聽(tīng)歌后的教學(xué)反思
聽(tīng)歌后的教學(xué)反思
上個(gè)星期，范村中心校組織開(kāi)展對比式教學(xué)和聽(tīng)評課活動(dòng)，教學(xué)反思 ——聽(tīng)課有感。我聽(tīng)的是三年級數學(xué)：筆算乘法。
第一節課是由范村小學(xué)的薛紅梅老師主講，本堂課安排的很好，學(xué)生對新知識的掌握很扎實(shí)，通過(guò)聽(tīng)這節課，我有很多感悟：在課堂不論是哪一環(huán)節，老師都要注重學(xué)生能力的培養，即多說(shuō)，說(shuō)過(guò)程；多想，多想方法。這樣才能讓孩子們把新學(xué)的知識進(jìn)一步掌握進(jìn)一步理解，使同學(xué)們牢固掌握所學(xué)知識的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。真正懂得知識的內在聯(lián)系，我在今后的教學(xué)中要多注重這個(gè)環(huán)節，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
第二節課是由實(shí)驗的薛老師主講。這位老師的應變能力很強，當時(shí)這節內容學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)，并且作業(yè)全批改了，在這樣的情況下，馬上把新方案的內容轉化為讓學(xué)生用多種方案板演，并讓學(xué)生親自畫(huà)一畫(huà)，來(lái)轉變成一題多解，這樣更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，更值得學(xué)習的地方是本節課老師用多種方法來(lái)激勵學(xué)生，整堂課實(shí)在歡樂(lè )和愉快的氣氛中結束的，學(xué)生的愉快教師的輕松，是課堂氣氛活躍的條件。
聽(tīng)完這兩節課讓我感到：我實(shí)在很跟不上時(shí)代的要求，在以后的教學(xué)生活中，要努力學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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