關(guān)于仿寫(xiě)知識的復習教案
關(guān)于仿寫(xiě)知識的復習教案
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入課題。
仿句
在做練習和考試時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )碰上這么一種題型，出題人給出一個(gè)例句，要我們仿造它來(lái)寫(xiě)句子，使所寫(xiě)句子與例句組成一個(gè)完整的語(yǔ)段，這就是仿句(寫(xiě))。仿句是近幾年來(lái)中考熱點(diǎn)題型，分值一般是4-6分。從2001年到2003年的重慶市的中考試卷中也都有這種題型。(展示2001年--2003年三年中考試卷中的仿句試題，讀其中一題。)
1、請在下面的橫線(xiàn)上填入恰當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句。(4分)
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭艷的花園，你只盼無(wú)愧做花園中普通的一朵； ， 。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； ， 。這樣的人生也就無(wú)悔了。(2001年重慶中考題)
2、仿造句式在下面橫線(xiàn)上補寫(xiě)相應的內容。(4分)
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有黑暗。
(1)如果我是清風(fēng)，我將 。
(2)如果我是春雨，我將 。
(2002年重慶中考題)
3、根據語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當的語(yǔ)句，把句子補充完整。(4分)
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女般韻味十足，如 ，如 。(2003年重慶中考題)
這類(lèi)題綜合考查了我們語(yǔ)言的積累、語(yǔ)言的運用和語(yǔ)言的創(chuàng )新能力，估計今年中考也會(huì )出現這一題型。我們今天這節課的主要任務(wù)就是進(jìn)一步學(xué)會(huì )怎樣仿照所給例子寫(xiě)出生動(dòng)優(yōu)美、意韻豐富的句子來(lái)。
二、分析、講解(由淺入深)
(一)、仿句式和修辭
在屏幕上給出例題先讓學(xué)生仿寫(xiě)。
1、例句：請在下面橫線(xiàn)上填入恰當的語(yǔ)句。
(1)、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟。紅的像火， 。(《春》朱自清)
(2)、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。 ， 。(《春》朱自清)
2、學(xué)生填寫(xiě)，點(diǎn)名學(xué)生回答，全班誦讀。(3F)
3、啟發(fā)學(xué)生思考：這是一道簡(jiǎn)單的仿寫(xiě)題①請同學(xué)們觀(guān)察這兩段話(huà)，找出它們在句式上和修辭上的特點(diǎn)。(排比句、比喻、擬人)②剛才我們完成的這個(gè)練是我們熟悉課文，而考試中的題肯定是陌生的，那么通過(guò)這個(gè)練習，同學(xué)們能總結出做仿句練習時(shí)我們首先可以從什么角度入手嗎?學(xué)生思考發(fā)言。(句式和修辭-仿句式和修辭)
(二)、仿句意(重點(diǎn)、難點(diǎn))
例句的句式和修辭往往比較容易看出來(lái)，但是不是只要弄明白了例句的句式和修辭就可以做好仿句，寫(xiě)出優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句了呢?那還不一定。
在屏幕上給出第二個(gè)例句讓學(xué)生完成。
1、例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。沒(méi)有有理想的人，他的生活如 ， ；如 ， 。
展示學(xué)生練習，學(xué)生評價(jià)老師總結(要及時(shí)恰當，既要肯定學(xué)生又要指出其不足)。
師生共同分析：
本題句式和修辭也都是一目了然、本題也要求我們填寫(xiě)兩句話(huà)與例句構成排比句，運用了比喻的修辭格，以沒(méi)有理想作為前提，把他的人生比作荒涼的戈壁，沒(méi)有什么難度。有些同學(xué)仿不好這個(gè)句子的原因是沒(méi)有對例句的句意進(jìn)行仔細的分析，沒(méi)有進(jìn)一步引申和展開(kāi)聯(lián)想，也沒(méi)能在句子的表情達意上深入揣摩，因而表達顯得很平淡，沒(méi)有什么文采。
下面我們來(lái)進(jìn)行分析看看如何仿句意。
(1)、整體把握語(yǔ)境了解語(yǔ)意展開(kāi)想象和聯(lián)想。
先想想人沒(méi)有理想他的生活會(huì )出現些什么狀況呢?沒(méi)有理想的人生除了可以比作荒涼的戈壁還可以比作什么事物呢?這時(shí)需要同學(xué)們打開(kāi)思路(分析例句要求學(xué)生將抽象概念與現實(shí)生活、自然景觀(guān)等相聯(lián)系學(xué)生思考發(fā)言)
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