物質(zhì)的量教案范文
物質(zhì)的量教案范文
一、課題：高一化學(xué)-物質(zhì)的量
二、課型：新授課
三、課時(shí)：第1課時(shí)
四、授課教師：卜婷婷
五、教學(xué)目的：1、理解物質(zhì)的量的概念，知道摩爾，知道阿伏加德羅常數及其與物質(zhì)的量的關(guān)系，學(xué)會(huì )已知粒子的數目、摩爾質(zhì)量中的任意一個(gè)求另一個(gè)。2、知道摩爾質(zhì)量的概念，理解摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量的關(guān)系，學(xué)會(huì )已知物質(zhì)的量、質(zhì)量中的任何一個(gè)求另一個(gè)。
六、教學(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的量的概念 摩爾質(zhì)量的概念 物質(zhì)的量的求法 已知質(zhì)量求摩爾質(zhì)量 已知物質(zhì)的量求粒子數
七、教學(xué)難點(diǎn)對物質(zhì)的量 摩爾 摩爾質(zhì)量 摩爾質(zhì)量與物質(zhì)的量、物質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系
八、教學(xué)過(guò)程
1、通過(guò)復習第一章氧化還原反應，寫(xiě)出化學(xué)方程式，從宏觀(guān)物質(zhì)的質(zhì)量和微觀(guān)粒子的數量?jì)蓚�(gè)角度來(lái)分析該方程式，從而得到宏觀(guān)與微觀(guān)必然存在某種聯(lián)系的結論，引出本節課的第一個(gè)重點(diǎn)——“物質(zhì)的量”。
2、舉出幾個(gè)與物質(zhì)的量作用相似的幾個(gè)生活中常見(jiàn)的發(fā)明。如：12 個(gè) = 1 打等。
3、講解物質(zhì)的量的物理意義、符號、單位。
4、物質(zhì)的量的單位引出本課的第二個(gè)重點(diǎn)——“阿伏加德羅常數”；講解阿伏加德羅常數的由來(lái)，數值（強調其單位）。
5、講解阿伏加德羅常數與物質(zhì)的量的關(guān)系，給出公式：n = N / NA
6、運用上述公式做計算練習。
7、總結本課的主要內容，提出注意“粒子”的概念。
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