節能減排班會(huì )總結3篇
節能減排班會(huì )總結3篇
篇一：節能減排主題班會(huì )
一、指導思想： 地球只有一個(gè)，保護自然資源，人人有責�？墒�，隨著(zhù)人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開(kāi)展了“節能減排在行動(dòng)”的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調動(dòng)家長(cháng)節約能源的積極性，從而使環(huán)�；顒�(dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區，走向社會(huì )，形成人人關(guān)心地球，愛(ài)護地球的良好局面。
二、活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì )
三、活動(dòng)準備： 學(xué)生在家中觀(guān)察統計用水、用電情況，想想怎樣才能節約一部分水、電，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄（水表、電表各月走了多少）。
四、班會(huì )過(guò)程：
1.班長(cháng)宣布：“節能減排在行動(dòng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2.主持人： 同學(xué)們，大家都知道地球是我們人類(lèi)唯一的家園，但是隨著(zhù)人口的不斷增加和人們無(wú)節制的利用，地球資源越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，下面請大家聽(tīng)一下《能源危機迫在眉睫》吧！
3、班長(cháng)同學(xué)：《能源危機迫在眉睫》
能源危機是指因為能源供應短缺或是價(jià)格上漲而影響經(jīng)濟。這通常涉及到石油、電力或其他自然資源的短缺。能源危機通常會(huì )造成經(jīng)
濟衰退。從消費者的觀(guān)點(diǎn)，汽車(chē)或其它交通工具所使用的石油產(chǎn)品價(jià)格的上漲降低了消費者的信心和增加了他們的開(kāi)銷(xiāo)。伴隨著(zhù)世界經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是新興經(jīng)濟體的崛起，能源供應壓力開(kāi)始不斷增強。自上世紀50年爆發(fā)第一次石油危機以來(lái)，世界便開(kāi)始關(guān)注“能源危機”問(wèn)題。當傳統的石化能源作為不可再生資源在逐漸的消耗殆盡的時(shí)候，未來(lái)人類(lèi)面臨的能源匱乏問(wèn)題將會(huì )更加的窘迫。 目前，我國能源消費不斷攀升，2010年中國原油對外依存度已經(jīng)達到62%左右，同時(shí)，中國首度成為煤炭?jì)暨M(jìn)口國，對外依存度達到3%.近幾年天然氣的對外依存度不斷增加，市場(chǎng)預計未來(lái)5年內其對外依存度將會(huì )達到50%以上。然而隨著(zhù)能源需求的擴大，供應緊張的局面不斷凸顯。油荒、氣荒、電荒，“慌慌”不斷。
4.學(xué)生發(fā)言
主持人：聽(tīng)完了地球的最后景觀(guān)，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧！
�。�1） 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 在我們家中有哪些需要用水、用電的地方 （學(xué)生討論 ）
電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡
主持人：（2）那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費的觀(guān)象
�。▽W(xué)生舉例：）
如：①洗衣服時(shí)洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
�、谒⑼霑r(shí)放著(zhù)水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費水。
�、蹧_廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長(cháng)就會(huì )浪費很多水了。
�、苡袝r(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì )浪費很多電。
�、菸覀兗业谋浜苜M電。
�、尴丛钑r(shí)，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著(zhù)白白的浪費了。 ⑦我們家的電視--開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著(zhù)，白費電。
班長(cháng)總結：多么觸目驚心的數字呀！地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚！如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節約1噸水，1度電，我們全班66個(gè)家庭每年就能節約792噸水，792度電，日久天長(cháng)，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎？請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢？
制訂措施：①做到人走關(guān)燈。
�、谙匆路䲡r(shí)少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著(zhù)涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
�、圪I(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節能型冰箱，既省錢(qián)又省電。
�、芩⑼霑r(shí)用一個(gè)大盆接著(zhù)，不要讓干凈水白白流走。
�、蓍_(kāi)空調時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴。
�、尴词窒茨槙r(shí)不要長(cháng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。
�、邚谋淅锬脰|西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。 ⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
6、下面請同學(xué)讀《倡議書(shū)》
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河，請同學(xué)們和家長(cháng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻。
7、班主任總結： 首先向各位家長(cháng)表示衷心的感謝，同學(xué)們統計了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數量，從今天開(kāi)始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節約措施以后比以前節約了多少，又發(fā)現了哪些新的節約方法，一個(gè)月后我們再來(lái)匯報。
8、主持人宣布：下面我宣布《節能減排在行動(dòng)》主題班會(huì )到此結束！
篇二：節能減排”主題班會(huì )總結
一、說(shuō)設計背景
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。
二、說(shuō)教育目標
1、初步感受節能減排，低碳生活的重要性，理解低碳生活的意義。
2、向學(xué)生貫徹“低碳節能”思想，大力倡導將低碳節能思想落實(shí)行動(dòng)，培養學(xué)生的思想觀(guān)。
3、使學(xué)生勇于發(fā)現學(xué)校及生活中存在的與節能減排思想相悖的現象與行為，積極思考利于低碳節能的金點(diǎn)子，為學(xué)校和社會(huì )節能減排活動(dòng)盡自己的力量，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、責任心和愛(ài)心。
三、說(shuō)班會(huì )準備
�。ㄒ唬┙處煖蕚洌荷钊雽W(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會(huì )教育作好充分準備工作
�。ǘ⿲W(xué)生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
�。ㄈ┙淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫(xiě)班會(huì )主題，畫(huà)好的地球圖案。
四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節：體驗低碳節能的必要性 。
課件展示：冰川的融化，珍惜動(dòng)植物的減少，汶川、玉樹(shù)地震后的景象以及各地水災旱災圖。
意圖：思想教育是對人內心的感化，因為學(xué)生都是有血有肉、有情有感的活生生的人，欲先動(dòng)其心，必先動(dòng)其情，先要在情感上引起學(xué)生的共鳴，才能收到良好的教育效果，為下面低碳節能作鋪墊。]
第二環(huán)節：領(lǐng)悟低碳節能的涵義。
師：看完前面的畫(huà)面，同學(xué)們有什么感想呢？（讓學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己的想法，感受） 教師補充：同學(xué)們都說(shuō)的非常好，其實(shí)造成這樣的一些災害跟我們人類(lèi)是有很大關(guān)系的，因為我們人類(lèi)不懂得保護環(huán)境而造成了那么多的災難，那請問(wèn)我們要不要做一個(gè)環(huán)保小使者呢？
生：要！
師：保護環(huán)境最有效的方法就是節能減排，低碳生活。那么什么叫“低碳生活”呢？ 課件出示低碳生活的含義：低碳生活，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電、節水、節氣和回收這些環(huán)節來(lái)改變生活細節。
課件出示：生活中排放二氧化碳數據
師：低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。下面我給同學(xué)們提供一些數據，請大家好好思考思考，
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放
少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放
少開(kāi)車(chē)1公里，就減少0.22kg的碳排放
少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放
少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放
省一度電，就減少0.638kg的碳排放
省一度水，就減少0.194kg的碳排放
省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放
引導學(xué)生算一筆賬：如果一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，如果全中國每一人每一天都能做到每一項，那么我們每天可以減少多少的碳排放量。 意圖：觸動(dòng)學(xué)生的心里，讓學(xué)生內心感覺(jué)節能減排、低碳生活的重要性。]第三環(huán)節：學(xué)生討論、自由發(fā)言。
�。ㄉ钪懈鞣N浪費資源，破壞環(huán)境的例子）
生舉例如：出教室后電風(fēng)扇還在轉，上完美術(shù)課后亂扔畫(huà)畫(huà)紙，在家看完電視后人不在電視還開(kāi)著(zhù)，洗衣服時(shí)洗衣機用水量比用手洗費水多得多，刷碗時(shí)放著(zhù)水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費水，出了家門(mén)有時(shí)候會(huì )忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人在家，浪費很多電等等。
[意圖：引導學(xué)生從自己所熟知的事物中意識到環(huán)保的重要性，以及自己做不對的地方，從而去改進(jìn)，落實(shí)行動(dòng)去環(huán)保低碳。]
第四環(huán)節：討論節能減排的金點(diǎn)子。
師：同學(xué)們，上面我們看到了那么多不環(huán)保的例子，看到了破壞環(huán)境所帶來(lái)的后果，相信你們也知道了節能減排，低碳生活對大家有多重要，同學(xué)們請你開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，為了保護我們的地球母親，我們在校園和家園里怎么實(shí)現低碳節能呢？
1、引導學(xué)生從衣、食、住、用、行幾方面展開(kāi)思考，把自己的想法寫(xiě)在卡片上。交流后將卡片貼在黑板上畫(huà)好的地球上。
2、齊讀“節能減排三字經(jīng)”。
第五環(huán)節：唱響環(huán)保之歌。
全班齊唱環(huán)保歌曲《地球真好》，共同在倡議書(shū)上簽名，以表決心。
意圖：讓學(xué)生徹底把低碳節能落到實(shí)處。]
第六環(huán)節：班主任總結，拓展延伸。
相信通過(guò)這節班會(huì )課的學(xué)習，同學(xué)們一定收獲很大。節能低碳缺的不是意識，而是行動(dòng) 。我們要把環(huán)保低碳的好習慣融入到生活習慣中去，將低碳節能進(jìn)行到底。同學(xué)們從今天開(kāi)始行動(dòng)吧！“今天你低碳了嗎？”
布置作業(yè)：
1、一月后開(kāi)展節能減排成果展示活動(dòng)。
2、學(xué)期末進(jìn)行“低碳小達人”評選活動(dòng)。
五、說(shuō)活動(dòng)效果
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學(xué)生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。
篇三：學(xué)校節能減排工作總結
為了更好的貫徹上級“節能減排”工作精神，培養學(xué)生健康良好的行為習慣，從小樹(shù)立節約意識，共同營(yíng)造良好社會(huì )氛圍，推動(dòng)建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的建設，學(xué)校開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導重視，狠抓制度規范建設
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，各科室領(lǐng)導為組織的節能減排領(lǐng)導小組，統籌安排學(xué)校節能減排宣教工作，做到工作有規劃、行動(dòng)有監督、效果有反饋機制。同時(shí)健全完善學(xué)校管理制度，例如《學(xué)校用電用水管理制度》《學(xué)校電教設備管理使用制度》等到，從制度建設上抓規范，從崗位職責上立規矩，向工作實(shí)踐中要效益。努力讓“節能減排”理念規劃到學(xué)校工作的方方面面，融入到每一個(gè)老師的工作過(guò)程中。
二、主題活動(dòng)，重塑學(xué)生綠色行為
1．加強節能減排理念解讀和宣教。學(xué)校充分利用國旗下的演講、主題班隊會(huì )、宣傳櫥窗、黑板報墻等，向學(xué)生宣傳節能減排知識及措施等，通過(guò)跟學(xué)生算一算、比一比的方式，讓學(xué)生明白我國雖然“地大物博”，但因“人口眾多”而變得資源匱乏的理狀，改變錯誤思想，從“四個(gè)一（節約一滴水、節約一粒糧、節約一度電、節約一張紙）”活動(dòng)開(kāi)始，做“綠色生活達人”；
2．積極開(kāi)展節能減排主題實(shí)踐活動(dòng)。我們本著(zhù)節能減排從小事做起，從學(xué)生身邊做起的思路，為傳統的實(shí)踐活動(dòng)注入節能減排元素。
�。�1）開(kāi)展各項評比活動(dòng)，養成良好的環(huán)保習慣。我校注重對學(xué)生進(jìn)行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細微事做起，使學(xué)生養成愛(ài)護綠化，保護環(huán)境的良好習慣，主動(dòng)撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關(guān)緊水籠頭、人走燈滅的習慣的習慣養成教育。校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛生制度，使學(xué)生養成了愛(ài)衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環(huán)境的良好衛生習慣；我校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；在爭創(chuàng )文明班級和文明學(xué)生的標準中加入“環(huán)�！币�，激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)節能減排、保護環(huán)境的責任感，培養了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、凈化了學(xué)生美好心靈；開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理、廢舊電池回收活動(dòng)等。熱愛(ài)綠色、節能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�2）結合節假日，開(kāi)展環(huán)境教育。在植樹(shù)節、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。2014年，我校組建的“小義工”先后開(kāi)展了“匯聚愛(ài)心 溫暖你我” ——“小義工” 文明在行動(dòng)、“節水護水 從我做起” ——“小義工”節水宣傳實(shí)踐活動(dòng)、“關(guān)注環(huán)境，關(guān)注低碳，做綠色達人” ——世界地球日主題活動(dòng)、“低碳過(guò)中秋，從月餅盒再開(kāi)發(fā)利用開(kāi)始”主題活動(dòng)、“參觀(guān)供電供水設施，節能從我做起”主題活動(dòng)等。
我們還注重在傳統節日中注入環(huán)保元素。如在中秋節中，我們開(kāi)展“低碳過(guò)中秋 從月餅盒再開(kāi)發(fā)利用開(kāi)始”主題活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手，把收集到的月餅包裝盒做成“賀卡”向社區居民祝福節日，做成“七巧板”做為節日禮物送給社區小伙伴。在學(xué)校第二屆校園科技節中，我們組織學(xué)生進(jìn)行了“自制益智玩具”“廢舊物品再利用”“改造舊玩具”“科普圖書(shū)拍賣(mài)會(huì )”等項目，在培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，養成善于“變廢為寶”生活理念。
3．積極實(shí)施主題教育進(jìn)家庭活動(dòng)。家庭是教育的重要一環(huán)，我們積極開(kāi)展“小手拉大手”節能減排進(jìn)家庭活動(dòng)。我們先后組織實(shí)施了撰寫(xiě)“我的低碳生活計劃書(shū)”活動(dòng)、“低碳生活金點(diǎn)子”征集活動(dòng)、“我的家庭我扮靚”活動(dòng)、“我的社區我扮靚”活動(dòng)、“家庭消耗能源大調查”活動(dòng)等，將“四節四不”，即“節約一滴水、節約一粒糧、節約一度電、節約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買(mǎi)零食、不亂扔學(xué)習用品”，洗完手及時(shí)關(guān)水龍頭、用完電器及時(shí)關(guān)閉并及時(shí)拔插銷(xiāo)等，舉辦節能減排手抄報和征文比賽等，使學(xué)生時(shí)時(shí)想著(zhù)環(huán)保、處處做到節約，并以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)家庭成員和周?chē)娜斯餐袆?dòng)，將家庭教育與學(xué)校教育融為一體，共同教育引導學(xué)生從小養成“節能減排”的生活理念和行為習慣，齊心協(xié)力創(chuàng )建和諧可持續發(fā)展的國家。
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