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學(xué)校德育的工作總結

時(shí)間:2024-08-08 17:21:22

有關(guān)學(xué)校德育的工作總結

有關(guān)學(xué)校德育的工作總結

有關(guān)學(xué)校德育的工作總結

  二OO二年度,我校教育局文件精神為指針,學(xué)校工作堅持以德育為首,以教學(xué)為中心,堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉,切實(shí)加強學(xué)校德育工作,收到了良好的效果,現就一年來(lái)學(xué)校德育工作總結如下:

  一、健全組織,形成德育工作網(wǎng)絡(luò )

  學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),有學(xué)校黨政工團隊主要負責人參加的德育工作領(lǐng)導小組,形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍,全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到有組織,有隊伍,有計劃,所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。

  二、建設陣地,形成德育工作載體

  學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設,形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地,輔之于少先隊隊室建設,隊角布置,健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞臺,增添德育工作載體,提高德育工作成效。

  三、上好思品課,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

  學(xué)校配備好思品教師,安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學(xué),摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀(guān)念,杜絕擠占思品課的現象。要求思品教師認真鉆研教材,備好課、上好課、布置適量作業(yè),并及時(shí)批改。積極組織教師參加縣內外組織的各種思品教研活動(dòng),鼓勵教師積極投入思品課的教學(xué)研究,年內,每位擔任思品課教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文,努力提高思品課的課堂教學(xué)效率。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

  四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中

  有了德育工作的載體,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),才能使德育載體活起來(lái),這是開(kāi)展德育工作的一條有效途徑。

  1、對學(xué)生加強日常行為規范教育!兑幏丁飞蠅,人人熟知行為規范內容,從小事做起,從身邊的事做起,少先隊各中隊開(kāi)展不同形式的主題隊會(huì )。堅持開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng),學(xué)校堅持開(kāi)展“文明班,五項競賽“,對學(xué)生進(jìn)行“紀律、兩操、衛生、普通話(huà)、紅領(lǐng)巾”教育。

  2、堅持開(kāi)展周一升旗儀式制度。每周評選升旗手、護旗手、宣布“五項紅旗”競賽結果,值周教師在國旗下教育,加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義教育。

  3、校內外結合,形成合力,增強德育工作功效。開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。邀請派出所校外輔導員上“交通法制”課,進(jìn)一步增強學(xué)生的交通法制意識。

  4、利用傳統節日,開(kāi)展各種教育活動(dòng),三月十二日植樹(shù)節開(kāi)展綠化、美化校園家園活動(dòng);五月一日勞動(dòng)節開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)教育;六月一日兒童節,開(kāi)展“小杜鵑”藝術(shù)節活動(dòng);十月一日國慶節,開(kāi)展形勢報告會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育;十月十三日建隊日,開(kāi)展隊知識講座,吸收新隊員活動(dòng);十月份,全校各班開(kāi)展“十月歌會(huì )”歌詠比賽;重陽(yáng)節,開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng),少先隊員代表和輔導員代表帶著(zhù)全體少先隊員捐款而購買(mǎi)的禮品,前往鎮敬老院慰問(wèn)孤寡老人,與老人拉家常,幫敬老院打掃衛生。使全體老人充分感受到社會(huì )主義好,使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教育。

  5、對本鎮因父母生病、殘疾等造成的貧困學(xué)生開(kāi)展“幫困助學(xué)、獻愛(ài)心”活動(dòng),廣大團員青年帶頭示范,每個(gè)團員青年與一位貧困生結對,資助該生交納代管費、雜費,全體教師也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列,幫助貧困生渡過(guò)暫時(shí)困難,完成學(xué)業(yè),讓他們感受社會(huì )主義大家庭溫暖。

  德育工作是一項“系統工程”,更是一項艱巨而長(cháng)期的工作,我們要在取得成績(jì)的同時(shí),不斷總結經(jīng)驗教訓,不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

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