二年級語(yǔ)文下冊第二單元課文的復習要點(diǎn)
在學(xué)習中，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個(gè)知識的泛稱(chēng)。那么，都有哪些知識點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的二年級語(yǔ)文下冊第二單元課文的復習要點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級語(yǔ)文下冊第二單元課文的復習要點(diǎn)
一、復習課文：
1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：
(1)“天然水塔”指的是：(泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水源。)
(2)根據課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫 流進(jìn) (山腰的水池) 流過(guò) (山間的平地) 流到 (山坡的果園里) 穿過(guò) (山谷)―― 山下
(3)仿照課文寫(xiě)話(huà)：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水說(shuō)：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì )長(cháng)得更高更壯。 ”
2、“哪里需要獻出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現在哪里”的意思是：(哪里需要獻出愛(ài)心，哪里就有雷鋒精神的體現。)
3、為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”?(或為什么“我”要說(shuō)自己“不是最弱小的”?)答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說(shuō)他是“勇敢的孩子”。
二、背誦、背寫(xiě)：
1、背誦課本26頁(yè)“我知道”：
(1)雷鋒出差一千里， 好事做了一火車(chē) 。毛主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學(xué)習�！�
(2)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒
2、 上下結構相同的字：多、呂、昌、炎、圭
左右結構相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘
品字結構相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼
3、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè )的諺語(yǔ)：
(1)花要葉扶，人要人幫。 (3)幫助別人的人，能得到別人的幫助。
(2)贈人玫瑰，手有余香。 (4)誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。
(5)助人為快樂(lè )之本。 (6)助人要及時(shí)，幫人應誠心。
三、聽(tīng)寫(xiě)：
雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應該 結果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然后 撲通 托運 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門(mén)鈴 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要
四、比較組詞：
議(議論) 唐(唐詩(shī)) 站(車(chē)站) 慌(慌張) 勾(勾畫(huà)) 抓(抓住) 庫(水庫)
義(含義) 塘(池塘) 占(占領(lǐng)) 荒(荒島) 鉤(鉤子) 爪(雞爪) 褲(褲子)
符(符號) 分(分別) 令(口令) 北(北京) 結(結果) 股(股票) 脆(清脆)
付(付錢(qián)) 芬(芬芳) 鈴(門(mén)鈴) 背(背包) 潔(潔白) 沒(méi)(沒(méi)有) 翠(翠綠)
需(需要) 迷(迷人) 鋒(鋒利) 滴(雨滴) 灑(灑水) 寧(寧靜) 瓦(瓦房)
須(必須) 謎(謎語(yǔ)) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 濘(泥濘) 互(互相)
然(然后) 塔(寶塔) 肚(肚子) 撲(撲滅) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(勝利)
燃(燃燒) 搭(搭車(chē)) 杜(杜鵑) 樸(樸實(shí)) 托(托運) 模(模樣) 力(力氣)
嬌(嬌氣) 末(期末) 方(方向) 夏(夏天) 該(應該) 京(北京) 瓣(花瓣)
轎(轎車(chē)) 未(未來(lái)) 芳(芬芳) 復(復習) 刻(刻苦) 景(景色) 辮(辮子)
于(由于) 落(落葉) 曾(曾經(jīng)) 蜜(蜜蜂) 恩(恩人) 風(fēng)(大風(fēng)) 宮(故宮)
余(其余) 洛(洛陽(yáng)) 蹭(磨蹭) 密(親密) 思(思念) 鳳(鳳凰) 官(官府)
五、多音字
fènɡ(門(mén)縫) dàn (子彈) jiē(結實(shí)) jiān (房間)
縫 彈 結 間
fénɡ(縫補) tán (彈琴) jié (團結) jiàn (間接)
ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背書(shū)包)
更 好 打 背
ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打掃) bèi (背包)
tā (踏實(shí)) zēnɡ (曾孫) mēnɡ (蒙騙) chǔ (相處)
踏 曾 蒙 ménɡ (蒙蒙細雨) 處
tà (腳踏實(shí)地) cénɡ (曾經(jīng)) měnɡ (蒙古) chù (到處)
kōnɡ(天空) yīnɡ(應該) lù (露珠) kǎ (卡車(chē))
空 應 露 卡
kònɡ(空地) yìnɡ(答應) lòu (露面) qiǎ(發(fā)卡)
liǎo (了解) dā(答應) dāi (待會(huì )兒) yāo (要求)
了 答 待 要
le (來(lái)了) dá (回答) dài (等待) yào (主要)
tiāo (挑選) jiān (房間) dé (得到)
挑 間 得 děi (就得)
tiǎo (挑戰) jiàn (間接) de (飛得高)
六、填空：
1、填入合適的動(dòng)詞：
(提著(zhù))瓦罐 (抱著(zhù))孩子 (冒著(zhù))細雨 (踏著(zhù))荊棘 (下起)大雨
(拿出)雨衣 (積累)詞語(yǔ) (鉆進(jìn))抽屜
2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫(xiě)的事物更具體、更形象、更生動(dòng)�！�
(陽(yáng)光燦爛)的世界 (火紅)的杜鵑花 (美麗)的身影 (明亮)的大鏡子
(靜靜)的山谷 (清脆)的歌聲 (歡快)的泉水 (長(cháng)長(cháng))的小溪 (迷路)的孩子
(蒙蒙)的細雨 (彎彎)的小路 (年邁)的大娘 (晶瑩)的露珠 (溫暖)的春風(fēng)
(勇敢)的孩子 (舒適)的家 (黑白相間)的花貓 (大口)地喝水
(盡情)地歌唱 (無(wú)力)地垂著(zhù)頭
(小路) (陽(yáng)光) (汗珠) (細雨)
彎彎的 (月牙) 溫暖的 (雙手) 晶瑩的 (淚珠) 蒙蒙的(云霧)
七、近義詞：
燦爛-(絢爛) 天然-(自然) 歡快-(歡樂(lè )) 尋找-(尋覓) 溫暖-(暖和)
四處-(到處) 年邁-(年老) 舒適-(舒服) 照顧-(照看) 保護-(愛(ài)護)
勇敢-(英勇) 趕緊-(趕快) 清新-(新鮮) 足跡-(腳印) 告別-(分別)
忽然-(突然) 親切-(親熱) 問(wèn)候-(問(wèn)好)
八、反義詞：
動(dòng)-( 靜 ) 好-( 壞 ) 甜-(苦 美-( 丑 ) 長(cháng)-( 短 ) 粗-( 細 ) 新-( 舊 )
笑-( 哭 ) 早-( 晚 ) 軟-(硬)內-( 外 ) 黑-( 白 ) 始-( 終 ) 生-( 死 )
正-( 歪 ) 彎-( 直 ) 保護-(破壞) 弱小-(強大) 糊涂-(明白)
親熱-(冷淡) 舒適-(難受) 勇敢-(膽小)
九、量詞：
一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 鏡子 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 句 ) 話(huà)
一 ( 名 ) 戰士 一 ( 個(gè) ) 周末 一 ( 片 ) 空地 一 ( 朵 ) 薔薇 一 (滴) 雨點(diǎn)
一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小貓 一 ( 個(gè) ) 家 一 ( 碟 ) 牛奶 一 (碟) 點(diǎn)心
一 ( 個(gè) ) 籃子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 個(gè) ) 電話(huà)
十、四字詞語(yǔ)(熟練背寫(xiě))：
雷聲大作 傾盆大雨 陽(yáng)光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 丁丁冬冬
四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水(丁冬) 琴聲(悠揚) 枝葉(茂盛)
空氣(清新)
二年級語(yǔ)文下冊第二單元課文的復習要點(diǎn)
一、識字與寫(xiě)字部分：
�。ㄒ唬⿵土晝热荩�
1.本冊要掌握一類(lèi)字350個(gè)、二類(lèi)字450 個(gè)。
2.復習掌握常用的識字方法，掌握部首查字典的方法，培養識字能力。
3.復習辨析本冊教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，認識形聲字，能給所學(xué)的生字組詞。
�。ǘ┳忠舨糠郑�
1.關(guān)于漢語(yǔ)拼音的復習：
�。�1）聲母、韻母、整體認讀音節
�。�2）三拼音節
�。�3）聲調標號
2.關(guān)于認讀字的復習：
考查形式：
�。�1）選擇正確讀音（或劃去錯誤讀音）。
�。�2）拼一拼，連一連。
3.多音字的復習：
本冊課文中出現的多音字有：都、為、背、興、曲、轉、教、漂、還、好、奔、沒(méi)
本冊生字中出現的多音字有：彈、切、落、答、折、吐、扎、當、覺(jué)、倒……
考查形式：選擇正確讀音。
例：（1）在正確的讀音后面畫(huà)√。
我會(huì )背（ｂèｉ ｂēｉ）這首詩(shī)。
�。�2）選音填空。（只填序號）
�、伲鳕Γ� ②ｗèｉ
孩子長(cháng)大了，要四海為（ ）家。
因為（ ）明天下雨，我們就不去秋游了。
4.同音字的復習：
書(shū)：語(yǔ)文園地二“讀讀比比”p39
考查形式：
1.同音字組詞。
2.選擇填空：
顆 棵
一（ ）樹(shù) 一（ ）星
作 做
�。� ）事 （ ）業(yè)
�。ㄈ┳中尾糠郑�
1.注意字的筆順：
每、必、灑、黑、扔、物、舟、場(chǎng)、食、鉛、采、青、滿(mǎn)、挑、及、猴、所、指、候、匹、重、切……
2.熟字減一減，成新字，再組詞。
如：籠——（龍）（龍燈）
書(shū)：語(yǔ)文園地一“我的發(fā)現”p18
3.熟字加偏旁，成新字，再組詞。
如：白——（柏）（柏樹(shù)）
書(shū)：語(yǔ)文園地二“我的發(fā)現”p38
兩個(gè)熟字合起來(lái)，成新字，再組詞。
如：力（歷）（日歷）
書(shū)：語(yǔ)文園地六“我的發(fā)現”p118
4.熟字換一換，成新字，再組詞。
如：怕（ ）（ ）
注（ ）（ ）
5.寫(xiě)出帶有下面部首的字。
書(shū)：語(yǔ)文園地一“我的發(fā)現”p18
木：____ ____ ____ 月：___ ___ ___
亻：___ ____ ____ 匚：___ ___ ___
宀：___ ____ ____ 刂：___ ____ ___
人 ：___ ____ ____ 卄：___ ___ ___
鳥(niǎo)：____ ____ ____
6.區分形聲字：
�。�1）能寫(xiě)出幾個(gè)聲旁相同的字。
如：泡（飽）（跑）（抱）（袍）（炮）
書(shū)：語(yǔ)文園地四“我的發(fā)現”p79
�。�2）根據句義，選擇形聲字正確填寫(xiě)。
如：第五單元試卷“基礎知識”第5題。
7.區分形近字：
�。�1）給一個(gè)字，加上不同的偏旁，組成新字。
書(shū)：語(yǔ)文園地八“我的發(fā)現” p162
第四單元試卷
青：___ ___ ___ ___
包：___ ___ ___ ___
圭：___ ___ ___ ___
元：___ ___ ___ ___
�。�2）比一比，再組詞語(yǔ)。
書(shū)：p125識字7課后的“我會(huì )填”。
運、遠 掛、蛙 揚、場(chǎng) 味、妹
睛、晴 已、己 桃、挑 期、棋
樣、洋 吸、極 織、識 始、抬
8.關(guān)于查字典：
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習的是“部首查字法”，
單元卷中出現的考查形式：填寫(xiě)表格
二、詞語(yǔ)部分：
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.一字組多詞：書(shū)：p24、p45
3.詞語(yǔ)接龍：語(yǔ)文園地七
4.詞語(yǔ)搭配：
�。�1）填寫(xiě)合適的詞：
�、倜利惖模� ） （ ）的北風(fēng)
�、诳旎畹兀� ） （ ）地操縱
�、郏� ）雪景 練（ ）
�。�2）掌握數量詞：
一（ ）風(fēng)車(chē) 一只（ ）
一片片 （ ）
5.四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)：
�。�1）帶有數字的詞語(yǔ)。
書(shū)（語(yǔ)文園地四）
�。�2）常用的四字詞語(yǔ)----如每課書(shū)后和語(yǔ)文園地中要求讀讀記記的詞語(yǔ)，通過(guò)填空的形式考查。
補充成語(yǔ)
如：坐（ ）觀(guān)（ ）
6.近義詞：
�。�1）照樣子選詞填空。園地三的例子。
�。�2）給帶點(diǎn)的詞換一個(gè)詞，不改變原句的意思。
如：第六單元試卷
這下他猜出來(lái)了，準是米沙想的招兒。
這下他猜出來(lái)了， 米沙想的招兒。
這下他猜出來(lái)了， 米沙想的招兒。
�。�3）選擇恰當的詞語(yǔ)。
書(shū)：語(yǔ)文園地八“我會(huì )選”p163 “飄浮 飄揚”在語(yǔ)言環(huán)境中要能正確使用。
�。�4）在文中找出和下面詞語(yǔ)意思相近的詞，寫(xiě)出來(lái)。
7.反義詞：
書(shū)：語(yǔ)文園地三“我的發(fā)現” 識字6
在文中找出一組意思相反的詞，寫(xiě)出來(lái)。
8.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ):
如： 極了（《從現在開(kāi)始》）
舉例：
神氣極了 可怕極了 漂亮極了
傷心極了 開(kāi)心極了 可愛(ài)極了
害怕極了 認真極了
立刻 （《從現在開(kāi)始》）
舉例：
立刻喊起來(lái) 立刻歡呼起來(lái) 立刻唱起來(lái) 立刻跑起來(lái)
立刻跳起來(lái) 立刻叫起來(lái)
�。� ）來(lái)（ ）去（《從現在開(kāi)始》）
蕩來(lái)蕩去 跑來(lái)跑去 走來(lái)走去
飛來(lái)飛去 游來(lái)游去 看來(lái)看去
了 （《稱(chēng)贊》）
舉例：
�。劊┝耍劊� （聽(tīng)）了（聽(tīng)）
�。ǹ矗┝耍ǹ矗� （望）了（望）
�。ㄇ疲┝耍ㄇ疲�
一 比一 （《稱(chēng)贊》）
舉例：
一（棵）比一（棵壯）
一（塊）比一（塊甜）
一（只）比一（只大）
9.特殊形式的詞語(yǔ):
�。�1） AABB（《植物媽媽有辦法》）
舉例：
開(kāi)開(kāi)心心 紅紅火火 許許多多
�。�2）ABAC
�。ā缎×鴺�(shù)和小棗樹(shù)》、《從現在開(kāi)始》）
舉例:
又說(shuō)又笑 又大又紅 又香又甜
又松又軟 又唱又跳 又哭又鬧
又大又圓 又高又大 又細又長(cháng)
�。�3）ABB 綠油油 亮晶晶
�。�4）一 BB 一把把 一片片
10.諺語(yǔ)（識字5）:
舉例：
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
兩虎相斗，必有一傷。
風(fēng)大就涼，人多就強。
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
收集有關(guān)秋天的詞語(yǔ)；有關(guān)團結合作的詞語(yǔ)。
P 102展示臺。
三、積累部分：
1.需要背誦的課文（要求背誦喜歡的部分的課文全文背誦）
�。ǎ保肚锾斓膱D畫(huà)》
�。ǎ玻饵S山奇石》（喜歡的部分）
�。ǎ常吨参飲寢層修k法》
�。ǎ矗豆旁�(shī)兩首》（《贈劉景文》、《山行》）
�。ǎ担兑恢曜隙∠恪�
�。ǎ叮稓g慶》
�。ǎ罚侗本�
�。ǎ福都偃纭�
�。ǎ梗豆旁�(shī)兩首》（《回鄉偶書(shū)》、《贈汪倫》）
�。ǎ保埃丁凹t領(lǐng)巾”真好》
�。ǎ保保肚宄旱暮�
�。ǎ保玻段沂鞘裁础�
2.“園地中”需要積累的內容
�。�1）園地一《秋天到》
�。�2）園地二“讀讀記記” “三橫王 草頭黃 弓長(cháng)張 立早章……”
�。�3）園地五《走山路》
�。�4）園地七《小花鹿》
3.課標要求背誦的12首古詩(shī)，前6首為本學(xué)期考核范圍，還包括一年級所學(xué)的課內外古詩(shī)。
題型（1）默寫(xiě)填空
�。�2）連線(xiàn)
四、關(guān)于書(shū)寫(xiě)：
學(xué)生要能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
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