'環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè )意和他人交往、學(xué)習互助、合作和分享。
6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三、具體內容
1、能姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑，能向指定方向走和跑。
2、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
3、能走跑交替100米，或連續跑約半小時(shí)
4、能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈
5、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
6、能主動(dòng)配合老師參與各種游戲活動(dòng)，能與同伴合作愉快。
四、主要措施
1、直接將有情節的體育游戲作為身體鍛煉的主要內容
2、激發(fā)幼兒游戲興趣，發(fā)展智力。
3、在活動(dòng)開(kāi)始和結束部分，可讓幼兒進(jìn)行各種模仿性的練習。
4、利用頭飾、玩具或新穎變化的活動(dòng)器械來(lái)吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和積極性。
5、鼓勵創(chuàng )造新玩法。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 9
活動(dòng)目標：
1、嘗試用身體各部位創(chuàng )造性地進(jìn)行身體動(dòng)作，體驗身體變化帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、能根據口令快速做出相應動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
了解長(cháng)大后身體的各種變化及不同的體形特征，如高、矮、胖、瘦。
活動(dòng)過(guò)程：
1、全身關(guān)節熱身活動(dòng)。
2、自由探索。
�。�1）討論：長(cháng)大后，身體有什么變化。
�。�2）幼兒自由探索，怎樣用動(dòng)作表現自己變高了、變矮了、變胖了、變瘦了。教師注意觀(guān)察幼兒有哪些不同的表現方法。
�。�3）請幼兒交流、示范自己的動(dòng)作。
3、游戲：我的.身體變變變。
幼兒根據教師口令用身體各部位做出相應的動(dòng)作。
“變高了”——通過(guò)踮腳尖、伸手臂等辦法盡量伸展身體。
“變胖了”——通過(guò)挺肚子、鼓腮等動(dòng)作盡量擴張身體。
“變矮了”——通過(guò)低頭、下蹲等動(dòng)作盡量縮小身體。
“變廋了”——通過(guò)收肩、噘嘴等動(dòng)作盡量收縮身體。
4、聽(tīng)口令做模仿游戲。
幼兒根據教師口令模仿高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。
5、進(jìn)行關(guān)節放松活動(dòng)。
活動(dòng)建議：
教學(xué)變式：教師可根據活動(dòng)的情況，引導幼兒模仿各種動(dòng)物造型，增加游戲的趣味性和挑戰性。
家園共育：家長(cháng)可與幼兒一起玩游戲，鼓勵幼兒運用身體各部位做出不同的動(dòng)作。
社區青春健康教育活動(dòng)計劃 10
一、指導思想
為認真貫徹學(xué)校有關(guān)精神，根據大學(xué)教育的特點(diǎn)和大學(xué)生心理發(fā)展的規律，擬定應管學(xué)院2018-2019年度心理健康教育活動(dòng)和指導，確保學(xué)院心理健康工作進(jìn)行科學(xué)合理、系統協(xié)調、規范秩序，幫助學(xué)生獲取心理健康的知識，協(xié)助學(xué)生解決在生活，人際及學(xué)業(yè)問(wèn)題所引起的心里困擾，以維護其身心健康，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、總體目標
1.通過(guò)開(kāi)展各種形式的宣傳普及工作和活動(dòng)，讓更多的新生了解并積極配合心理輔導工作。
2.加強班級心育委員的培訓工作。
3.完善充實(shí)學(xué)院心理健康教育，建立與學(xué)生的多渠道共同網(wǎng)絡(luò )。
4.重視調查分析、研究，認真細致地做好疏導工作，力求個(gè)案上有所突破。
5.對于重點(diǎn)對象的心理疏導問(wèn)題要定期回訪(fǎng)，讓其樹(shù)立積極向上的生活心態(tài)。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、大力宣傳心理健康知識，普及心理基礎知識。
1.因開(kāi)學(xué)初期，須關(guān)注他們這一時(shí)期的心理健康。進(jìn)行新生心理健康普查，幫助學(xué)生在較短的時(shí)間內了解自己，從而有效塑造自我，為規劃自己的學(xué)業(yè)生涯和未來(lái)職業(yè)生涯奠定基礎。
2.針對性地建立心理檔案。在普查過(guò)程中若發(fā)現個(gè)別同學(xué)情緒極端不良，為該同學(xué)建立心理檔案，作為學(xué)院重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習生活中多留意，一旦發(fā)生問(wèn)題，馬上對其進(jìn)行心理疏導，保證心理輔導工作的有效性。
3.組織并開(kāi)設各類(lèi)心理講座和活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初對新生進(jìn)行心理健康輔導，使每個(gè)同學(xué)樹(shù)立正確的健康觀(guān)：一個(gè)健康的人，不僅僅是軀體上沒(méi)有疾病和缺陷，而且還要有完滿(mǎn)的心理狀態(tài)和社會(huì )適應能力。
�。ǘ�、完善學(xué)院心理委員制度
1.在新生中進(jìn)行班級的心育委員的遴選和培訓。選擇對心理學(xué)感興趣，熱愛(ài)班集體，樂(lè )于和同學(xué)交往，有一定威信的非擔任班級干部的同學(xué)作為心理委員，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮聯(lián)絡(luò )員的作用，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，上報解決問(wèn)題。
2.完善老生心育委員機制，加強心育委員骨干隊伍的建設——
心育委員定期學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，充分發(fā)揮心理觀(guān)察的能力和作用。
在心育委員中選擇1-2名負責人收集活動(dòng)記錄并總結，督促心育委員骨干時(shí)刻謹記學(xué)生心理健康教育的重要性。
3.認真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作。
完善充實(shí)心理培訓內容，為學(xué)院學(xué)生提供更多關(guān)于心理活動(dòng)的動(dòng)態(tài)信息，并針對學(xué)院學(xué)生特色設置專(zhuān)門(mén)的心里保健知識。
心育委員通過(guò)海波、展板等形式進(jìn)行心理健康宣傳，并通過(guò)心理劇、心理輔導活動(dòng)課等形式，促進(jìn)本班學(xué)生的心里健康水平的穩定和提高。要求心育委員本學(xué)期在班內至少開(kāi)展一次全班性的心理活動(dòng)。并及時(shí)上交方案，活動(dòng)記錄以及總結等材料。
心育委員須向班主任、輔導員報送“班級學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”，分別從學(xué)習、生活、交往、情感、危機事件總和評價(jià)等多個(gè)維度對本班學(xué)生的心里狀態(tài)進(jìn)行評估報告。
�。ㄈ�、充分開(kāi)展多樣的心理活動(dòng)
1.“我的隊友我的隊”心理健康活動(dòng)
開(kāi)學(xué)伊始，新生剛剛入學(xué)，離開(kāi)熟悉的成長(cháng)環(huán)境獨自一人來(lái)到離家很遠的學(xué)校進(jìn)行住宿生活，沒(méi)有熟識的人。開(kāi)展活動(dòng)，讓同學(xué)們在一個(gè)個(gè)小游戲之間建立友誼擺脫離家的不舍情緒和沒(méi)有朋友的孤獨情緒。
2.新成員納新
各組織面向大一新生融入新鮮的血液，在進(jìn)入心委會(huì )提高自己的工作能力同時(shí)，也加強自己的心理建設，疏導同學(xué)的也疏導自己。遠離心理將康問(wèn)題是我們最開(kāi)始的初衷。
3.心理情景劇
同學(xué)自己寫(xiě)劇本，自導自演的心理情景劇是我們學(xué)校的傳統活動(dòng)，讓同學(xué)們在演小品的過(guò)程中去發(fā)現平時(shí)被我們忽視的心理問(wèn)題，更加的理解他人，也善待他人。
4.“美麗從頭開(kāi)始”美妝美發(fā)大賽
讓美麗體現在應管院每個(gè)人的身上，展現應管院學(xué)生的氣質(zhì)，展現應管學(xué)生較強的.動(dòng)手能力，讓每一位發(fā)型設計師的同學(xué)在設計過(guò)程中體會(huì )到身為當代大學(xué)生所應具備的所有品質(zhì)。應管院心委會(huì )決定舉辦“美麗從頭開(kāi)始”巧手大賽，讓美麗從頭開(kāi)始，也真正的從“頭”開(kāi)始。
5.職面新未來(lái)
它為學(xué)生提供了一個(gè)高水準技能競技與切磋的平臺。為同學(xué)們提供一個(gè)模擬就業(yè)面試競爭現場(chǎng)，使其感受真正的職場(chǎng)面試氛圍與職場(chǎng)競爭的環(huán)境，幫助同學(xué)們認清嚴峻的就業(yè)形式，更好的做好自身的職業(yè)生涯規劃，同時(shí)提高面試技巧，應變能力和心理素質(zhì)，使學(xué)生在走出校園走進(jìn)社會(huì )時(shí)能夠從容的面對日趨激烈的就業(yè)競爭壓力。此次活動(dòng)讓選手得到了鍛煉，也讓現場(chǎng)的觀(guān)眾對求職面試有了更直觀(guān)的認識，進(jìn)一步加大了就業(yè)指導力度，創(chuàng )新了就業(yè)指導方式，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校展開(kāi)了更廣泛的交流互動(dòng)平臺。
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