講座報告流程范文

講座報告流程范文

　　1. 辦講座過(guò)程中遇到的問(wèn)題

　　1.1 申請批條過(guò)程中受阻，一直遲遲批不下來(lái)。

　　海報的批條要經(jīng)過(guò)三方審批，先是學(xué)院老師，再是校團委，最后是保衛處。在這次申請過(guò)程中海報批條主要在校團委處耽擱了許久時(shí)間。一開(kāi)始受阻了，就應該立即督促負責批條的人到校團委處查詢(xún)原因，以便能及時(shí)做出其他應對措施。再者，若無(wú)法從負責人那清楚了解原因，應跟隨負責人到老師處，一旁聆聽(tīng)，看看老師是有什么顧慮，為何遲遲不批，然后匯報給上級，共同協(xié)商解決辦法。

　　1.2 到宣傳點(diǎn)檢查海報，發(fā)現海報不見(jiàn)，或者貼海報過(guò)程中遺漏了部分宣傳點(diǎn)。

　　若應海報貼后遺失，也許是被人撕下或其他原因，應立即加急影印多幾份海報，趕緊派人手到遺漏未貼的宣傳點(diǎn)貼。在貼海報的環(huán)節中，貼完海報應依著(zhù)棟數，走一遍，檢查確保沒(méi)有遺漏宣傳點(diǎn)。以防影響宣傳的效果。

　　2. 這次辦講座過(guò)程中，自身的不足處

　　2.1 和文院那邊的人協(xié)商好后，簽合同的時(shí)間不夠及時(shí)。

　　2.2 沒(méi)有事先一早就和DIY那邊的人拿到海報的模版發(fā)給文院，文院的人修改好后，沒(méi)有及時(shí)向他們要海報的修改版，發(fā)給DIY的人確認。

　　2.3 沒(méi)有每天有效的督促海報的批條，沒(méi)有及時(shí)了解海報審批的詳情，受阻了也沒(méi)有及時(shí)去查實(shí)原因。

　　2.4 海報審批過(guò)程中遇到問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)和老師說(shuō)明情況，以致耽誤了問(wèn)題的解決的速度。

　　2.5 沒(méi)有及時(shí)每天詢(xún)問(wèn)文院的人工作的進(jìn)展狀況，沒(méi)有每天問(wèn)她們要工作的報告

　　3. 經(jīng)驗總結

　　這次的講座最終到場(chǎng)的人數僅30多人，不是成功的舉辦講座。首先，宣傳效果做得不夠好，是自己的本分沒(méi)做到位。海報批條遲遲未下是影響宣傳效果的重要因素之一，也是由于自己沒(méi)有做到監督，沒(méi)有及時(shí)和老師匯報，耽誤了時(shí)間解決�？偟膩�(lái)說(shuō)，是由于自己沒(méi)做好，文院的人不知道具體如何去做，我應該告訴她們該怎么做，海報的模版，可以給他們雙方彼此的聯(lián)系方式，直接互相發(fā)送，提高效率。其次，海報的批條，只是一直催促他們，問(wèn)他們原因也答不出來(lái)，應該讓他們首先檢查海報自身是否有出問(wèn)題，然后應盡早去相關(guān)的老師那，詢(xún)問(wèn)海報哪里有問(wèn)題，是什么原因，然后或者請求老師盡快審批下來(lái)。經(jīng)過(guò)這一次，以后知道遇到什么問(wèn)題，應從自身的不足檢討起，之后應讓工作的進(jìn)展情況及時(shí)讓老師及部長(cháng)知道，再想是什么導致問(wèn)題的產(chǎn)生，下次避免。

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