秋天的收獲教案流程
秋天的收獲教案流程
情感與態(tài)度：
1、欣賞豐收的景象，分享秋收的喜悅，
2、初步感受勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，從而激發(fā)珍惜勞動(dòng)成果的情感。
行為與習慣：
1、 課堂活動(dòng)中注意活動(dòng)要求。
2、 參加集體活動(dòng)要遵守秩序。
3、 滲透珍惜勞動(dòng)果實(shí)的好習慣。知識與技能：知道秋天有哪些收獲，更多地了解自己生活的地方秋天有哪些收獲。
過(guò)程與方法：活動(dòng)感悟，觀(guān)察總結。
教學(xué)重點(diǎn)：了解自己的家鄉秋天有哪些收獲。教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)成果來(lái)之不易，激發(fā)學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果的情感。
課前準備：做紙籃的紙張，社會(huì )實(shí)踐作業(yè)卡片，水果籃，盤(pán)子5個(gè)，種類(lèi)卡片三張，各種果實(shí)若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導入，激發(fā)興趣。孩子們，你們看誰(shuí)來(lái)了？
課件一、出示（秋姐姐）秋姐姐捧著(zhù)火紅的楓葉，乘著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，和大家見(jiàn)面了�？炜�，秋姐姐給大家帶什么來(lái)了？那里面是秋天帶給大家的禮物，是秋天的收獲，想不想知道籃子是什么？我們一起猜一猜好不好？
活動(dòng)一：猜一猜。
出示活動(dòng)要求：
1、每組派兩名同學(xué)參加。
2、一個(gè)同學(xué)可以看一看、摸一摸、聞一聞，然后可以說(shuō)你摸到的東西是什么形狀的，是什么顏色，是什么味道等，但不可以說(shuō)出名字，另一名同學(xué)負責猜一猜，那到底是什么。
3、其他同學(xué)不能提醒。
4、猜對的小組就可以把選擇的果實(shí)帶回本組。
注：師可以以果實(shí)來(lái)命名各小組。黃玉米組，小核桃組，紅蘋(píng)果組，小石榴組。老師可以叫學(xué)生是小核桃，紅蘋(píng)果等二、欣賞豐收的景象，分享秋收的喜悅，
師：除了同學(xué)們看到的果實(shí)，我們知道在秋天收獲的果實(shí)還有很多呢，看，這是收獲了什么？（玉米）這又是在收獲什么？（柿子）看小姑娘面帶微笑，她在想什么呢？農民伯伯駕駛著(zhù)收割機在收獲什么呢？阿姨的手上下飛舞在忙碌什么呢？
生：在收割稻子（教師可以提醒），在摘棉花。你想對忙碌的農民伯伯和阿姨說(shuō)點(diǎn)什么呢？
師：秋天除了會(huì )收獲玉米、稻子等糧食作物，在海邊漁民們也正忙著(zhù)收獲呢！你看這肥肥的螃蟹，還有這美味的大蝦都是在這個(gè)季節收獲。
師總結：這個(gè)收獲的季節真是一個(gè)讓人高興的季節，讓人滿(mǎn)足的季節阿！
師：那么在我們身邊的田野里，菜園里，果林里還有哪些收獲呢？
活動(dòng)二：找一找。
師要求：請同學(xué)們把你昨天找到的果實(shí)放在桌子上的盤(pán)子里，每組由一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們找到了什么，也可以說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。請把你們找到的果實(shí)也介紹給大家吧！上面15分鐘15分鐘
師：看我們面前的盤(pán)子，這個(gè)秋天，我們真是豐收了，老師帶著(zhù)大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )的采摘節好嗎？
�。▓�(chǎng)景布置：我們先把在地上漲的果實(shí)放在地面上，把樹(shù)上漲的果實(shí)放在桌子上。采摘的種類(lèi)有：糧食、蔬菜類(lèi)，水果類(lèi)，干果類(lèi)每組只能選擇一個(gè)種類(lèi)采摘，請組長(cháng)來(lái)選擇種類(lèi)。采摘的果實(shí)放在相應的桌子上。然后看采摘節啟示：
活動(dòng)三：快樂(lè )采摘節。
采摘節啟示：三個(gè)小組參加采摘，
1、（組長(cháng)確定）每一小組選擇一個(gè)種類(lèi)采摘。
2、每組組長(cháng)在采摘結束后負責介紹本組都采摘了哪些果實(shí)，由其他小組判斷他們采摘的水果是不是他們選擇的種類(lèi)。
3、時(shí)間是2分鐘，采摘正確的一組就能收獲你們組采摘的果實(shí)。
4、一個(gè)小組是工作人員，到老師這里接受秘密任務(wù)。
注：老師在布置秘密任務(wù)時(shí)，可以讓其他小組，現討論一下采摘計劃。
秘密任務(wù)：每個(gè)小核桃站在不同的位置，看看他們在采摘的過(guò)程中有沒(méi)有踩踏果實(shí)的，有沒(méi)有把果實(shí)丟的到處都是的，有沒(méi)有使勁放，或搶果實(shí)等不好的現象，看到這樣的現象馬上去制止采摘結束后：老師讓各小組介紹一下自己組都采到了什么，其他組可以補充一下他們還可以把什么采摘到他們的小組。
四、課堂延伸
活動(dòng)四：想一想，說(shuō)一說(shuō)。
師：看著(zhù)自己的收獲，同學(xué)們的心情是什么樣的？我們也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)觀(guān)察員他們有什么發(fā)現。
由觀(guān)察員說(shuō)一說(shuō)在大家采摘的過(guò)程中他們出現了哪些不好的現象。
時(shí)間不充足的話(huà)，就讓大家說(shuō)一說(shuō)，我們在享受收獲的喜悅的同時(shí)，還應該注意什么。
說(shuō)一說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到過(guò)哪些不珍惜勞動(dòng)果實(shí)的行為？想一想遇到這樣的情況應該怎么做？
教師總結：在這金燦燦的秋天，我們不僅能通過(guò)自己的勞動(dòng)收獲一籃一籃的果實(shí)，還要知道這收獲來(lái)之不易，是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，我們應懂得珍惜。
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