專(zhuān)業(yè)認知報告范文

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編幫大家整理的專(zhuān)業(yè)認知報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　專(zhuān)業(yè)認知報告 篇1

　　通過(guò)專(zhuān)業(yè)認知課上的學(xué)習，我對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了一定的了解，并且也有我自己的一些看法，下面就是老師上課講的一些東西，還有我自己對我們材料物理的一些認識。

　　材料物理是材料科學(xué)中的一部分，它的目標是培養較系統地掌握材料科學(xué)的基本理論與技術(shù)，具備材料物理相關(guān)的基本知識和基本技能，能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的材料物理高級專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習材料科學(xué)方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗方面的基本訓練，具有運用物理學(xué)和材料物理的基礎理論、基本知識和實(shí)驗技能進(jìn)行材料研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本能力。

　　老師講過(guò)我們的主干學(xué)科是材料科學(xué)和物理學(xué)，主要課程有：基礎物理、近代物理、固體物理、材料物理學(xué)等。

　　還有，李樂(lè )忠老師還告訴我們，在大四的時(shí)候將會(huì )有實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)論文等，一般安排10-20周的時(shí)間。

　　以下是我對門(mén)專(zhuān)業(yè)的一些認識，有些是老師講的，有些是百度和老師課件里的，我都列訴在下面了。材料物理專(zhuān)業(yè)是材料科學(xué)與工程里面不可或缺的重要組成部分。猶如支撐萬(wàn)丈高樓的基石，材料支撐著(zhù)人類(lèi)文明。很多人覺(jué)得新世紀是“信息技術(shù)”的世界，不過(guò)任何技術(shù)賴(lài)以實(shí)現的物質(zhì)基礎還是材料，這一重要地位在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到任何階段都無(wú)法改變，而且必將越來(lái)越重要。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料正朝著(zhù)微型化、功能化、智能化的方向發(fā)展�，F在頗為流行的納米材料、環(huán)境材料、電子材料、信息材料，大部分都是材料的物理性能在各特殊領(lǐng)域的應用。比如納米材料，可以說(shuō)就是納米尺度下的材料物理學(xué)。材料物理專(zhuān)業(yè)所研究的磁學(xué)及光學(xué)性質(zhì)在信息材料領(lǐng)域有著(zhù)巨大的應用空間，是現代半導體、微電子、光電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論及應用基礎。因此，隨著(zhù)材料產(chǎn)業(yè)以及信息產(chǎn)業(yè)在新世紀的飛速發(fā)展，材料物理專(zhuān)業(yè)也必將迎來(lái)自己的輝煌。本專(zhuān)業(yè)由名稱(chēng)就可以清楚地看出內容以材料學(xué)、物理學(xué)兩方面為重點(diǎn)。物理學(xué)中的力、熱、光、聲均在此專(zhuān)業(yè)有廣泛應用，當然側重點(diǎn)還與將來(lái)個(gè)人的研究方向有關(guān)。比如說(shuō)：對于研究信息材料磁存儲技術(shù)的，鐵磁學(xué)是中心課程，但是力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)多少也要有所涉及。原子物理、固體物理、晶體學(xué)、X光技術(shù)、電子顯微分析等課程也是比較重要的課程。所以這門(mén)專(zhuān)業(yè)主要偏重高中課程對應的物理，比較適合那些對微觀(guān)結構和理論物理感興趣的同學(xué)。

　　材料物理的前身是金屬物理，國家很重視材料學(xué)科，建國后建立了材料物理專(zhuān)業(yè)。在五十年代轟轟烈烈的工業(yè)發(fā)展時(shí)期，很多院校都建立了材料學(xué)科，有些地區還專(zhuān)門(mén)成立了冶金學(xué)院、機械工程學(xué)院等。目前，材料物理學(xué)科在各理工類(lèi)院校都有相關(guān)的系，比較著(zhù)名的學(xué)校有清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工

　　業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)等學(xué)校。材料涉及的領(lǐng)域極為廣泛，其品種繁多，形式各異。根據材料組成和結構的特點(diǎn)，可分為金屬材料、無(wú)機非金屬材料、有機高分子材料和復合材料。材料又是基礎科學(xué)和工程科學(xué)融合的產(chǎn)物，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，原來(lái)各類(lèi)相對獨立的材料，已經(jīng)相互滲透，相互結合，多學(xué)科的交叉是材料科學(xué)技術(shù)的重要特征。如建筑材料中混凝土外加劑的應用，聚合物混凝土、薄膜材料在玻璃深加工上的應用，有機高分子材料用于水泥砂漿的改性和對陶瓷工藝的改進(jìn)等等。

　　材料物理專(zhuān)業(yè)的.畢業(yè)生一般具有很強的物理、化學(xué)、數學(xué)理論水平，以及較高的獨立實(shí)驗能力和操作復雜儀器設備的能力，素質(zhì)比較全面，所以，能夠在機械、冶金、電子、化工軍工、航空航天、儀表等部門(mén)從事材料的生產(chǎn)、研究和開(kāi)發(fā)，或在科研單位和高等院校從事科研和教學(xué)工作，以及進(jìn)一步培養成為高級材料科學(xué)研究人才。從事材料專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)人員按工作性質(zhì)可分為材料的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應用。這隨著(zhù)材料事業(yè)的發(fā)展有所不同。在七八十年代，有些學(xué)校，例如天津城市建設學(xué)院，主要培養從事硅酸鹽材料生產(chǎn)的工程技術(shù)人員，充實(shí)到了有關(guān)工廠(chǎng)，對加強生產(chǎn)單位的技術(shù)力量，提高技術(shù)人員素質(zhì)起到一定的作用。但是，隨著(zhù)天津市和與外省市交換培養的學(xué)生所在地材料生產(chǎn)廠(chǎng)技術(shù)力量趨于飽和，這方面人才需求量有了變化，現在在建筑行業(yè)從事材料應用、檢測及材料管理工作的只占一半左右�，F代工業(yè)對材料的要求越來(lái)越高，相應地產(chǎn)生了更多的需求，例如鋼鐵大型企業(yè)、飛機制造業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)等等，都需要精密的材料技術(shù)。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般都能有1∶1．2以上的比例，根據各院校的情況具體而定。材料物理專(zhuān)業(yè)涉及的內容比較廣泛，所以適應性比較強，有就業(yè)“萬(wàn)金油”的美譽(yù)。材料物理專(zhuān)業(yè)乃至整個(gè)材料科學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生可能面臨的問(wèn)題是，由于很多高校建立材料專(zhuān)業(yè)的背景不同，兼之材料科學(xué)作為專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)提出來(lái)，又不是很長(cháng)時(shí)間的事情，造成很多就業(yè)單位不了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才究竟是做什么的。所以畢業(yè)生在應聘的過(guò)程中應該首先澄清自己更細致的研究方向，比如，研究電子材料的材料物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，則可以考慮到與之相關(guān)的電子元器件行業(yè)，研究高分子材料的學(xué)生，則可以考慮到與有機分子化工有關(guān)的領(lǐng)域求職。

　　以上所說(shuō)就是我在上專(zhuān)業(yè)認知課以后，對我們自己的專(zhuān)業(yè)的一些認識和理解，雖說(shuō)上面說(shuō)的關(guān)于我們材料物理專(zhuān)業(yè)有很多的優(yōu)勢，但我想不管學(xué)什么都要自己認認真真的去學(xué)，也許有人會(huì )說(shuō)我們的專(zhuān)業(yè)不是很好，也可能有人已經(jīng)放棄了，可是我相信總會(huì )有人在堅持，總會(huì )有人成功！也相信我們材料行業(yè)將會(huì )有一個(gè)美好的明天！

　　專(zhuān)業(yè)認知報告 篇2

　　隨著(zhù)會(huì )計制度的日趨完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名準備轉向會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該注重培養自身的素質(zhì)。

　　于是我利用暑期時(shí)間為自己創(chuàng )造機會(huì )參加了一次實(shí)習，以檢驗自己的會(huì )計知識的掌握程度和鍛煉自己的操作能力。通過(guò)接觸社會(huì )，接觸現實(shí)會(huì )計職業(yè)，為將來(lái)踏入社會(huì )工作崗位做好準備。實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。

　　通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》的學(xué)習，有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本熟悉了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手。于是在“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。

　　廈門(mén)市美士達食品有限公司地處經(jīng)濟特區，是一家食品股份有限公司。公司擁有全套先進(jìn)的生產(chǎn)設備，堅持“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)謀發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，以?xún)?yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量贏(yíng)得了廣大消費者的好評。公司在獲得“20**年全國質(zhì)量服務(wù)消費者滿(mǎn)意企業(yè)”、“全國質(zhì)量信得過(guò)產(chǎn)品”等榮譽(yù)稱(chēng)號的同時(shí)，“立足本地，輻射全國”，熱切期盼與各地同行業(yè)人士建立親密合作關(guān)系。公司財務(wù)部設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一名出納，四名會(huì )計員。

　　XX年7月19日，經(jīng)過(guò)熟人介紹，我來(lái)到廈門(mén)市美士達食品有限公司的財務(wù)部實(shí)習。我被分到財務(wù)部陳會(huì )計下當了一個(gè)“小徒弟”。到了財務(wù)部，師傅把公司及財務(wù)部的一些基本情況給我介紹理一下，我也把自己的大學(xué)生活及專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習情況簡(jiǎn)單的匯報了一下。

　　下面是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和經(jīng)驗，以及題外的很多道理。

　　以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識還可以，正如象所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名會(huì )計人員，應該總沒(méi)事了，現在才發(fā)現會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，離開(kāi)操作和實(shí)踐，其他一切都為零。

　　其次，就是會(huì )計的規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序，步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎，體現了會(huì )計的規范性。

　　登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的.發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。

　　會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作，實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。越錯越煩，越煩越錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生，因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸。

　　除了做好會(huì )計的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦耐勞的精神。試想在寒冷的冬天或炎炎酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑，那就不是件容易的事。

　　現在，這些工作都已經(jīng)進(jìn)入電算化。我們課本上學(xué)習的手工賬是鞏固我們的知識。電算化已投入全面的工作之中，在之后的生活學(xué)習中，我們也要熟悉會(huì )計電算化的操作原理。這些工作都需要有一顆謹慎的心，在我們精算之后還需要反復的核實(shí)。雖然這樣加大了工作量。但是對以后的報表制作也提供方便，要是錯誤持續的累積。月底結算就真的是復雜的大型工程量。

　　另外，在工作中，知識是相互交錯的編織網(wǎng)。在電腦課上學(xué)的OFFICE軟件也是需要確實(shí)掌握的。有時(shí)候要寫(xiě)業(yè)績(jì)報告給經(jīng)理，有時(shí)候要用EXCEL做銷(xiāo)售代表。有時(shí)候總覺(jué)得一些知識是用不上的，正式性操作的時(shí)候才發(fā)現知識是永遠不夠用的。在這次實(shí)習中，也深刻認識到學(xué)習是一生都要發(fā)展的事業(yè)。作為大學(xué)生，我們不該荒廢四年光陰，應該刻苦學(xué)習知識，積累四年的知識是足以讓一個(gè)人徹頭徹尾的改變的，我深信，知識的創(chuàng )造力是巨大的。

　　在工作單位里，一個(gè)人成功不表示集體就是成功的。成功是要帶動(dòng)一群人，一個(gè)團體，一個(gè)集體，乃至整個(gè)社會(huì )。我們要學(xué)會(huì )互相幫助互相借鑒互相學(xué)習，然后共同進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。社會(huì )中無(wú)處不存在著(zhù)競爭，也只有競爭才能更好地發(fā)展和提高。在良性的競爭環(huán)境里，我們與社會(huì )和諧同步發(fā)展。

　　雖然這次只有為期四周的實(shí)習時(shí)間，但是收獲的卻是不可計量的。這次實(shí)習結束了，但還沒(méi)有結束的是我對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習熱情以及對未來(lái)工作的無(wú)限憧憬。于我而言，這次實(shí)習是一個(gè)標志性的階段，這是我第一次完全脫離課本完成實(shí)踐工作，雖然中間經(jīng)常有挫敗感，但是現在回想起來(lái)卻是值得驕傲的。

　　實(shí)習是一種經(jīng)歷，更是一種寶貴的財富，只有親身體驗才認識其中深刻的蘊意。在這個(gè)難就業(yè)的社會(huì )，處處都充滿(mǎn)著(zhù)競爭。而且中國是一個(gè)人口眾多的大國，這就使得臨畢業(yè)的學(xué)子面臨著(zhù)更大的挑戰。像我們這種還未步入社會(huì )的學(xué)子，參加社會(huì )實(shí)踐雖然著(zhù)實(shí)不簡(jiǎn)單，但卻又是十分必須的。

　　課本上的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上或是根本學(xué)不到什么東西，出現挫折感，但我覺(jué)得，所謂“適者生存”，要是不能很好的掌握書(shū)本知識，面對如今瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì )，“生存”不下來(lái)的人肯定是沒(méi)有準備的人。

　　理論聯(lián)系實(shí)際很重要。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會(huì )計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。

　　我希望通過(guò)實(shí)習，在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現型社會(huì )所需要的財會(huì )人員，為日后的工作打下夯實(shí)的基礎。也是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我開(kāi)始關(guān)注報紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)，等多種媒介的招聘信息，為畢業(yè)后從事會(huì )計專(zhuān)業(yè)奠定基礎。真正大型的公司、企業(yè)、工廠(chǎng)，他們所要招聘的是有一定工作經(jīng)驗的“熟手”會(huì )計人員。對于一個(gè)還在校攻讀會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，根本就是個(gè)新手，乏人問(wèn)津。只有深入了解，這才更堅定了我的信念，使我更加體會(huì )到會(huì )計“專(zhuān)業(yè)”的重要性，并不是有學(xué)就專(zhuān)業(yè)！這也使我充分意識到實(shí)習的重要性！

　　專(zhuān)業(yè)認知報告 篇3

　　二十二歲，我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，做了一名實(shí)習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著(zhù)探究的目光，孩子們打量著(zhù)我這個(gè)自己還需要老師的老師。

　　我是在半江幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習，在這一個(gè)月的實(shí)習里，我深刻地認識到畢業(yè)教育見(jiàn)實(shí)習是專(zhuān)業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習與掌握教育規律和培養從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

　　我在半江幼兒園選擇的是中、大班實(shí)習�，F歸納為三大點(diǎn)：

　　一、實(shí)習目的：

　　1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養從事幼教工作的實(shí)際能力。在二年里學(xué)習到很多理論知識，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實(shí)的地基，而我的堅實(shí)地基則是教育實(shí)習所積累的經(jīng)驗。

　　2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。我們早已被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì )他書(shū)本上的知識嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì )了多少本領(lǐng)，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點(diǎn)對他今后的.入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

　　3、增強熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(cháng)檔案”，老師們在填寫(xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(cháng)，也讓老師和家長(cháng)之間有了更多的溝通。

　　4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實(shí)際教育工

　　作。在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會(huì )做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實(shí)踐較好的結合起來(lái)。

　　5、了解當前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì )對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(cháng)。

　　二、實(shí)習階段

　　1、認真制訂詳細的每日計劃和課時(shí)計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(cháng)的規定，在當時(shí)看來(lái)覺(jué)得很苛刻，但現在想起覺(jué)得非�？尚�，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時(shí)間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時(shí)間。

　　2、實(shí)習生必須精神飽滿(mǎn)地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛(ài)幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來(lái)，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿(mǎn)，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時(shí)脫衣穿衣？何時(shí)開(kāi)窗透氣？何時(shí)需要消毒？何時(shí)不應哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。

　　3、在指導教師指導下，學(xué)習做家長(cháng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對于家長(cháng)，我們要同樣熱情。

　　4、實(shí)習后期，每位實(shí)習生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習的第二個(gè)星期我開(kāi)始帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì )很不上手，完全記不住下一環(huán)節是什么？幾點(diǎn)進(jìn)入？這時(shí)指導老師會(huì )從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動(dòng)了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng)。

　　三、實(shí)習效果

　　這次的實(shí)習讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)準備，讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的，還有我應努力的方向，更讓我了解老師的責任之重大。因為在實(shí)習前就已經(jīng)做好了吃苦的準備，所以在實(shí)習中不管遇到什么樣的困難，我都會(huì )對自己說(shuō)：“我行，我可以�！�

　　在我即將離園的最后一個(gè)晚上，我們主持了孩子們的送別會(huì )。如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì )這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，當我看著(zhù)在圣誕晚會(huì )上出色表演的孩子們時(shí)，我的心里一酸，是的，我在教育中還存在著(zhù)很多不足，活動(dòng)中自己還是會(huì )緊張，雖然的時(shí)候也覺(jué)得累、覺(jué)得苦，但看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉，我覺(jué)得這些都值得，一個(gè)老師最欣慰的不就是此刻嗎？

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，想想我國偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知先生的話(huà)，當時(shí)覺(jué)得無(wú)私奉獻精神只是我遙不可及的境界，但現在想想，真的，每位老師每天不都在無(wú)私的奉獻著(zhù)嗎？

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