《回顧拓展三》教案設計
《回顧拓展三》教案設計
學(xué)習目標
1.交流本單元的課文內容和首尾呼應的寫(xiě)作方法
2.背誦《囚歌》
3.閱讀革命書(shū)籍
學(xué)習重難點(diǎn)
在習作中學(xué)會(huì )應用首尾呼應的寫(xiě)作方法
自學(xué)提綱
1.本次交流的主題是什么?
2.本單元每篇課文分別講了什么?
檢測練習
1.指名學(xué)生談《十六年前的回憶》這篇課文的寫(xiě)作方法
2.回顧《匆匆》的寫(xiě)作方法
討論更正
1.小組討論交流本單元每篇課文分別講了什么?
2.結合自己的作文談?wù)勈侨绾芜\用了這種方法的
3.讀背《囚歌》
4.交流這首詩(shī)的時(shí)代背景和葉挺生平
5.交流這首詩(shī)的意思
練習設計
1.同桌相互背誦
2.你還知道哪些革命詩(shī)歌?
布置作業(yè)
背誦且默寫(xiě)《囚歌》
學(xué)習內容：《口語(yǔ)交際與習作》
學(xué)習目標
1、通過(guò)相互傾訴自己的理想，繼續培養學(xué)生的傾聽(tīng)，應時(shí)和表達的交際能力，培植學(xué)生表達的自信心，樹(shù)立良好的理想觀(guān)，三單元教案。
2、在口語(yǔ)交際的基礎上進(jìn)行習作，表達自己內在的真實(shí)體驗，并能對自己的習作進(jìn)行修改，評議與欣賞，感受習作的快樂(lè )，教案《三單元教案》。
3、嘗試前后照應的寫(xiě)法。
學(xué)習重難點(diǎn)
暢談理想，展開(kāi)想象對自己的未來(lái)進(jìn)行美好憧憬。
要講真話(huà)，吐真情，表達有條理，語(yǔ)氣語(yǔ)調適當，態(tài)度自然大方
教學(xué)準備
組織學(xué)生是搜集以"理想"為主題的名言警句等
自學(xué)提綱
1、人人都有理想，你的理想是什么呢?
2、你為什么會(huì )有這樣的理想?
3、如何來(lái)實(shí)現自己的理想?
檢測練習
1、指名交流。
2、同桌互相傾聽(tīng)各自的理想。
討論更正
1、小組交流，討論(師生互動(dòng)，生生互動(dòng))
2、推薦上講臺交流的同學(xué)
(要求：吐字要字正腔圓，語(yǔ)氣要剛柔并濟；情緒飽滿(mǎn)，情感真摯；儀表端莊，笑容可掬，謙遜有禮)
3、互聽(tīng)互評，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平
(評價(jià)時(shí)要注重評價(jià)表達是否自信態(tài)度是否自然大方，表達的內容是否有條理，是否能表達出自己獨特的感受和體驗)
4、閱讀提示，明確習作要求
在口語(yǔ)交際的基礎上，以《我的理想》為題，完成一篇習作，要寫(xiě)清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準備怎樣去實(shí)現自己的理想。
5、根據本組課文，提示學(xué)生可以嘗試首尾呼應的寫(xiě)作方法。
6、學(xué)生進(jìn)行習作
(教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導)。
練習設計
各小組推薦講的好的同學(xué)，代表小組參加班級"我的理想"的演講
布置作業(yè)
習作《我的理想》
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