勤工儉學(xué)計劃安排
勤工儉學(xué)計劃安排
人生如夢(mèng)，但筑夢(mèng)要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印。能知道要什么，能夠做到什么，不可做到什么。 一年來(lái)，我校為了加強勞動(dòng)實(shí)踐基地建設管理水平，進(jìn)一步增強基地建設的育人功能，服務(wù)功能，美化功能。根據本校實(shí)際，努力挖掘地方和校內資源特點(diǎn)，以校園勞動(dòng)基地為載體，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。通過(guò)學(xué)生親自勞動(dòng)，讓小學(xué)生在自己樂(lè )意學(xué)習的課程中發(fā)展個(gè)性，培養特長(cháng)，讓孩子們從中體會(huì )到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
一、成立組織，制定方案
1、狠抓管理
開(kāi)學(xué)初，為保證基地建設有序高效的運行。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)，班子人員和負責人為成員的領(lǐng)導機構。并召開(kāi)全體教師會(huì )就勤工儉學(xué)工作進(jìn)行了多次討論，作了精心部署。擬訂了勤工儉學(xué)工作計劃、實(shí)施方案，做到了管理到位。
2、措施得力
由于管理到位，要求規范，全鄉各校點(diǎn)有據可依，年初都分別制定了切實(shí)可行的勤工儉學(xué)工作計劃，都成立了以負責人為組長(cháng)的工作小組，職責明確，責任到人。一年來(lái)我校勤工儉學(xué)工作有條不紊，工作有聲有色，各村小工作更是各俱特色。
二、具體做法及效果
1、根據本校實(shí)際，落實(shí)工作職責，做到責任到人；學(xué)年初認真制定了工作計劃，按計劃有條不紊的開(kāi)展了勞動(dòng)教育，開(kāi)設了綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
2、加強制度建設，把勞動(dòng)教育納入工作日程，建立健全《勞動(dòng)教育制度》、《勞動(dòng)安全制度》、《勞動(dòng)基地管理制度》、《勞動(dòng)工具管理使用制度》，并著(zhù)成展板，張貼上墻，確保了勞動(dòng)教育工作的順利開(kāi)展。
3、根據我校布局特點(diǎn)，堅持通過(guò)勞動(dòng)“美化校園，培養習慣”的原則，精心謀劃基地，建設校內勞動(dòng)基地、植物園300多畝，爭取了校田2畝、校山1120畝，并本著(zhù)“早動(dòng)手、早見(jiàn)綠、常見(jiàn)綠，常美化”的思路，根據季節不同，合理安排作物的種植，保證基地四季常青，做到春有花、夏有綠、秋有果。
4、實(shí)行基地班主任承包責任制，由班主任負責帶領(lǐng)、指導學(xué)生勞動(dòng)并管理了基地。每個(gè)班的勞動(dòng)課有記錄、有教案、有勞動(dòng)知識材料。
5、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，按照不同年齡確立基地和栽種的作物。
6、進(jìn)一步加強校園經(jīng)濟建設，做好校園綠化、美化、創(chuàng )收工作，通過(guò)小拾撿、小采摘等進(jìn)行創(chuàng )收達15000余元；加強校山的管理，做好校山校田的看管和養護，及時(shí)對校山進(jìn)行清理雜草和雜柴，確保樹(shù)木茁壯成長(cháng)。使校園經(jīng)濟更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、教學(xué)與實(shí)際相結合。教師在勞動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行一些勞動(dòng)技術(shù)教育，使學(xué)生在勞動(dòng)中掌握理論，在實(shí)際中獲得技能。每節實(shí)踐課教師都親自帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)踐基地進(jìn)行種菜、除草、施肥、澆水等勞動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親自栽種、施肥、澆水、除草、收割，從而培養了學(xué)生的勞動(dòng)技能，感悟勞動(dòng)的艱辛和光榮，體會(huì )“自己動(dòng)手豐衣足食”收獲的喜悅。
8、實(shí)現家、校結合，促使學(xué)生多方面獲取知識、實(shí)踐掌握勞動(dòng)技能。有組織地對學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等教育，讓學(xué)生在家學(xué)會(huì )洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動(dòng)。建立工具、設施、桌椅維修小組，讓學(xué)生自己維修一些損壞的工具、桌椅等，培養學(xué)生勞動(dòng)可以創(chuàng )造一切的勞動(dòng)意識；通過(guò)讓學(xué)生維護花草樹(shù)木，并學(xué)習修剪技術(shù)，增強學(xué)生“勞動(dòng)能創(chuàng )造美”的思想意識。
9、注意知識性和興趣性相結合，培養學(xué)生勞動(dòng)興趣，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動(dòng)知識和技能。結合學(xué)校興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習編制、雕刻、縫補等勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生對勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生能體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )和成功的喜悅。
10、做好勞動(dòng)素材的積累。學(xué)生勞動(dòng)有布置，有記載，做到勞動(dòng)技術(shù)教育要和教師考核相結合。
11、以遼河源小學(xué)、長(cháng)福希望小學(xué)為龍頭全面帶動(dòng)我校綜合實(shí)踐基地建設和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。充分利用校園內的空閑地，發(fā)展校園經(jīng)濟，達到美化與實(shí)用兼顧，綠化與美化共存。凈化校園環(huán)境，為組織學(xué)生開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺。每個(gè)村小都充分利用校園空閑地建設實(shí)踐基地。在原有的基礎上，加強土壤改良，施以農家肥。各種作物分畦種植，以北方常見(jiàn)農作物和蔬菜為主。并聘請村內老農對學(xué)生進(jìn)行種植、除草、除蟲(chóng)等方面的輔導，促使各種作物能夠豐收。
12、植物園內，對枯死的風(fēng)景樹(shù)進(jìn)行了補栽（山梨樹(shù)、山海棠、山楂等40多棵）。并定期對以成活的樹(shù)木進(jìn)行修剪，并進(jìn)行松土、施肥、澆水。加強日常管理、切實(shí)發(fā)揮作用，使其發(fā)揮美化校園的作用。
13、馬架子生態(tài)校園打造成學(xué)生的樂(lè )園。對其進(jìn)行了規劃、設計。補栽黑松20余，安裝了文化石，鋪設鵝卵石小路20延長(cháng)米，設置學(xué)生讀書(shū)、休息、乘涼的石凳4組。整個(gè)園內用水泥鵝卵石鋪成小路，利用小路把園子分割成不同的板塊，也便于學(xué)生、老師日常進(jìn)出和管理�，F已成為我校的一處亮點(diǎn)，集觀(guān)賞、休憩、學(xué)習、勞動(dòng)實(shí)踐為一體的教育休閑場(chǎng)所。
三、存在的問(wèn)題
本年度工作上雖取得了一些成績(jì)，但存在的問(wèn)題也不少。
�、俟芾砩线�不到位，特別是節假日，值班教師不能及時(shí)到校管理基地。
�、谥行男W(xué)還不能真正為住宿生食堂解決吃菜的實(shí)際問(wèn)題。
�、鄞逍』厥卟私�(jīng)常被偷。
�、苤行膱@基地欠規劃、設計。
�、輦�(gè)別班級沒(méi)能起到提高學(xué)生素質(zhì)的作用，一切包辦代替，應付差事�？傊�，我們的工作成效離上級的要求相差還很遠，來(lái)年我們一定加倍努力，為勤工儉學(xué)工作增光添彩。
四、今后工作打算
1、加大對各校點(diǎn)勤工儉學(xué)的管理力度，廣開(kāi)財源，加大統籌，抓緊抓實(shí)，抓出成效。
2、廣開(kāi)門(mén)路，早謀劃，早著(zhù)手。
3、擴大規模，把學(xué)校勤工儉學(xué)項目落到實(shí)處，讓它真正服務(wù)與學(xué)校、服務(wù)于學(xué)生。
4、每名得到住宿生補助的學(xué)生為班級基地捐獻一袋農家肥。
5、繼續以遼河源小學(xué)、長(cháng)福希望小學(xué)為龍頭，以馬架子小學(xué)為示范園，開(kāi)展勤工儉學(xué)工作。
6、中心小學(xué)植物園，發(fā)動(dòng)教師親自到山上挖掘山果樹(shù)，發(fā)揮山區的有利條件。
勤工儉學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它對教書(shū)育人起著(zhù)不可低估的作用。我們全體教生正在積極探討新時(shí)期勤工儉學(xué)工作的新路子，結合本地實(shí)際，探索方法，總結經(jīng)驗，爭取來(lái)年再創(chuàng )佳績(jì)。
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