推進(jìn)中職課改活動(dòng)計劃

推進(jìn)中職課改活動(dòng)計劃

　　近年來(lái)，衢州創(chuàng )新模式，統籌推進(jìn)，通過(guò)“一聯(lián)三走”模式，在區域聯(lián)動(dòng)中整體推進(jìn)中職課改，全市中職課程改革學(xué)校參與面和整體推進(jìn)率均達100%。

　　一是學(xué)校聯(lián)動(dòng)。全市10所學(xué)校通過(guò)市職教教研平臺，定期開(kāi)展交流觀(guān)摩等，通過(guò)典型示范學(xué)校的培育和引領(lǐng)，實(shí)現區域內和區域之間各類(lèi)學(xué)校之間的協(xié)作互動(dòng)，校際間差異逐步縮小,“短板”現象逐步消除，優(yōu)質(zhì)的本土教育資源得以共享。2016年，該市共舉行中職學(xué)校校際觀(guān)摩交流活動(dòng)10余次，涵蓋10余個(gè)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)的120多名教師。建設“衢州市職教聯(lián)盟?課程云平臺”，引入互聯(lián)網(wǎng)思維，重構課程生態(tài)，融合O2O優(yōu)勢，建設立體化課程，方便教師人人時(shí)時(shí)處處交流學(xué)習，協(xié)同網(wǎng)絡(luò )課程建設，推進(jìn)職業(yè)教育信息化的創(chuàng )新應用。

　　二是教師走校。組織市內中職名師、學(xué)科帶頭人到各校巡回上課，扶持和帶動(dòng)薄弱學(xué)校加快課改進(jìn)程。至今，已有15名教師走出自己的校門(mén)，傳授課改經(jīng)驗，9所學(xué)校得益。

　　三是學(xué)生走班。積極探索教育教學(xué)組織形式，實(shí)行“走班制”、“學(xué)分制”、“彈性學(xué)制”等現代教育教學(xué)組織形式，逐步從選修課走班向必修課走班拓展。開(kāi)發(fā)校本課程、網(wǎng)絡(luò )化課程，為學(xué)生打造豐富多樣的選修課程體系,全市共開(kāi)發(fā)選修課程784門(mén)，其中省級立項、示范課程29門(mén)，校本教材開(kāi)發(fā)397本。初步建成“衢州中職課程云平臺”，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”課程。

　　四是設備走動(dòng)。開(kāi)展“讓教育裝備走出來(lái)、用起來(lái)”活動(dòng)，在走廊門(mén)廳設立開(kāi)放式書(shū)吧，做到了圖書(shū)真正“觸手可及”，計算機“走出”機房，進(jìn)入教室、走廊、門(mén)廳、學(xué)生宿舍樓等公共區域，并與互聯(lián)網(wǎng)連接，方便學(xué)生進(jìn)行自主靈活的個(gè)性化學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)教室或公共區域開(kāi)放各類(lèi)教具模型、健身器材、鋼琴等相關(guān)設施，方便學(xué)生觀(guān)察學(xué)習、實(shí)踐研究。

【推進(jìn)中職課改活動(dòng)計劃】相關(guān)文章：

下學(xué)期課改語(yǔ)文的工作計劃06-25

中學(xué)課改的總結（精選12篇）02-06

三年級數學(xué)下冊課改計劃03-19

煤改氣的工作實(shí)施計劃03-01

小學(xué)科學(xué)課改總結（通用12篇）02-24

推進(jìn)綠地精細化工就業(yè)計劃03-19

校園兩課兩操一活動(dòng)計劃范文02-13

中職學(xué)�？倓�(wù)處工作計劃范文02-06

趣味語(yǔ)文活動(dòng)課教案01-30

高二閱讀課計劃03-13