《幼兒安全自護教育實(shí)驗》效果自測報告
《幼兒安全自護教育實(shí)驗》效果自測報告
我園承擔的教育局普教科研立項課題《幼兒安全自護教育實(shí)驗》經(jīng)歷了兩年多的理論與實(shí)踐相結合的研究，現已按方案完成了研究任務(wù)。
在兩年多的研究中，課題組全體研究人員深刻領(lǐng)會(huì )關(guān)于教育問(wèn)題的指示及新《綱要》精神，采用多種研究方法，抓住幼兒的年齡特點(diǎn)以及身體、心理發(fā)展規律、幼兒園的師資等實(shí)際狀況，從教育學(xué)、心理學(xué)的角度出發(fā)，對幼兒安全自護教育的目標、內容、途徑和方法進(jìn)行探索、研究及應用。
該課題研究目標明確，方法、措施具體、得當。具有較強的易操作性。
一、制定了幼兒安全自護教育的初、中、高級目標體系。
為了使實(shí)驗方案更科學(xué)，在中心校唐校長(cháng)、蔡校長(cháng)等具體、悉心的指導下經(jīng)過(guò)課題組成員的反復思考，我們完成了幼兒生存、安全發(fā)展水平目標的制定工作。根據幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》要求，預設了大、中、小班中心主題活動(dòng)及具體活動(dòng)安排。
1、教育目標與要求：
小班：
1、不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生走。
2、不接觸危險物品，不去危險的地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規則，上下樓梯時(shí)不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
中班：
1、知道自己的幼兒園、父母姓名、家中的電話(huà)號碼、住址，與家人失散時(shí)懂得找民警幫助。
2、不玩危險游戲，注意保護自己不受傷害，遇到危險知道躲避與求救。
3、不吃不清潔的食品，知道保護自己身體器官。
4、配合成人要求治病與防病。
大班：
1、認識常見(jiàn)的安全標志，知道遇到危險時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。
2、初步了解自己身體各部分的功能，知道簡(jiǎn)單的保護方法。
3、了解簡(jiǎn)單的防病知識，知道通過(guò)衛生運動(dòng)來(lái)增強自己的體質(zhì)。
4、能正確處理簡(jiǎn)單的突變事故、應對常見(jiàn)的字自然現象。
二、形成了系列的“幼兒安全自護教育的教育”內容。
根據幼兒的身心特點(diǎn)及本地區的實(shí)際情況，我們幼兒園確定了幼兒應掌握的安全知識與技能，即包括對自然環(huán)境和主體感覺(jué)等方面變化（或異常情況）的感知與處理，也包括對社會(huì )環(huán)境中不安全因素和危險處境的認識與應對。據此，我們安排了如下安全自護的內容：
1、生活環(huán)境中的安全自護教育
進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒(méi)有生產(chǎn)標志的東西；不能用牙簽剔牙。
睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著(zhù)東西睡覺(jué)，不把雜物帶到床上玩。
行走：行走時(shí)手不插在衣兜里；會(huì )扶著(zhù)欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì )靠右行走，不猛跑；過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛；認識紅綠燈等交通安全標志。
藥物：學(xué)會(huì )辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120是急救電話(huà)，認識防毒標志。
防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。
開(kāi)、關(guān)門(mén)：不在門(mén)邊玩；不把手放在門(mén)縫、抽屜里；知道“安全門(mén)”的作用。
2、意外事故中的安全自護教育
防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著(zhù)火時(shí)迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話(huà)，認識防火的標志。
防雷電：知道打雷下雨時(shí)，不能在大樹(shù)及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視。
防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來(lái)的物品，或上樹(shù)或爬到地勢較高的地方。
防地震：了解地震發(fā)生時(shí)的一些現象。進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救訓練。
防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話(huà)號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品；不跟陌生人走；遇險時(shí)，會(huì )用電話(huà)呼救；知道報警電話(huà)110。
防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
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