副校長(cháng)個(gè)人年度考核述職報告三篇
副校長(cháng)個(gè)人年度考核述職報告三篇
篇一：副校長(cháng)年度考核述職報告
守望教育，就是守望“人本”；守望“人本”，就是守望教育的夢(mèng)想與家園。――題記
轉眼間，從20XX年負責中小學(xué)教學(xué)的副校長(cháng)，到20XX年負責小學(xué)部的副校長(cháng)至今，已走過(guò)七年。20XX年，不論是于我個(gè)人還是學(xué)校，都是一個(gè)繼續的發(fā)展；我們把握機遇，勤奮磨礪，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，收獲著(zhù)鮮花和微笑�；仡欉^(guò)去一年的工作，是充實(shí)而有收獲的，具體工作分以下五方面述職：
一、在副校長(cháng)的崗位上找準坐標
身為副校長(cháng)的我，用心謀事、用心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅持配合為先、執行為先、團結為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當配角，維護校長(cháng)的核心地位。做到不利于維護核心的話(huà)不說(shuō)，不利于維護核心的事不做，以實(shí)際行動(dòng)做維護核心的模范。善于學(xué)習思考，善于調查研究，善于深入實(shí)際，為正職的決策提供可靠的理論和事實(shí)依據，真正為領(lǐng)導起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事，盡好自己的責。有清晰的工作思路，使分管工作條理分明，干起來(lái)有章可循。根據上級和校長(cháng)的意圖，結合工作實(shí)際，創(chuàng )造性地抓好落實(shí)，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出經(jīng)驗成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，下屬佩服，圓滿(mǎn)完成學(xué)部各項工作和中心校下達的年度工作目標。
二、在樸實(shí)的教育學(xué)習中茁壯成長(cháng)
副校長(cháng)要想帶好一個(gè)學(xué)部，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。這就要求副校長(cháng)，首先要提高自己的管理才能，要善于學(xué)習，善要向前人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向下屬學(xué)。其次，副校長(cháng)的業(yè)務(wù)能力也不可忽視，要業(yè)務(wù)精通，熟悉一兩門(mén)課程，要坐得下來(lái)，學(xué)得下去，要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象去影響教師。
一是堅持學(xué)習。一直以來(lái)，我都比較注重讀書(shū)學(xué)習，提升自己的理論修養，20XX年完成小學(xué)校長(cháng)提高培訓的學(xué)習，并在校長(cháng)提高培訓班上作了“找準坐標，演好角色――關(guān)于如何當好副校長(cháng)的幾點(diǎn)思考“的經(jīng)驗交流；完成省小學(xué)教師遠程繼續教育培訓，受聘在20XX年4月30日區小學(xué)數學(xué)新教材研討會(huì )暨六年級“整理和復習”教學(xué)交流活動(dòng)中作“小學(xué)數學(xué)新課標‘空間與圖形’的結構變化與教學(xué)思考”專(zhuān)題發(fā)言，受聘在20XX年8月12、13日區20XX年教師暑期繼續教育“備好課”“上好課”集中問(wèn)題指導培訓班上作“和學(xué)生一起走進(jìn)數學(xué)樂(lè )園”專(zhuān)題報告。同時(shí)，我征訂了《教師博覽》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《現代校長(cháng)與管理藝術(shù)》等教育教學(xué)雜志，閱讀學(xué)習。
二是立足教學(xué)。一個(gè)好的副校長(cháng)首先應該是一個(gè)好教師，我不論是曾經(jīng)擔任校長(cháng)期間還是任中心學(xué)校副校長(cháng)幾年來(lái)，我一直堅守在教育第一線(xiàn)，擔任學(xué)科教學(xué)。我所教的班級，學(xué)生學(xué)習興趣濃，成績(jì)優(yōu)，習慣好，教師愛(ài)接班。副校長(cháng)只有自己業(yè)務(wù)過(guò)硬才能引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，副校長(cháng)只有深入課堂，才能體驗教師的艱辛，找到教育的幸福感，也只有這樣才能與教師同甘苦，共歡樂(lè )。一年來(lái)本人先后獲得區學(xué)科帶頭人、市骨干教師稱(chēng)號，受聘參加省教科所組織的中小學(xué)教材審查委員會(huì )審查通過(guò)的印制作業(yè)小學(xué)數學(xué)《基礎訓練》的編寫(xiě)工作。
三、在扎實(shí)的教育科研中走向成熟
我們的學(xué)校是一所城郊學(xué)校，我們提出的目標是追求“精致、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。
一是營(yíng)造愿景。努力開(kāi)創(chuàng )中心幼兒園建設和標準化學(xué)校建設。
二是課題研究。我們以“課題研究”為突破口激發(fā)教師活力，引導更多的教師參與教育科研，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m性發(fā)展�，F有省、市級課題各1個(gè)，我親自主持的省級課題“小學(xué)數學(xué)課堂活動(dòng)結構的研究與探討”取得階段性成果，主編課題組刊物第三期六萬(wàn)字，撰寫(xiě)的“以新課程的實(shí)踐再觀(guān)‘以自學(xué)嘗試為主線(xiàn)的小學(xué)數學(xué)課堂活動(dòng)結構’的教改實(shí)驗”論文在課題組刊物第三期上交流。
三是校本培訓。在校本培訓中，利用課題輻射，分層制訂了目標；在校內實(shí)施教師打造工程，每學(xué)期開(kāi)展 “青年教師匯報課”、“教學(xué)開(kāi)放周”“骨干教師引領(lǐng)課”，使教師不斷地成熟。而我做為黃山區小學(xué)數學(xué)名教師、學(xué)科帶頭人、市學(xué)科骨干，市小學(xué)數學(xué)兼職教研員，積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)，在學(xué)校里發(fā)揮了自己的特長(cháng)。每學(xué)期在校內舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，執教研究課，示范課，指導教師。 “梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，這一年，方軍教師等7人，在省、市、區論文各級各類(lèi)評比中獲獎，有6人次教師在區級以上活動(dòng)中公開(kāi)教學(xué)，王春霞、李榮花老師獲市、區農遠應用新星評比一、二等獎，王國權老師獲區小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獎；指導的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名教師分獲黃山區第三屆學(xué)科帶頭人或骨干教師稱(chēng)號。
四、在踏實(shí)的教育實(shí)踐中感受成功
做為副校長(cháng)要冷靜地思考學(xué)校的管理和發(fā)展。學(xué)習別人固然不是壞事，但正如我們上課，千萬(wàn)不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建樹(shù)的。不敢站在前人肩上去高瞻遠矚，沒(méi)有“登泰山而小天下”的氣度，就不能領(lǐng)導師生去開(kāi)創(chuàng )新天地。
1、打造校園文化，營(yíng)造和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美，四季飄香，這一學(xué)年我們制作了教師風(fēng)采錄，設計了校名拼音縮寫(xiě)“H”和“C”組成的動(dòng)感�；�，積極參與校歌的創(chuàng )作，創(chuàng )辦了�？�，使學(xué)校散發(fā)濃濃的文化氣息。一學(xué)期出刊一期的《金橋》小學(xué)生習作4期已出刊，成為師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。石磊、、蔣時(shí)英、王春霞等12位教師獲全國、市、區15人次榮譽(yù)表彰。 “霞光滿(mǎn)林，桃李飄香”，教師們充滿(mǎn)愛(ài)的教育就像霞光一樣灑滿(mǎn)耿城校園，孩子們建康成才，處處桃李飄香，
2、開(kāi)展豐富活動(dòng)，培養多元智能。一是以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為工作重點(diǎn)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，舉辦了第7屆中小學(xué)生體育田徑運動(dòng)會(huì )。堅持每月一項主題體育陽(yáng)光活動(dòng)，大課間活動(dòng)常態(tài)豐富、形式多樣，學(xué)生“樂(lè )于其中，享受成功”。二是開(kāi)展常規教育活動(dòng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，形成教育合力；舉行“愛(ài)我家鄉，愛(ài)我耿城”主題的現場(chǎng)作文競賽；堅持一周一詩(shī)詞早操后集體背誦活動(dòng)；6月1日兒童節，開(kāi)展“與經(jīng)典同行”古詩(shī)詞誦讀，全體師生匯集學(xué)校操場(chǎng)，自編自導自演，通過(guò)朗誦、吟唱、詩(shī)伴舞、相聲、校園劇等多種藝術(shù)形式，表達了對傳統經(jīng)典文化的熱愛(ài)，培養了“好讀書(shū)，讀書(shū)好”良好的讀書(shū)習慣。在各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)顯著(zhù)，一年來(lái)，周馳陽(yáng)等二十六名同學(xué)在市、區各類(lèi)比賽活動(dòng)中獲獎。
3、承辦校際教研活動(dòng)，塑造品牌效應。一學(xué)年，我們共承辦三次區內外校際教研交流活動(dòng)。接待兄弟學(xué)校來(lái)訪(fǎng)、交流百人次，受到好評。
一位教師在總結中這樣寫(xiě)：在耿城學(xué)校工作是忙碌的，也是充實(shí)的。在忙碌中收獲成功，在充實(shí)中感受快樂(lè )。
五、在嚴實(shí)的教育管理中獲得成效
遇事冷靜，以大局為重，不因私利而情緒滿(mǎn)腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報復， “多琢磨事，少琢磨人”是我堅守的做人、做事原則。
1、建章立制，規范管理�！盁o(wú)規矩不成方圓”，學(xué)校的規章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴人，使學(xué)校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個(gè)時(shí)候，我總是“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來(lái)教師良好的社會(huì )形象，也只有這樣才來(lái)?yè)Q來(lái)耿城學(xué)校美好的明天。如今，在全體教師的同心協(xié)力下，學(xué)校的管理工作逐步正規，井然有序，深入好評。
2、抓教學(xué)常規管理，保教育教學(xué)工作順暢有序。抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，抓教學(xué)各環(huán)節，組織召開(kāi)學(xué)部教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，找出差距與不足，想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)年區統測2/3以上學(xué)科班級平均分名列區前1/3，小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)統測成績(jì)名列全區前茅，20XX年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區中心校第一。
3、以人為本，理解互進(jìn)。我們學(xué)校的老教師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕教師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學(xué)校副校長(cháng)、學(xué)部校長(cháng)，不專(zhuān)行獨斷也不旁聽(tīng)旁信，對于教師工作中的意見(jiàn)我總是專(zhuān)心傾聽(tīng)，細心觀(guān)察，耐心講解。在工作中，我總是善于聽(tīng)取意見(jiàn)或建議，遇到問(wèn)題，虛心向老教師請教，她們總是不遺余力地奔走求解，關(guān)注年輕教師的成長(cháng)，常與他們進(jìn)行交流，要求教師以寬廣的胸襟對待工作和生活上的小事，通過(guò)換位思考，促進(jìn)相互理解；通過(guò)校務(wù)公開(kāi)、個(gè)別談話(huà)、座談會(huì )、工會(huì )活動(dòng)等，加強溝通、消除干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會(huì )。我們還堅持周一教師會(huì )，堅持學(xué)習、交流，促進(jìn)教師之間的團結。
4、安全工作，警鐘長(cháng)鳴。安全工作是學(xué)校工作的頭等大事，時(shí)刻關(guān)注師生生命和財產(chǎn)安全。一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名領(lǐng)導二名教師值周，全天候關(guān)注師生安全；二是由學(xué)校與教師簽訂安全工作責任書(shū)，落實(shí)安全工作責任；三是要求大隊部利用多種途徑開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生安全防范意識，掌握自救技能，這一學(xué)期放假前還特別開(kāi)展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)；四是定期開(kāi)展安全隱患排查；五是向家長(cháng)發(fā)放安全教育資料，如期初的《家庭教育須知》、期末《告家長(cháng)書(shū)》，要求家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展安全教育。實(shí)現了全年無(wú)一起安全責任事故的安全工作目標。
5、做好教師的合理配置，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，時(shí)刻關(guān)注對村校、教學(xué)點(diǎn)工作的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。在工作上指導，在生活上關(guān)心，一年來(lái)與教師個(gè)別談心百人次，下村校、教學(xué)點(diǎn)視導、聽(tīng)課、教學(xué)常規檢查、座談交流三十余次，有力保障了全校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
眾人拾柴火焰高，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜寫(xiě)了耿城學(xué)校的輝煌，一位教師在總結中這樣寫(xiě)：學(xué)部校長(cháng)以身作則，積極向上，學(xué)校教師辛勤付出，順勢而進(jìn)，學(xué)校工作蒸蒸日上，碩果累累。
回首一年來(lái)的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡(jiǎn)單隨意。堅持發(fā)揚了“增強服務(wù)，淡化權力，用人之長(cháng)，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的工作作風(fēng)。
我深深地體會(huì )到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協(xié)力，學(xué)校才會(huì )不斷取得更多更好的成績(jì)，我希望和同事們一起為耿城學(xué)校的明天繼續執著(zhù)地堅守，踏實(shí)地耕耘。
篇二：副校長(cháng)目標考核述職報告
市教育局考核組的領(lǐng)導、同志們：
大家好！
20xx年，是平凡的一年，又是不平凡的一年。一年來(lái)，在市教育局正確領(lǐng)導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，我鎮的教育工作取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。下面，就一年來(lái)我的工作情況向市局領(lǐng)導和同志們做述職報告，歡迎大家批評指正。
一、主管工作和完成情況
我主抓教育辦日常管理工作和初中教學(xué)業(yè)務(wù)工作，分管全鎮中小學(xué)專(zhuān)用教室管理工作、工會(huì )工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長(cháng)做好其他各項教育工作。
�。�、明確工作職責，嚴明工作紀律。
教育辦工作人員工作進(jìn)行了合理分工，明確了各自的工作職責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務(wù)功能。教育辦工作人員積極工作、主動(dòng)工作、愉快工作，指揮部高效運轉。
�。�、精細常規管理，提高教育質(zhì)量。
我在業(yè)務(wù)會(huì )上對常規教學(xué)要求：
�。�1）堅持六主教學(xué)原則：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。
�。�2）突出三變六讓?zhuān)鹤冏⑷胧浇虒W(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識傳授為知能并重；讓學(xué)生自己觀(guān)察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結論，讓學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）“六解放”：解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時(shí)間。
今年中考成績(jì)上升了兩個(gè)位次，中考由下游躍居上游。在抓質(zhì)量上，我們年初就確立了實(shí)施1236工程。即一個(gè)中心、兩個(gè)確保、三線(xiàn)聯(lián)動(dòng)、六手齊抓。一個(gè)中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調動(dòng)一切積極因素，采取“控輟保學(xué)”、“雙領(lǐng)四清”、質(zhì)量競賽等切實(shí)可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個(gè)確保：即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習、確保教師心無(wú)旁騖專(zhuān)心教學(xué)。三線(xiàn)聯(lián)動(dòng)：即依法治校、教學(xué)評估、素質(zhì)教育評價(jià)是學(xué)校管理的三條主線(xiàn)，這三條主線(xiàn)既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車(chē)并駕齊驅?zhuān)瑸槲益傊锌纪怀鲋貒佻F輝煌實(shí)現騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調集優(yōu)，以控壘率，以領(lǐng)提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學(xué)。即：（1）以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源；（2）以“控輟保學(xué)”為抓手，壘積“五率”綜合得分；（3）以“雙領(lǐng)四清”為抓手，提高課堂教學(xué)效率；（4）以質(zhì)量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力；（5）以校本研訓為抓手，提升教師教學(xué)能力；（6）以信息技術(shù)為抓手，整合教學(xué)資料資源。
教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀(guān)、考察、學(xué)習，回來(lái)后結合我鎮實(shí)際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導、鞏固提高”四個(gè)教學(xué)環(huán)節的“探合展固”四環(huán)教學(xué)法，并在全鎮推廣。
�。�、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評估，規范教學(xué)行為。
我們把教學(xué)評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格按照教學(xué)評估有關(guān)要求，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評估工作。我們依據教育局、教研室有關(guān)文件制定了講課、說(shuō)課、評課具體標準和要求，規范了校本研修過(guò)程。我把新課改八個(gè)理念和行動(dòng)策列整理后，印發(fā)給學(xué)校，組織教師學(xué)習。我們要求課堂教學(xué)行為要和新理念對號，哪個(gè)方面應用了新理念，哪些方面沒(méi)有應用新理念，怎么改進(jìn)就符合新理念，組織教師開(kāi)展熱烈的評課研討。通過(guò)研討，統一思想，使教師徹底轉變觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
我在教學(xué)業(yè)務(wù)會(huì )上、在說(shuō)講評活動(dòng)中，歸納出說(shuō)講評活動(dòng)基本要求，并要求全體老師做到說(shuō)講評活動(dòng)三結合：（1）與新課標、新理念、三維目標相結合。（2）發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調控、歸納、升華。（3）說(shuō)課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。（4）評課三要素：優(yōu)點(diǎn)、不足、啟示。評課三境界：談?wù)�、討論、爭論。通過(guò)評估、培訓、指導，教師校本研修水平不斷提高。
我們提倡教師和學(xué)校要樹(shù)立“我在學(xué)校成長(cháng)，學(xué)�？课覊汛蟆钡睦砟�，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中成長(cháng)，逐步提高校本研修水平。
�。�、發(fā)揮專(zhuān)用教室作用，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。
我們加強專(zhuān)用教室管理，使它在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強薄弱學(xué)科教學(xué)，把專(zhuān)用教室管理納入學(xué)校管理重要內容，與考核掛鉤。我們重點(diǎn)加強了專(zhuān)用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導檢查。
我們積極參與東北師大《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的課題研究。為了全面鋪開(kāi)課題研究，同時(shí)也為了在研究中規范我們的課題研究，我們以學(xué)區為單位進(jìn)行課題立項。鎮中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區、清化學(xué)區、南新莊學(xué)區都有自己的立項課題。清化中學(xué)和清化小學(xué)做為教育信息化實(shí)驗校，利用武安教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進(jìn)行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學(xué)，發(fā)揮了帶動(dòng)和輻射作用。
我建起了并管理教育辦自己的“康城教育”網(wǎng)站，我同時(shí)建起了教育博客，我鎮教師人人建起了教學(xué)博客，同時(shí)加入了由我創(chuàng )建的“康城教育”博客圈，教師利用網(wǎng)上信息高速公路，訪(fǎng)問(wèn)教育資源，初步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。我們以學(xué)區為單位搞課題研究，擴大了參與面，人人有機會(huì )，人人搞整合，使得教師教育信息技術(shù)現代化水平得到很快提高。
我們廣泛開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究，初步摸索出一條“以校本教研與鄉土文化為特色，信息技術(shù)與課程整合為載體”的新型現代化教學(xué)模式。10月21日，在清化中學(xué)舉辦了全市信息技術(shù)與物理課程整合研討會(huì )。
我們加強實(shí)驗教學(xué)，廣大教師積極自制教具，在武安市自制教具比賽中，紫泉小學(xué)教師郭軍寶獲得一等獎第一名，并代表武安市參加了邯鄲市比賽；清化中學(xué)教師顏海青獲得武安市一等獎，陳利超、康玉峰獲得二等獎。
�。�、加強薄弱學(xué)科教學(xué)，體育、藝術(shù)教育成績(jì)斐然。
教育辦積極組織，以我為主組隊帶隊參加市體育運動(dòng)會(huì )，獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加武安市“師德杯”乒乓球比賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”；11月份，以我為主組隊帶隊參加全市學(xué)生“雙愛(ài)好”才藝比賽，我鎮學(xué)生蘇苗、王寧等18名中小學(xué)學(xué)生分別獲得“藝術(shù)節”暨“雙愛(ài)好”活動(dòng)中六個(gè)項目的一、二、三等獎，我鎮被評為“先進(jìn)單位”。
5月份，主要由我籌辦舉行了康二城鎮首屆教師才藝大賽，來(lái)自全鎮16所中小學(xué)36名教師參加了比賽；6月份，舉行了我鎮中小學(xué)藝術(shù)節。
�。�、外樹(shù)形象，加強信息宣傳工作。
武安電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。武安市報介紹了康二城鎮教育辦加強校產(chǎn)和財務(wù)開(kāi)支管理的做法，清化中學(xué)認真開(kāi)展《師生親情月》活動(dòng)的做法，慰問(wèn)四川汶川地震捐款獻愛(ài)心的消息等。把有價(jià)值的新聞信息及時(shí)上報教育局辦公室，篇幅多，質(zhì)量高，排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡(jiǎn)報，學(xué)校間互通信息。
二、工作方法和措施
我的工作方法和措施主要是力求“三實(shí)”：
�。�、求實(shí)
堅持學(xué)習，提高自身素質(zhì)。我認為校長(cháng)不僅是一個(gè)職務(wù)，更是一個(gè)職業(yè)。如果是一個(gè)職業(yè)，就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺(jué)。必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應新的信息時(shí)代的挑戰，我自購了微機并接通了寬帶網(wǎng)，每天晚上上網(wǎng)４、５個(gè)小時(shí)，更新博客和網(wǎng)站內容，與博友、網(wǎng)友交流，在網(wǎng)上學(xué)到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀(guān)念，不斷充實(shí)和完善自己。在工作中擺正位置，當好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤(pán)考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹(shù)。
�。�、扎實(shí)
統一思想，堅定信念，扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量。一是加大教育質(zhì)量在學(xué)校校長(cháng)考核中的權重，把教育質(zhì)量放在核心位置上。二是強化了目標精細化管理。我們把中考位次和重點(diǎn)高中上線(xiàn)人數兩項硬指標下達到教學(xué)班組，制訂了重獎重罰措施，極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅持走開(kāi)放辦學(xué)之路。我們請名師到我鎮現場(chǎng)作課，認真組織收看武安市教育發(fā)展網(wǎng)的視頻課，整合東北師大資源庫等發(fā)展網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓，促學(xué)習，提素質(zhì)。在新課改中，我們重點(diǎn)抓了新課標的學(xué)習、培訓和應用。組織新課標考試，極大地調動(dòng)了老師學(xué)習新課標的積極性。通過(guò)新課改培訓，切實(shí)轉變了教學(xué)理念，改進(jìn)了教學(xué)方式和教學(xué)方法。我們要求每個(gè)初三教師把近年來(lái)的中考試題集當作必完的作業(yè)做一遍，真正掐中中考脈搏。五是實(shí)施“雙領(lǐng)”“四清”教學(xué)新機制，提高了課堂教學(xué)效率。六是積極探索新的教學(xué)方法，努力做到每節課都是一節有效課堂。
�。�、務(wù)實(shí)
我們發(fā)揚團隊精神，心往一處想，勁往一處使，一心一意謀實(shí)招，干實(shí)事。說(shuō)了算，定了干，雷厲風(fēng)行。這是我們康二城鎮教育辦的一貫工作作風(fēng)。
三、存在問(wèn)題
由于一些客觀(guān)原因和一些主觀(guān)因素，致使我們工作中還存在一定的問(wèn)題。我鎮中考位次沒(méi)有名列前茅，管理水平有待于提高，教育科研還處于起步階段，辦學(xué)效益距領(lǐng)導和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中，我們將千方百計克服這些消極因素，努力工作，辦好教育，力爭使領(lǐng)導滿(mǎn)意，群眾滿(mǎn)意，教師滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、自我認定
市教育局的各項工作我們盡心盡力，克服一切困難，努力去完成。自我認定：實(shí)績(jì)突出。
最后，我代表教育辦領(lǐng)導班子集體，也代表我個(gè)人，對每一位為振興康二城鎮教育事業(yè)做出貢獻的教育干部和教師表示感謝！對長(cháng)期關(guān)心和支持我們工作的教育局領(lǐng)導和教研室、儀器站、招辦等各科室領(lǐng)導表示衷心的感謝！我與學(xué)校領(lǐng)導合作非常愉快，你們在承受著(zhù)各種各樣的壓力下非常盡力，工作做的很好，我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作，奠定了我鎮教育發(fā)展的基礎；也正是你們的工作，鑄就了我鎮教育事業(yè)的新輝煌！
感謝大家聽(tīng)我述職。
篇三：副校長(cháng)任期屆中考核述職報告
彈指一揮間，本屆任期已走過(guò)了一半�；仡檭赡臧雭�(lái)的工作，對自己在副校長(cháng)崗位所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、同仁相助的極好機會(huì )，下面將我一年來(lái)的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導、同行指正。
一直以來(lái)，我負責的教導處工作都是以“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)”宗旨，圍繞教育局教學(xué)工作計劃重點(diǎn)，深化課程改革，加強學(xué)生素養教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、加強學(xué)習，提高覺(jué)悟，堅定信念
本人加強政治理論學(xué)習，經(jīng)常學(xué)習了鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”等重要思想、黨的十七大精神，進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義理想信念；重溫了黨章，進(jìn)一步明確了黨員的義務(wù)和責任，更加牢固地樹(shù)立了全心全意為群眾服務(wù)的宗旨；認真學(xué)習了模范教師的先進(jìn)事跡，對照《教師職業(yè)道德規范》和《高州市師德師風(fēng)考核辦法》，積極開(kāi)展了批評與自我批評，使我的法紀觀(guān)念、服務(wù)意識、大局觀(guān)念得到增強，奉獻精神和工作方法得到了較大提高，堅定了立身教育，奉獻青春的信念。
二、嚴于律己，以身作則，勤懇工作
我分管學(xué)校教學(xué)工作，工作上我不計較個(gè)人得失，遵紀守法，廉潔奉公，堅持“領(lǐng)導就是服務(wù)”的宗旨，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，既當指揮員，又做“士兵”，勤奮踏實(shí)地做好各項工作。一年來(lái)，我都能堅持以校為家，堅守崗位，早到晚歸，從不因個(gè)人事務(wù)請過(guò)一天假、曠過(guò)一節課。無(wú)論節假日、周末，我都在學(xué)校辦公室里備課、批改作業(yè)、與其他同事研究教學(xué)方法，做好表率。
三、完善制度，抓好常規，促進(jìn)教改
1、完善制度，規范管理。根據教育改革發(fā)展方向，我常與其他領(lǐng)導及老師探討切合本校實(shí)際的教學(xué)管理方法，協(xié)助校長(cháng)進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度和獎勵辦法，先后制訂完善了《鎮江一中規章制度》、《鎮江一中教學(xué)量化條例》、《鎮江一中集體備課制度》等，使各項工作規范有序地開(kāi)展。
2、加強常規管理。我指導教導處領(lǐng)導認真抓好教學(xué)常規管理，嚴抓教師備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測及制訂計劃等環(huán)節，不定期檢查教師教案、作業(yè)、考評等，加強教學(xué)問(wèn)卷調查，了解教與學(xué)的活動(dòng)，將信息反饋教師以及時(shí)調整教學(xué)方向；認真抓好基礎檢測和學(xué)科競賽，落實(shí)雙基，定期組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，抓好尖子生的培養和后進(jìn)生的跟蹤輔導培養，加強對學(xué)生學(xué)法指導，定期召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )和學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，切實(shí)做好教學(xué)管理各項工作。
3、抓好教學(xué)科研，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。根據新課程標準要求，從抓課堂教學(xué)入手，加強課堂教學(xué)改革力度，認真抓好教科研活動(dòng)，設備課組長(cháng)，實(shí)施集體備課制度，組織教師聽(tīng)課、評課，召開(kāi)專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì )，舉行“優(yōu)秀課例”、“教壇新秀”的評選活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展；抓好新教師的培養工作，開(kāi)展“以老帶新”的教師幫扶活動(dòng)，實(shí)施一幫一師徒結對子跟蹤輔導，使年青教師教學(xué)上路快，不少年青教師在一年內成為學(xué)校教學(xué)骨干。
四、立足本職，積極配合，當好助手
在工作中，我樹(shù)立服務(wù)意識，堅決服從上級領(lǐng)導，積極完成領(lǐng)導布置的工作任務(wù)，認真配合校長(cháng)抓好教育教學(xué)工作，指導教導處正常有序地開(kāi)展各項教研活動(dòng)及教學(xué)常規管理工作， 為校長(cháng)排憂(yōu)解難。同時(shí)，當好領(lǐng)導與教師的橋梁，反映教師的心聲，注意學(xué)校各個(gè)部門(mén)的密切配合，抓好“三風(fēng)”建設，協(xié)調各項工作，團結合作，一切服從學(xué)校的利益，使學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。
五、勤教善研，積極進(jìn)取，效果顯著(zhù)
在繁忙的行政工作中，我還堅持擔任了初三級的地理科教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我努力學(xué)習新課程理論，認真鉆研教材，堅持以學(xué)生為主體，認真備課，上好研究課，積極探索教改路子，把新課標要求引入課堂，結合現代教育手段，進(jìn)行多媒體教學(xué)嘗試，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生歡迎，我所教班學(xué)生成績(jì)在市、校統考中平均分、尖子生均列同級同科第一。同時(shí)，本人積極深入課堂第一線(xiàn)，堅持每學(xué)期聽(tīng)課30多節，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)；經(jīng)常與初三教師進(jìn)行質(zhì)量分析，研究中考動(dòng)向，想方設法收集中考信息，加強與兄弟學(xué)校聯(lián)系和溝通，確保中考取得優(yōu)異成績(jì)。
由于其他領(lǐng)導密切配合，全校教師的團結拼搏，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，教育教學(xué)取得了喜人成績(jì)：近三年中考，有40多人考入高州中學(xué)，有300多人考入城區四大中學(xué)。得到社會(huì )各界及上級領(lǐng)導一致贊揚和肯定。
學(xué)校先后被評為全國教育教學(xué)論文集體三等獎、高州市高中階段招生工作先進(jìn)單位、高州市中職招生工作先進(jìn)單位、高州市中小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì )課評選活動(dòng)二等獎、學(xué)�！睹髦椤肺膶W(xué)社被評為茂名市優(yōu)秀文學(xué)社，《明珠》報被評為茂名市優(yōu)秀文學(xué)社刊；兩年多來(lái)，全校共有5位教師被評為高州市優(yōu)秀班主任，1位老師被評為茂名市優(yōu)秀教師，4位教師被評為高州市優(yōu)秀教師，8位教師被評為高州市教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人，4位教師被評為教壇新秀；縣市級優(yōu)秀課例6個(gè)；教育教學(xué)論文獲國家級獎勵40篇，獲省級獎勵20多篇，獲茂名市級獎勵10多篇，獲高州市級獎勵100多篇。學(xué)生有80多人次獲市級以上獎勵，
六、不足方面和努力方向
雖然兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，但我在許多方面離上級的要求、師生員工的期待還存在著(zhù)一定差距。反思自己的不足，主要存在的問(wèn)題有：
1、教育教學(xué)管理理論和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；
2、工作上的創(chuàng )新意識和開(kāi)拓性有待加強；
3、有關(guān)新課程教學(xué)改革管理的理論把握不深，有待不斷學(xué)習，不斷提高；
4、由于任務(wù)多，時(shí)間緊，對理論學(xué)習的積極性和主動(dòng)性不夠，有待加強。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，在今后的工作中，我將努力克服自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，為鎮江一中的更大發(fā)展而努力工作。
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