中學(xué)總務(wù)處后勤工作調研報告
中學(xué)總務(wù)處后勤工作調研報告
后勤保障工作課題研究組成員：
按照學(xué)校黨支部的統一部署和安排，為了搞好深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，全面把握我校發(fā)展的現狀，找準制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，尋求快速突破口，進(jìn)一步謀化和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我們后勤學(xué)習組積極行動(dòng)，認真制定調研方案，確定調研內容，圍繞“學(xué)校的后勤服務(wù)質(zhì)量，食堂的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量”等幾個(gè)方面，利用一周的時(shí)間，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調查，全體教師、學(xué)生評價(jià)學(xué)校的后勤工作，取得了可喜的調研成果，共發(fā)放回收調查問(wèn)卷33份，召開(kāi)座談會(huì )1次，征集到了學(xué)校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見(jiàn)。根據反饋建議和意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)認真梳理，現將調研情況報告如下：
一、調研內容：
1、我校是否進(jìn)行校園安全檢查?
a、是b、否
2、學(xué)校后勤工作是否建有可行的制度?
a、有b、無(wú)
3、對學(xué)校教學(xué)工作保障情況如何?
a、好b、較好c、一般d、差
4、學(xué)生食堂是否按上級要求管理?
a、是b、否c、不清楚
5、學(xué)校收支情況是否進(jìn)行公布?
a、是b、否
6、學(xué)校是否產(chǎn)生新的債務(wù)?
a、是b、否c、不清楚
7、你認為學(xué)校后勤工作需要進(jìn)行那些改進(jìn)?
二、調研開(kāi)展情況：
1、調研時(shí)限：XX年4月1日至4月5日
2、調研范圍：全校教職工、部分學(xué)生。
3、調研方式：采取發(fā)放問(wèn)卷調查表，召開(kāi)座談會(huì )，設在征求意見(jiàn)箱的方式展開(kāi)調研工作。
三、形成的共識及所反映的主要問(wèn)題：
1、學(xué)校后勤工作發(fā)展的步伐有些慢，工作中存在因循守舊的現象，在落實(shí)“以人為本”上做得不夠，學(xué)校生活用水情況還處在十幾年來(lái)的水平，停滯不前，教師用水不方便，學(xué)生無(wú)熱水洗澡、無(wú)浴室。水一直是制約我校發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
2、學(xué)校發(fā)展規劃不夠長(cháng)遠，重復建設，資源浪費過(guò)大。
3、食堂工作人員的“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平”有待提高，要加強食堂、商店人員的職業(yè)道德建設和提高業(yè)務(wù)水平能力。
4、食堂、商店的食品衛生安全要做到警鐘長(cháng)鳴，特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉爛變質(zhì)的食品。
5、學(xué)校的財產(chǎn)管理不嚴，學(xué)生的桌凳、教室、門(mén)窗、寢室、床鋪、衛生間破壞嚴重，教師借用學(xué)校公物，造成學(xué)校公共財物流失。
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