二年級動(dòng)畫(huà)與音樂(lè )的教學(xué)
二年級動(dòng)畫(huà)與音樂(lè )的教學(xué)
教學(xué)內容：
欣賞動(dòng)畫(huà)片《花木蘭》、《大頭兒子小頭爸爸》、《梁�！�、《貓和老鼠》、《機器貓》、《寵物小精 靈》、《三千里尋母記》、《聰明的一休》、《灌籃 高手》、中的音樂(lè )。
學(xué)習目標：
1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè )吸引學(xué)生，把學(xué)生對動(dòng)畫(huà)片的興趣轉移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè )上來(lái)，讓學(xué)生了解音樂(lè )對于動(dòng)畫(huà)片的重要性。
2、感受不同情緒的動(dòng)畫(huà)音樂(lè )，體會(huì )音樂(lè )情緒的多樣性。
3、為無(wú)聲的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面選擇情緒相符的音樂(lè )，豐富學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的視野。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、培養學(xué)生集中注意力聽(tīng)音樂(lè )的好習慣。
2、讓學(xué)生了解音樂(lè )對于動(dòng)畫(huà)片的重要性，并體會(huì )音樂(lè )情緒的多樣性。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：表情游戲
1、 導語(yǔ)：孩子們，看到你們鮮花般的笑臉我真高興，下面讓我們一起來(lái)作個(gè)表情游戲吧�。ㄓ螒蚵裕�，板書(shū)四種表情圖案，由師生共同完成。
2、 教師：大家的表情都非常豐富，你們知道嗎？其實(shí)音樂(lè )也有表情，它也會(huì )高興、會(huì )傷心、會(huì )緊張、會(huì )激動(dòng)。今天我想帶大家去快樂(lè )動(dòng)畫(huà)城里轉一轉，讓我們一同去感受一下那里的音樂(lè )都有什么樣的表情。
3、 律動(dòng)：《火車(chē)開(kāi)了》師生坐上小火車(chē)前往快樂(lè )動(dòng)畫(huà)城。
二、欣賞：
以闖關(guān)的形式欣賞動(dòng)畫(huà)音樂(lè )并回答相關(guān)問(wèn)題。
1、 欣賞動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》
問(wèn)題：片中大頭兒子和小頭爸爸這對父子之間像什么？說(shuō)說(shuō)你看完后的感受。
2、 欣賞動(dòng)畫(huà)片《花木蘭》、《梁�！�
問(wèn)題：請你說(shuō)說(shuō)這兩部動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè )在情緒上有什么不同？如果把兩部動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè )換一下，可以嗎？
�。úシ耪{換音樂(lè )后的動(dòng)畫(huà)片斷）
3、 欣賞動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》（分無(wú)聲與有聲兩部分）
問(wèn)題：兩次模擬小老鼠的動(dòng)作，你的感受一樣嗎？
4、 欣賞動(dòng)畫(huà)片《機器貓》、《灌蘭高手》、《寵物小精靈》
問(wèn)題：你能聽(tīng)出下面的音樂(lè )是哪幾部動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè )嗎？
5、 欣賞動(dòng)畫(huà)片《三千里尋母記》、《聰明的一休》
問(wèn)題：請你用自己喜歡的顏色或圖案把動(dòng)畫(huà)片中音樂(lè )的情緒表現出來(lái)。
6、 欣賞動(dòng)畫(huà)音樂(lè )集錦
問(wèn)題：一起做游戲《變變變》
�。�1）全班一起做表情變變變。
�。�2）部分同學(xué)根據音樂(lè )情緒做動(dòng)作變變變。
三、師生談感受，總結下課。
【二年級動(dòng)畫(huà)與音樂(lè )的教學(xué)】相關(guān)文章：
二年級上冊音樂(lè )《音樂(lè )會(huì )》教學(xué)設計02-23
小學(xué)二年級音樂(lè )教學(xué)計劃3篇12-07
音樂(lè )課程的教學(xué)反思03-20
小學(xué)二年級音樂(lè )上冊教學(xué)工作計劃03-07
蘇教版小學(xué)音樂(lè )二年級上冊教學(xué)計劃（精選14篇）08-02
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗總結02-17
小學(xué)音樂(lè )《賣(mài)報歌》教學(xué)設計02-21