遠程指導教學(xué)反思
遠程指導教學(xué)反思
我的問(wèn)題：但通過(guò)仔細觀(guān)摩這堂課發(fā)現了也存在一點(diǎn)小缺陷：
第一， 教師的表達相對較平，遠程指導教學(xué)反思高紫怡。建議教師在教學(xué)過(guò)程中更關(guān)注學(xué)生的需求，多看教師語(yǔ)言技巧類(lèi)書(shū)籍。教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。從提問(wèn)和教授中尋找學(xué)生的興趣點(diǎn)。
第二， 課堂控制力方面有待提高，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現該教師由于經(jīng)驗少，課堂管理與控制能力相對不足，望在此方面多加學(xué)習。
第三， 還有一點(diǎn)題外話(huà)，下次錄像要注意質(zhì)量，本次錄像晃的太厲害，給人視覺(jué)上的感覺(jué)很難受。
指導過(guò)程：該教師在本堂課的講授中的表現是值得肯定的。
首先，整堂課是非常完整的，教學(xué)思路非常清晰，教學(xué)過(guò)程非常流暢。
其次，本堂課按照導學(xué)案，小組合作進(jìn)行，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生自己去思考去總結，再加上學(xué)生之間的質(zhì)疑會(huì )碰觸意想不到的火花，教師在必要時(shí)出現，值得提倡。
然后，在學(xué)生討論時(shí)教師巡視走動(dòng)，有深入了解學(xué)生的意識。相信愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生著(zhù)想的老師必定是位值得尊敬的老師。
最后該教師板書(shū)清晰有條理，值得肯定。
我的收獲：應注意教師語(yǔ)言，高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。
我的建議：這些建議對于我來(lái)說(shuō)十分受益。希望以后老師能夠多給我提一些建議。
第二十一期頂崗實(shí)習支教分隊
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