《螞蟻和蟈蟈》的教學(xué)設計范文
《螞蟻和蟈蟈》的教學(xué)設計范文
一、揭題
19、螞蟻和蟈蟈
讓我們走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界里去看一看究竟發(fā)生了什么事？
二、點(diǎn)擊視頻欣賞
故事里講了哪兩個(gè)季節？板書(shū)：夏天 冬天
你怎么看出來(lái)的？
你看到了哪兩種不同的結果？
為什么會(huì )有兩種截然不同的結果呢？
三、學(xué)習課文第一節。
1、個(gè)別讀。
2、你讀懂了什么？（螞蟻什么時(shí)候搬糧食？怎樣搬糧食？）
板書(shū)：搬糧食
3、指導朗讀“夏天真熱”、“個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗”
4、這是一群怎樣的小螞蟻？（辛苦、勤勞）
5、齊讀。讓我們一起來(lái)贊贊小螞蟻吧，把小螞蟻勞動(dòng)的辛苦通過(guò)朗讀表現出來(lái)。
小螞蟻搬糧食多么辛苦��！蟈蟈看到了，怎么樣呢？
四、學(xué)習第二節。
1、個(gè)別讀。
2、蟈蟈怎么樣？為什么蟈蟈說(shuō)螞蟻是傻瓜呢？蟈蟈在干什么？
3、板書(shū)：乘涼
4、什么叫“自由自在”？指導朗讀詞語(yǔ)“自由自在”。
5、指導朗讀句子。
6、誰(shuí)來(lái)演一演這只蟈蟈，你會(huì )對小螞蟻說(shuō)些什么？
7、齊讀。蟈蟈不肯勞動(dòng)，只知道享受，我們要把它那種悠閑自得的樣子通過(guò)朗讀表現出來(lái)。
8、蟈蟈和螞蟻的表現多么不同呀！女生讀第一節，男生讀第二節。
五、學(xué)習第三節。
轉眼間，冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了，你感覺(jué)到了什么？從哪里感覺(jué)出來(lái)的？
1、指導朗讀第一句。
2、螞蟻怎樣過(guò)冬？ 你感覺(jué)螞蟻過(guò)得怎樣？板書(shū)：裝滿(mǎn)糧食 指導朗讀。
蟈蟈怎樣過(guò)冬？ 你感覺(jué)蟈蟈過(guò)得怎樣？板書(shū)：又冷又餓 指導朗讀。
3、讓我們再到小螞蟻和蟈蟈的家里去看一看吧！
4、看圖。用“有的…...有的……個(gè)個(gè)……”說(shuō)話(huà)。
想象：螞蟻可能會(huì )說(shuō)些什么？
蟈蟈可能會(huì )說(shuō)些什么？
5、為什么螞蟻這么開(kāi)心？
6、為什么蟈蟈會(huì )有這么悲慘的結局？螞蟻到底傻不傻？
7、你想對蟈蟈和螞蟻說(shuō)些什么？
8、總結：只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。
9、點(diǎn)擊音樂(lè )廳，聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
六、指導背誦。點(diǎn)擊背誦課文，選你喜歡的小節背誦。
七、拓展。
假如蟈蟈還沒(méi)有死，第二年夏天，一只老蟈蟈把大家召集在一起，討論今年夏天該怎樣做？四人小組討論，再分角色表演出來(lái)。
八、作業(yè)。
1、模仿書(shū)上的插圖，畫(huà)一畫(huà)今年夏天蟈蟈們會(huì )怎么做？
2、“童話(huà)屋”“知識窗”“討論室”選擇你喜歡的地方進(jìn)入。
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