公雞音樂(lè )教案示例
公雞音樂(lè )教案示例
教學(xué)目標：
聆聽(tīng)《公雞母雞》。
教學(xué)基本要求：
1、完整地聆聽(tīng)樂(lè )曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂(lè )曲開(kāi)始是公雞叫還是母雞叫？
2、聽(tīng)樂(lè )曲，在課本的方框中現線(xiàn)條，表示聽(tīng)到的公雞、母雞的叫聲。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、完整地聆聽(tīng)音聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現的小雞的可愛(ài)處有哪些？聽(tīng)了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。
2、復聽(tīng)歌曲，自編動(dòng)作表現出對小雞的喜愛(ài)。
3、隨著(zhù)歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。
教學(xué)內容：
課前游戲
一、組織教學(xué)，調適學(xué)生心理。（1分鐘）
1、唱《師生問(wèn)好歌》，上課。
2、同學(xué)們，剛才，我們一起做了一個(gè)游戲，大家快樂(lè )嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂(lè )嗎？嗯，眼睛特別明亮，臉上掛著(zhù)微笑。老師看到了你們心中的快樂(lè )。（教師邊講邊在黑板上畫(huà)出一個(gè)微笑的娃娃頭）
二、設計教學(xué)情景，創(chuàng )設“快樂(lè )”氣氛。（3分鐘）
�。ㄒ唬┑谝粋�(gè)節目超級模仿秀�！柟趟鶎W(xué)節奏時(shí)值（8分鐘）請學(xué)生模仿表演動(dòng)作、叫聲，并隨機給學(xué)生頒發(fā)頭飾。
請全班同學(xué)合作表演。要求：節奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模仿聲音，一邊表演動(dòng)作。
�。ǘ┑诙䝼�(gè)節目：游戲“聽(tīng)聽(tīng)、走走、跑跑�！薄柟坦澴�，培養聆聽(tīng)及對音色與節奏型的反應能力。（6---8分鐘）要求：感受節奏，并變換動(dòng)作。
1、學(xué)自由選擇節奏如：
公雞：||：XX|XX：||（走走）
母雞：||：XXXX|XXXX：||（跑跑）
2、教師用小鼓區別節奏型。學(xué)生聆聽(tīng)表演。適時(shí)評價(jià)，頒發(fā)頭飾。
�。ㄈ┑谒膫�(gè)節目：小小音樂(lè )家——復習鞏固歌曲，創(chuàng )編歌詞，培養創(chuàng )作能力。（14分鐘）師：剛才，同學(xué)們用惟妙惟肖的模仿，表演了一支動(dòng)物交響曲。
第三個(gè)節目，是什么呢？全班齊唱音樂(lè )會(huì )主題歌《公雞，母雞》。
�。ㄋ模⿵土曥柟谈枨�1、（放錄音范唱）全班齊唱。要求：用快樂(lè )、活潑的情緒演唱。創(chuàng )編歌詞，展示比賽，培養創(chuàng )作能力：
1、學(xué)生分小組，自由創(chuàng )編歌詞，并小組集體編動(dòng)作表演。（教師巡回指導、鼓勵）
2、小小音樂(lè )家展示比賽。（學(xué)生分小組展示，學(xué)生互評，頒發(fā)頭飾。）要求：情緒快樂(lè )、活潑，加動(dòng)物、樂(lè )器表演。
三、綜合表演：
《公雞，母雞》（3---4分鐘）選擇學(xué)生創(chuàng )作的新編《快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )》，讓我們全班同學(xué)一起動(dòng)起來(lái)，用歌聲，用樂(lè )器伴奏表演》。（放錄音范唱）
四、教師表演快板。
五、下課。
�。�1分鐘）同學(xué)們，我們大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )作了很多動(dòng)物聲音，自編了歌曲，還作了有趣的游戲。向尊貴的客人，表達了我們的敬意�，F在我宣布快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )結束。（鼓掌，唱師生問(wèn)候歌下課）
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