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入學(xué)教育教學(xué)設計

時(shí)間:2024-07-09 12:39:38

入學(xué)教育教學(xué)設計

入學(xué)教育教學(xué)設計

入學(xué)教育教學(xué)設計

  教材分析

  這堂課以“學(xué)習語(yǔ)文真快樂(lè )”為主題。畫(huà)面上,學(xué)生在上語(yǔ)文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對應的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著(zhù)黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢。

  教材處理

  由于課時(shí)較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內容有機組合,讓學(xué)生明白快樂(lè )的語(yǔ)文課能學(xué)到許多的本領(lǐng),同時(shí)快樂(lè )的語(yǔ)文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫(xiě)習慣。

  教學(xué)目標

  1.向學(xué)生介紹語(yǔ)文課的一般規程,提出上課的要求。

  2.學(xué)生能感受到學(xué)習語(yǔ)文是快樂(lè )的,學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習的興趣。

  3.學(xué)生能模仿教師和書(shū)上的小朋友學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。

  教學(xué)過(guò)程

  小朋友,圖上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他們在上什么課嗎?這兩個(gè)字有人認識嗎?你愿意讀給大家聽(tīng)嗎?

  你們瞧,圖畫(huà)上的同學(xué)多認真啊,那我們和他們比一比,看誰(shuí)上課更認真,好嗎?誰(shuí)做的好,老師就送他一個(gè)小獎片。

  行為訓練:

 。1)老師講話(huà)時(shí)同學(xué)們就不能再講話(huà),而且要做端正,眼睛看著(zhù)老師。

 。2)有問(wèn)題要舉手發(fā)言。

 。3)課堂上不能隨便走動(dòng),也不能隨便講話(huà)。

  行為練習:做端正,眼睛看老師。

  行為練習:舉手

  小朋友們真能干,學(xué)會(huì )了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言。接著(zhù)老師要給你們講個(gè)故事,聽(tīng)的時(shí)候,可千萬(wàn)別講話(huà),也不能走上來(lái)噢。

 。ǔ鍪咀哪绝B(niǎo)頭飾)大家好,我是一只可憐的啄木鳥(niǎo)。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛?墒俏易x書(shū)、寫(xiě)字不注意姿勢,有時(shí)躺著(zhù)看書(shū),有時(shí)走路看書(shū),寫(xiě)字時(shí),身子趴在桌子上,時(shí)間一長(cháng),就成了近視眼,整天戴著(zhù)眼鏡,真不方便。別的啄木鳥(niǎo)能飛能停,天天能捉害蟲(chóng)吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲(chóng)子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見(jiàn),天天餓肚皮。我真后悔!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢!

  同學(xué)們,老師今天就要教會(huì )你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢。姿勢正確了,對我們學(xué)知識,長(cháng)身體有很大的好處。

 。ǔ鍪就队捌┳x書(shū)的時(shí)候我們應該向圖上的小朋友一樣,做到

  1)身體坐直

  2)頭放正

  3)肩放平

  4)再把書(shū)拿起來(lái),眼睛離書(shū)本一尺遠。(邊說(shuō)邊指點(diǎn)投影)

  教師分解動(dòng)作示范

  教師巡視,一一糾正。

  出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

  同學(xué)們,我們在學(xué)校學(xué)習,不僅要讀書(shū),還要寫(xiě)字。寫(xiě)字姿勢不正確,字就寫(xiě)不好了,時(shí)間長(cháng)了,視力就會(huì )變差,身體也會(huì )長(cháng)不好的。

  看,正確的寫(xiě)字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣,做到:

  1)身體坐正,書(shū)本放平,

  2)手離筆尖一寸,

  3)眼離書(shū)本一尺,

  4)胸離桌邊一拳。(邊說(shuō)邊指點(diǎn))

  教師示范分解動(dòng)作

  握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無(wú)名指和小拇指鉤起來(lái),墊在中指下面。(重復兩次)

  出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

  在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上名字和班級,教師糾正握筆姿勢。

  課后作業(yè)

  1.回家把兒歌念給家長(cháng)聽(tīng),并做給家長(cháng)看。

  2.教師,同學(xué),家長(cháng)觀(guān)察一星期,評出讀寫(xiě)姿勢正確的好學(xué)生。

  備注

  “一尺”就相當于鉛筆盒長(cháng)的這條邊的長(cháng)度。

  “一寸”相當于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對你們來(lái)說(shuō),差不多是三個(gè)指頭的寬。

  備注兒歌

  小朋友,愛(ài)讀書(shū),

  讀書(shū)姿勢要做到:

  身直,頭正,肩要平,

  眼離書(shū)本一尺遠。

  寫(xiě)字姿勢要端正,

  身體坐正書(shū)放平,

  一寸一尺和一拳,

  學(xué)好知識身體健

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