關(guān)于復習課教學(xué)反思
關(guān)于復習課教學(xué)反思
今天，我講授了一節復習課，學(xué)生們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。
我充分尊重了學(xué)生們的主體地位，把學(xué)習的時(shí)間還給了學(xué)生。孩子們學(xué)習得特別積極主動(dòng)，能主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)之中。
學(xué)生們很喜歡表演的方式，在表演中，他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內容。
我根據學(xué)生的實(shí)際需要，靈活運用教材，通過(guò)師生共同收集與主題相關(guān)的信息資料，豐富了課程資源，拓展了學(xué)生的視野。有利于實(shí)現教育目標，很有實(shí)效性，符合孩子的心理特征。我注重了學(xué)習方式的開(kāi)放，學(xué)生的學(xué)習沒(méi)有局限在課堂的40分鐘，學(xué)生的學(xué)習更多地來(lái)自于課外，來(lái)自于自己的生活經(jīng)驗，。課堂為學(xué)生提供展示信息、才能的平臺，課堂氣氛自由、開(kāi)放。
不足：
1.教師沒(méi)有發(fā)揮好自己的引導作用。
2.學(xué)生們的學(xué)習興趣有待于提高。
改進(jìn)措施：
1.教師要注重自己的引導作用，當學(xué)生在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)撥，這樣可以節省教學(xué)時(shí)間，能較好地突破重難點(diǎn)。我們要了解學(xué)生的學(xué)習情況，應充分地備學(xué)生，還要做好預設，這樣在課堂上才能做到游刃有余。
2.在教學(xué)時(shí)，我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法，如：演一演、畫(huà)一畫(huà)、議一議、說(shuō)一說(shuō)等，爭取讓學(xué)生們感受到學(xué)習的快樂(lè )。教師還應做好課堂評價(jià)，讓學(xué)生們找到自身的價(jià)值。
在以后的教學(xué)中，我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭取讓孩子們在樂(lè )中學(xué)、玩中學(xué)。
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