中學(xué)語(yǔ)文特級教師述職報告范文

中學(xué)語(yǔ)文特級教師述職報告范文

　　我1991年9月大學(xué)畢業(yè)，先后在xxx中學(xué)和蓬萊中學(xué)任教了十年，一直擔任班主任和兩個(gè)班的初中語(yǔ)文的教學(xué)工作。我于1998年12月評聘為中學(xué)一級語(yǔ)文教師，XX年7月由xxx中學(xué)調入xxx學(xué)校，XX年7月至XX年6月， 擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任班主任;XX年8月至XX年12月，擔任語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任年級組長(cháng)和教導處副主任職務(wù);XX年1月至今，擔任語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任年級組長(cháng)和校務(wù)中心主任職務(wù)�，F將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡(jiǎn)要述職。

　　一、師德高尚，為人師表

　　我熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義，認真學(xué)習鄧小平理論和xx“三個(gè)代表”的重要思想，時(shí)刻以黨員教師的高標準嚴格要求自己。忠誠、熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，重視自身素質(zhì)的提高。我熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范，有樂(lè )于奉獻的精神。

　　我為人真誠熱情，正直豁達，平時(shí)工作態(tài)度認真，責任感強，有良好團隊協(xié)作精神，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好。工作上積極要求上進(jìn)，對待教育事業(yè)全身心地投入付出，始終把追求完美和卓越作為自己的目標。正是靠著(zhù)這種對事業(yè)的執著(zhù)追求，我多次獲得嘉獎：1993年獲寶山區“新長(cháng)征突擊手”稱(chēng)號;1998年榮獲區教育系統“好黨員”稱(chēng)號;1999年榮獲上海市“園丁獎”;XX年，被評為浦東新區青少年“優(yōu)秀志愿者”;XX年、 XX年榮獲建平集團學(xué)�！皟�(yōu)秀黨員”稱(chēng)號;XX年在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中獲浦東新區 “優(yōu)秀黨員”稱(chēng)號。

　　作為一名新時(shí)期的黨員，我時(shí)刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻耕耘在西校這一片熱土上。

　　二、業(yè)務(wù)過(guò)硬，精益求精

　　大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)十五年的教育教學(xué)錘煉，我已經(jīng)熟練地掌握語(yǔ)文學(xué)科的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐，掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和不少行之有效的教學(xué)方法，能勝任中學(xué)各年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著(zhù)，多年來(lái)，所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)名列同類(lèi)班級前茅，1995屆、1998屆、XX屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jì)在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類(lèi)班級第一名的好成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量、水平廣泛為學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校所認可。同時(shí)，利用自己在朗誦、演講、寫(xiě)作方面的特長(cháng)，XX年輔導初二(6)班周瑩同學(xué)獲上海市“國防教育”演講三等獎;XX年輔導初三(6)班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎;XX年輔導初二(6)班閻清同學(xué)獲上海市“光明乳業(yè)杯”作文競賽二等獎;參加市、區中學(xué)生作文競賽7人次榮獲一二、三等獎。

　　教學(xué)常規工作過(guò)硬，能結合課程標準、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，按二期課改精神、素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，勇于打破經(jīng)驗束縛，敢于接受新思想，嘗試新教法。上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅持以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則，追求師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，講求課堂教學(xué)的藝術(shù)性，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量。能熟練運用現代教育技術(shù)備課講課，并積極引導學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習。

　　作為一名語(yǔ)文教師，我耕耘在二期課改的第一線(xiàn)。在課堂上，我積極探索全新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法，以學(xué)生為本，真正地在課堂上體現了學(xué)生的主體地位，將學(xué)生引向自然，引向社會(huì )，引向生活，讓語(yǔ)文課散發(fā)出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術(shù)魅力。新教材當然有諸多的優(yōu)勢，但備課量繁重，尤其是在學(xué)校安裝了多媒體教學(xué)輔助設備后，我全身心投入，與備課組內的老師一起共同研究探討，資源共享，溝通交流，在教學(xué)中不斷探究。

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