這月我當家的教學(xué)設計
這月我當家的教學(xué)設計
教學(xué)目標和要求
1． 會(huì )用百分數解決有關(guān)百分數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì )百分數在現實(shí)生活的應用價(jià)值。
2． 在經(jīng)歷數據調查的過(guò)程中，體會(huì )百分數與統計的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )用百分數解決有關(guān)百分數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì )百分數與統計的聯(lián)系
教學(xué)準備
計算機課件
教學(xué)時(shí)數
1 課時(shí)
教 學(xué) 過(guò) 程
一、創(chuàng )設情境 引入課題
師：小花今天當家，剛統計好的家庭月支表，不小心被抹掉了一些，（教師出示統計表），現在誰(shuí)能算出她家這個(gè)月的開(kāi)支呢？
二、探索方法 解決問(wèn)題
1． 讓學(xué)生通過(guò)閱讀統計表，明確數據的含義及要解決的問(wèn)題。（
這個(gè)月一共花多少錢(qián)）
2. 。讓學(xué)生互相討論 分析問(wèn)題中的數量關(guān)系
我家這個(gè)月支出的 40% 等于 500 元。
3 學(xué)生匯報 教師板書(shū)
40%X=500
X=500 ÷ 40%
X=1250
三、鞏固練習
做“試一試”
1． 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)要填出數據相當于解決什么問(wèn)題，分析問(wèn)題中的數量關(guān)系。
2． 引導學(xué)生對這組數據進(jìn)行描述。
四、小結
提問(wèn)：你有什么收獲？
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