10的分與合教學(xué)設計
10的分與合教學(xué)設計
教學(xué)目標：1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流自己得出并掌握10的分與合，10的分與合教案。
2、發(fā)展初步的動(dòng)手操作能力，發(fā)散思維能力和語(yǔ)言能力。
3、初步體會(huì )分與合的思想，更加樂(lè )意學(xué)習數學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探索，合作交流，自己得出10的分與合的各種說(shuō)法。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生有序地掌握10的分與合教學(xué)準備：
10顆玻璃珠和一個(gè)透明的瓶子，寫(xiě)有數字1-9的花朵，各種水果和玩具卡片，小黑板，每個(gè)學(xué)生都準備10個(gè)圓片和數字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境激發(fā)興趣今天，老師要和小朋友玩一個(gè)猜珠子的游戲，這兒有一些漂亮的珠子，請一個(gè)小朋友上來(lái)隨便抓一把，我就能猜出你抓了幾個(gè)。哪個(gè)小朋友想來(lái)和老師玩這個(gè)游戲？驗證（抓、猜、數）大家一定想知道老師怎么這么聰明�。ㄈ缬袑W(xué)生明白其中的道理，可以由學(xué)生揭示）其實(shí)，瓶子里一共有10個(gè)珠子，老師先數出剩下有幾顆珠子，就能猜出小朋友抓了幾顆，也就是根據10的分與合想出來(lái)的。今天我們就來(lái)學(xué)習“10的分與合”。學(xué)了10的分與合之后，小朋友就能和老師一樣猜出抓了幾顆珠子。
二、主動(dòng)探索體會(huì )領(lǐng)悟
操作學(xué)具大家想不想動(dòng)手分一分？下面請大家拿出10個(gè)圓片，有次序的分一分；一邊分一邊說(shuō)說(shuō)：10可以分成幾和幾，幾和幾合成10？分好的同學(xué)把圓片收到文具盒里。分完的小朋友舉手，請一名同學(xué)到前面來(lái)分一分，其他同學(xué)仔細看他分得對不對。
2．教學(xué)例題（實(shí)物投影儀出示例題圖）看，老師這兒有5組花，每組都是10朵。先看第一組，老師想把這10朵花分一分。 （邊涂邊說(shuō)）我是通過(guò)涂色來(lái)分的。這就把10分成了幾和幾？還可以怎么說(shuō)？得出一種分法，就把結果寫(xiě)下來(lái)，教案《10的分與合教案》。請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本第41頁(yè)，把第一種分法寫(xiě)下來(lái)。10還可以怎么分，你能有次序的涂一涂，把每組花分一分嗎？在書(shū)上涂一涂，分一分，并把分得的結果填在書(shū)上。填好的小朋友坐正，看這位小朋友涂得對不對，填得對不對。他填得對嗎，你們呢？填對的舉手�？吹竭@幾種分法，你還能想到什么？你能把10的所有分法全記住嗎？用自己喜歡的方法有次序的讀一讀，記一記，說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。
3．有幾只淘氣的小猴子想和小朋友做個(gè)捉迷藏的游戲，你能猜出每只小猴分別藏住了數字幾嗎？為什么？
三、鞏固深化應用拓展
1．第一題（指名回答）小朋友們真棒，老師給你帶來(lái)一些花朵。（出示花朵）哪兩朵花上的數合起來(lái)是10？（回答要完整）
2．對口令下面我們來(lái)對口令，要求是老師說(shuō)的一個(gè)數與你們說(shuō)的數合起來(lái)是10。（對4至5組）下面請1組小朋友開(kāi)火車(chē)和老師對口令，其他小組的同學(xué)認真聽(tīng)火車(chē)開(kāi)得快不快？
3．老師這兒也有一輛火車(chē)。（小黑板出示）火車(chē)頭寫(xiě)著(zhù)幾？表示每節車(chē)廂上的兩個(gè)數合起來(lái)都是10。第一節，8和2合成10，后面幾節車(chē)廂只告訴你一個(gè)數，另一個(gè)數是幾？請小朋友們在書(shū)上填一填。填好的小朋友舉手，指名問(wèn)問(wèn)這節車(chē)廂該填幾？為什么？你是這樣填的嗎？對的小朋友舉手。
4．找朋友，（全班活動(dòng)）小朋友們這么聰明，老師要和你做一個(gè)找朋友的游戲。 數字王國中的數1.2.3.4.5.6.7.8.9決定要交朋友,他們交朋友的原則是哪兩個(gè)數合成10就是好朋友,可有些數字找不著(zhù)朋友了,你們能幫幫忙嗎?老師說(shuō)一個(gè)數，幾是它的好朋友就舉數字卡片幾誰(shuí)是3的好朋友?(7是3的好朋友) 誰(shuí)是5的好朋友?誰(shuí)是8的好朋友?……請一個(gè)小朋友上來(lái)當小老師問(wèn)。（眾人答）
5．小朋友在家有沒(méi)有幫爸爸媽媽買(mǎi)過(guò)東西？真能干！今天老師也要請你買(mǎi)東西，假如你有1張10元的鈔票，有些玩具有飛機、輪船、坦克。它們的價(jià)格怎樣呢？（邊說(shuō)邊出示圖片，標明價(jià)格） ⑴如果你想買(mǎi)一樣東西付出10元后,應找回幾元呢?指名回答,你想買(mǎi)什么? 應該找回幾元?為什么?⑵如果沒(méi)有零錢(qián)找你,你可以用哪個(gè)商品代替?那么你用10元錢(qián)可以買(mǎi)到哪兩樣商品?大家檢查一下幾和幾合成10。⑶給你10元錢(qián)你能買(mǎi)些什么，正好把錢(qián)用完？四、總結評價(jià)小朋友們真聰明，大家通過(guò)自己動(dòng)手擺學(xué)具，做游戲就學(xué)會(huì )了10的分與合。想不想再來(lái)玩猜珠子的游戲？不過(guò)這次是老師抓，請小朋友來(lái)猜。猜珠游戲中結束全課。
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