借生日的經(jīng)典教學(xué)設計

借生日的經(jīng)典教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“今、正、雨、兩”，借生日教案13。認識兩個(gè)偏旁“饣、�！�。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　重點(diǎn)：認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“今、正、雨、兩”。認識兩個(gè)偏旁“饣、�！�。

　　難點(diǎn)：理解課文內容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

　　教具準備：課文插圖、生字卡片。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話(huà)導入課題

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自由讀課文，畫(huà)出課文中的生字。

　　2、給自然段標上序號。

　　3、選擇自己最?lèi)?ài)讀的自然段，讀給全班聽(tīng)。

　　4、學(xué)生評議。

　　5、全班齊讀課文。

　　三、學(xué)習課文第一、二自然段

　　1、指名讀第一自然段。

　�。ㄕl(shuí)能把這種高興的心情讀出來(lái)）

　　2、指名與老師分角色朗讀第二節，學(xué)生評議。

　　3、同桌練讀二、三句，男女生分角色朗讀。

　　4、全班齊讀一、二自然段。

　　四、識記生字“放、步、熊、快”

　　1、學(xué)生認讀、說(shuō)說(shuō)記字的方法。

　　2、做擴詞游戲。

　　五、書(shū)寫(xiě)生字

　　1、觀(guān)察“今”哪些筆畫(huà)落在豎中線(xiàn)上。

　　2、觀(guān)察“正”三橫的長(cháng)短及兩豎的長(cháng)短。

　　3、學(xué)生練習，師巡視。

　　4、寫(xiě)字展示、講評。

　　小結：

　　第二課時(shí)

　　一、認讀生字詞

　　1、出示帶音節的生字詞，指名讀。

　　2、留下單個(gè)生字，打亂順序，開(kāi)火車(chē)讀。

　　3、交流實(shí)際字型的方法。

　　二、學(xué)習課文第三、四自然段

　　1、指名朗讀三、四自然段。

　　2、全班齊讀第三自然段。

　�。ù蠹蚁胍幌�，引導學(xué)生理解小云懂得關(guān)心他人）

　　3、指名讀第四自然段。

　　4、師生表演讀，全班評議。

　　三、分角色朗讀全文

　　四、學(xué)習寫(xiě)字

　　1、學(xué)生觀(guān)察“雨、兩”兩個(gè)生字在田字格中的位置。

　　2、指名說(shuō)觀(guān)察所得。

　　3、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視。

　　4、展示學(xué)生寫(xiě)的字，講評。

　　5、擴展活動(dòng)。

　　自己動(dòng)手，做一件小禮物送給父母親，并說(shuō)一兩句你想要對他們說(shuō)的話(huà)。

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