關(guān)于《老王》的語(yǔ)文教案
關(guān)于《老王》的語(yǔ)文教案
教學(xué)目標：
1、把握老王忠厚的性格特點(diǎn)與不幸的命運遭際。
2、理解作者對老王這樣一位底層勞動(dòng)者的深厚感情。
3、學(xué)會(huì )比較不同"車(chē)夫"身上的特點(diǎn)。
教學(xué)設想：
1、《老王》是一篇有一定知名度的散文，文中所寫(xiě)的事情很瑣碎，時(shí)間跨度也長(cháng)，但人物的"忠厚"與"不幸"卻充盈在行文的字里行間，引導學(xué)生細細品味本文文字沖淡中的深沉、平靜中的深情是破譯這篇課文的突破口。
2、聯(lián)系初中時(shí)學(xué)習的《一個(gè)攝影記者和四個(gè)文化名人》解讀錢(qián)鐘書(shū)、楊絳的為人，以此為基礎理解這樣的大專(zhuān)家、高級知識分子何以對一個(gè)像老王這樣貧寒的下層人民如此關(guān)心？進(jìn)而去揣摩篇尾"那是一個(gè)多吃多占的人對一個(gè)不幸者的愧怍"這句話(huà)的內涵。
3、聯(lián)系《在烈日和暴雨下》、《一件小事》，課外閱讀《春兒》、《老王》、《親近自己的雙腿》，比較這些車(chē)夫各自擁有的特點(diǎn)，擴大閱讀量的同時(shí)體會(huì )"小人物大社會(huì )"的寫(xiě)作技巧。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：
1、把握老王忠厚的性格特點(diǎn)與不幸的命運遭際。
2、理解作者對老王這樣一位底層勞動(dòng)者的深厚感情。
教學(xué)步驟：
一、課堂導入欣賞詩(shī)歌《人力車(chē)夫》
�。ㄒ唬┧募镜陌咦幥娜坏卦谀惚疾ǖ能�(chē)輪中 演繹你生命的履歷你的背影曳著(zhù)旭日升起攜著(zhù)夕陽(yáng)隱沒(méi)每一條蜿蜒的崎嶇都彈奏著(zhù)你鏗鏘的跫音你的足跡涂滿(mǎn)東西南北盡把生活的濃彩 描繪沒(méi)有雄渾的豪言壯語(yǔ)沒(méi)有靚麗的西裝革履你擎起人生的火距挺進(jìn)于時(shí)光的隧道為了生存的精彩為了生活的熱愛(ài)
�。ǘ┡e起，永遠地舉起，他的腿 在這痛苦的世界上奔跑，好像不會(huì )停留的水 用那沒(méi)有痛苦的姿態(tài)，痛苦早已經(jīng)昏睡， 在時(shí)間里，仍能屹立的人 他是這古老土地的堅忍的化身。 是誰(shuí)在和他賽跑? 死亡，死亡，它想擁抱 這生命的馬拉松賽者。對于 天空的風(fēng)云，地上的不平 早出的方向，夜歸的路徑 他不能預知，也不能設計 他的回答只是顛撲不破的沉默 路人的希望支配著(zhù)他 他的希望被擲在賂旁 一個(gè)失去目的者為他人的目的生活 舉起，永遠地舉起，他的腿 奔跑，一條與生命同始終的漫長(cháng)道路 寒冷的風(fēng)，饑餓的雨，死亡的雷電里 舉起，永遠地舉起，他的腿。（有刪節） 這兩首詩(shī)歌或懷著(zhù)激情贊頌或帶著(zhù)悲憫嘆息，都勾勒了人力車(chē)夫辛勞的生活、奔跑的身影，這是一份生活的沉重。我們即將學(xué)習的楊絳所寫(xiě)的《老王》就是一篇展現人力車(chē)夫痛苦生活的散文。
二、閱讀全文，談?wù)剬贤踹@個(gè)人物的觀(guān)感。
--盡管課文導言中對老王這個(gè)人物已經(jīng)作出了總體性的概括，但由于對這樣社會(huì )背景下的這樣的人物的陌生，學(xué)生很可能對"忠厚"的評價(jià)頗不以為然，所以在自我閱讀的前提下先暢所欲言，這可以作為下一階段人物鑒賞的張本。
三、人物鑒賞。
1、老王的一生無(wú)疑是悲劇性的，他的悲劇不僅僅在于病痛中的死去，悲劇的意味充斥在他生活的枝枝蔓蔓里，楊絳是怎樣揭示給我們的？--聽(tīng)：年齡漸老卻沒(méi)有趕得及加入蹬三輪的組織，孤單惶恐；沒(méi)有賴(lài)以生活的技能或財產(chǎn)；親人稀寡�？矗褐挥幸恢谎�，另一只是瞎的。感：別人不愿乘他的車(chē)，對他的"瞎"沒(méi)有同情。遇：住在荒僻的小胡同、破破落落的大院、幾間塌敗的小屋里。問(wèn)：載客三輪取締后，靠一位主顧的照顧勉強維持生活。（回答可以不拘一格，能夠感受其中的悲涼意味就可以了）
2、對老王的一只眼是怎么瞎的，你認為是"因為不老實(shí)害了什么惡病而瞎的"還是因為"從小營(yíng)養不良而瞎的"或者單純是因為得了"惡病"而瞎的？（試圖通過(guò)這樣一個(gè)原因的揣測深入到對老王性格的探索）--把握老王性格中的最大特點(diǎn)：忠厚老實(shí)。⑴ 送冰：送的冰比前任大一倍冰價(jià)相等，愿意車(chē)費半價(jià)，始終沒(méi)有看透或者想到要去算計好欺負的主顧。⑵ 送錢(qián)先生看病不要錢(qián)，體諒他們的困難。⑶ 為一個(gè)愿意坐他車(chē)的主顧裝半寸高的邊緣。⑷ 滿(mǎn)懷訣別意味地去送雞蛋和香油，卻不會(huì )表達。 通過(guò)這些細節的捕捉，我們可以肯定他一定不是像有些人說(shuō)的那樣"因為不老實(shí)害了什么惡病而瞎的"。小結：老王是一個(gè)忠厚而不幸的底層勞動(dòng)者。
四、難點(diǎn)探究
1、課文首段說(shuō)"我常坐老王的三輪"，而第六節卻說(shuō)"我自己不敢乘三輪"，是不是矛盾？--這要聯(lián)系當時(shí)的時(shí)代背景，特別是"文化大革命開(kāi)始"這幾個(gè)字，楊絳不敢坐是因為當時(shí)作為知識分子，"不敢"坐勞動(dòng)人民拉的車(chē)，不敢"騎在人民頭上"。從側面也寫(xiě)出了老王不怕被牽累、真誠關(guān)心錢(qián)鐘書(shū)夫婦的善良。
2、老王和錢(qián)鐘書(shū)夫婦之間是一種怎樣的感情？--錢(qián)鐘書(shū)夫婦對老王的關(guān)心贏(yíng)得了老王的尊重與感激。錢(qián)鐘書(shū)夫婦對老王：⑴ 別的乘客不愿坐他的車(chē)，"我"卻常坐。 ⑵ "我"女兒給老王吃魚(yú)肝油治好了老王的夜盲癥。 ⑶ 詢(xún)問(wèn)只有一位主顧的老王是否能維持生活。老王對錢(qián)鐘書(shū)夫婦：⑴ 送冰，自愿車(chē)費減半、所送之冰比他前任送的大一倍。 ⑵ "文革"時(shí)送錢(qián)先生看病，不肯收錢(qián)。 ⑶ 臨終之前送雞蛋和香油。 進(jìn)一步探討：錢(qián)鐘書(shū)夫婦何以對老王這樣一個(gè)下層的勞動(dòng)者這樣關(guān)心，老王臨終之前的送蛋行為背后是一種怎樣的心情？--⑴ 這里可以聯(lián)系學(xué)生初中階段學(xué)習的課文《一個(gè)攝影記者和四個(gè)文化名人》，也可結合學(xué)生課外對楊絳、錢(qián)鐘書(shū)的資料收集，了解他們的為人，進(jìn)而把握：在作者夫婦心目中，人是平等的，人與人之間應該相互關(guān)愛(ài)，有人道主義思想。據達爾文《人類(lèi)的由來(lái)》一書(shū)說(shuō)，凡屬于社會(huì )性的動(dòng)物彼此之間都有一些相愛(ài)的感覺(jué)。愛(ài)與善良是聯(lián)系在一起的，愛(ài)包含善良的因素。楊絳夫婦非常善良，有善心。⑵ 像老王這樣一個(gè)飽受白眼的下層勞動(dòng)者，能夠得到錢(qián)氏夫婦這樣的知識分子的關(guān)心，在他的心中是充滿(mǎn)了喜悅、甚至是"受寵若驚"般的感恩的。所以，自知自己不久人世，臨終他也要將這份感激表達出來(lái)，即使沒(méi)有華麗的言詞（其實(shí)根本就沒(méi)有言詞）即使木訥的他還是領(lǐng)受了楊絳給的錢(qián)，但透過(guò)那幾個(gè)大大的雞蛋和香油，透過(guò)僵直的身子、無(wú)光的延伸，我們還是能夠觸摸到那份訣別的深情。
3、楊絳先生對老王是照顧有加，并沒(méi)有剝削老王的行為，既沒(méi)有在物質(zhì)上虧待老王，也沒(méi)有在精神上鄙視過(guò)他，何以篇尾說(shuō)"那是一個(gè)多吃多占的人對一個(gè)不幸者的愧怍"？--從"多吃多占"這個(gè)詞可以看出作者是把自己放在老王同一層面上了，與老王相比，我付出的比老王少，但我從這個(gè)世界上獲得的要比老王多好多，這是作者從自我反省的層面表達對老王的歉疚，其實(shí)也傳遞了對像老王這樣的勞動(dòng)者的心靈之聲。--和老王最后一晤時(shí)，當老王拿了香油和雞蛋來(lái)看錢(qián)鐘書(shū)夫婦時(shí)，不肯收錢(qián)。他是想表達很想和他們夫婦成為真正的朋友，尤其是在知道自己活不長(cháng)久的時(shí)候。但"我沒(méi)請他坐坐喝口茶水"，沒(méi)能理解老王的心意。想到這些感到十分后悔。這里的"坐坐喝口茶水"，已不是一般意義上的客套，而是有一種"真正把老王當作平等的朋友相待"的意思了。（當然只是平等的朋友，而不是無(wú)話(huà)不談的朋友。這可以從作者和老王的對話(huà)中看出來(lái)。每一句話(huà)都是那么簡(jiǎn)短，因為兩人畢竟沒(méi)有共同語(yǔ)言。）
第 二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：課外對比鑒賞閱讀
教學(xué)步驟：一、閱讀巴金的《一個(gè)車(chē)夫》，思考文后問(wèn)題 ： 一 個(gè)車(chē)夫巴金·
這些時(shí)候我住在朋友方的家里。 有一天我們吃過(guò)晚飯，雨已經(jīng)住了，天空漸慚地開(kāi)朗起來(lái)。傍晚的空氣很涼爽。方提議到公園去。 "洋車(chē)！洋車(chē)！公園后門(mén)！"我們站在街口高聲叫道。 一群車(chē)夫拖著(zhù)車(chē)子跑過(guò)來(lái)，把我們包圍著(zhù)。 我們匆匆跳上兩部洋車(chē)，讓車(chē)夫拉起走了。 我在車(chē)上坐定了，用安閑的眼光看車(chē)夫。我不覺(jué)吃了一驚。在我的眼前晃動(dòng)著(zhù)一個(gè)瘦小的背影。我的眼睛沒(méi)有錯。拉車(chē)的是一個(gè)小孩，我估計他的年紀還不到十四。 "小孩兒，你今年多少歲？"我問(wèn)道。 "十五歲！"他很勇敢、很驕傲地回答，仿佛十五歲就達到成人的年齡了。他拉起車(chē)子向前飛跑。他全身都是勁。 "你拉車(chē)多久了？"我繼續問(wèn)他。 "半年多了，"小孩依舊驕傲地回答。 "你一天拉得到多少錢(qián)？" "還了車(chē)租剩得下二十吊錢(qián)！" 我知道二十吊錢(qián)就是四角錢(qián)。 "二十吊錢(qián)，一個(gè)小孩兒，真不易！"拉著(zhù)方的車(chē)子的中年車(chē)夫在旁邊發(fā)出贊嘆了。 "二十吊錢(qián)，你一家人夠用？你家里有些什么人？" 方聽(tīng)見(jiàn)小孩的答話(huà)，也感到興趣了，便這樣地問(wèn)了一句。 這一次小孩卻不作聲了，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)方的話(huà)似的。他為什么不回答呢？我想大概有別的緣故，也許他不愿意別人提這些事情，也許他沒(méi)有父親，也許連母親也沒(méi)有。 "你父親有嗎？"方并不介意，繼續發(fā)問(wèn)道。 "沒(méi)有！"他很快地答道。 "母親呢？" "沒(méi)有！"他短短地回答，聲音似乎很堅決，然而跟先前的顯然不同了。聲音里漏出了一點(diǎn)痛苦來(lái)。我想他說(shuō)的不一定是真話(huà)。 "我有個(gè)妹子，"他好像實(shí)在忍不住了，不等我們問(wèn)他，就自己說(shuō)出來(lái)； "他把我妹子賣(mài)掉了。" 我一聽(tīng)這話(huà)馬上就明白這個(gè)"他"字指的是什么人。我知道這個(gè)小孩的身世一定很悲慘。我說(shuō)："那么你父親還在──" 小孩不管我的話(huà)，只顧自己說(shuō)下去："他抽白面，把我娘趕走了，妹子賣(mài)掉了，他一個(gè)人跑了。" 這四句短短的話(huà)說(shuō)出了一個(gè)家庭的慘劇。在一個(gè)人幼年所能碰到的不幸的遭遇中，這也是夠厲害的了。 "有這么狠的父親！"中年車(chē)夫慨嘆地說(shuō)了。"你現在住在哪兒？"他一面拉車(chē)，一面和小孩談起話(huà)來(lái)。他時(shí)時(shí)安慰小孩說(shuō)："你慢慢兒拉，省點(diǎn)兒力氣，先生們不怪你。" "我就住在車(chē)廠(chǎng)里面。一天花個(gè)一百子兒。剩下的存起來(lái)……做衣服。" "一百子兒"是兩角錢(qián)，他每天還可以存兩角。 "這小孩兒真不易，還知道存錢(qián)做衣服。"中年車(chē)夫帶著(zhù)贊嘆的調子對我們說(shuō)。以后他又問(wèn)小孩："你父親來(lái)看過(guò)你嗎？" "沒(méi)有，他不敢來(lái)！"小孩堅決地回答。雖是短短的幾個(gè)字，里面含的怨氣卻很重。 我們找不出話(huà)來(lái)了。對于這樣的問(wèn)題我還沒(méi)有仔細思索過(guò)。在我知道了他的慘病的遭遇以后，我究竟應該拿什么話(huà)勸他呢？ 中年車(chē)夫卻跟我們不同。他不加思索，就對小孩發(fā)表他的道德的見(jiàn)解： "小孩兒，聽(tīng)我說(shuō)。你現在很好了。他究竟是你的天倫。他來(lái)看你，你也該拿點(diǎn)錢(qián)給他用。" "我不給！我碰著(zhù)他就要揍死他！"小孩毫不遲疑地答道，語(yǔ)氣非常強硬。我想不到一個(gè)小孩的仇恨會(huì )是這樣地深！他那聲音，他那態(tài)度……他的憤怒仿佛傳染到我的心上來(lái)了。我開(kāi)始恨起他的父親來(lái)。 中年車(chē)夫碰了一個(gè)釘子，也就不再開(kāi)口了。兩部車(chē)子在北長(cháng)街的馬路上滾著(zhù)。 我看不見(jiàn)那個(gè)小孩的臉，不知道他臉上的表情，但是從他剛才的話(huà)里，我知道對于他另外有一個(gè)世界存在。沒(méi)有家，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有溫暖，只有一根生活的鞭子在趕他。然而他能夠倔強！他能夠恨！他能夠用自己的兩只手舉起生活的擔子，不害伯，不悲哀。他能夠做別的生在富裕的環(huán)境里的小孩所不能夠做的事情，而且有著(zhù)他們所不敢有的思想。 生活畢竟是一個(gè)洪爐。它能夠鍛煉出這樣倔強的孩子來(lái)。甚至人世間最慘痛的遭遇也打不倒他。 就在這個(gè)時(shí)候，車(chē)子到了公園的后門(mén)。我們下了車(chē)，付了車(chē)錢(qián)。我借著(zhù)燈光看小孩的臉。
出乎我意料之外，它完全是一張平凡的臉，圓圓的，沒(méi)有一點(diǎn)特征。但是當我的眼光無(wú)意地觸到他的眼光時(shí)，我就大大地吃驚了。這個(gè)世界里存在著(zhù)的一切，在他的眼里都是不存在的。在那一對眼睛里，我找不到承認任何權威的表示。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么驕傲、這么倔強、這么堅定的眼光。 我們買(mǎi)了票走進(jìn)公園，我還回過(guò)頭去看小孩，他正拉著(zhù)一個(gè)新的乘客昂起頭跑開(kāi)了。
1巴金筆下的車(chē)夫只是一個(gè)15歲的孩子，而且作者和他只是偶爾照一次面。穩中文中小車(chē)夫的形象出來(lái)了嗎？巴金是抓住他的什么來(lái)表現他的性格特點(diǎn)的？與楊絳筆下的老王有什么區別？--小車(chē)夫的形象很生動(dòng)：他小小年紀就遭到如此磨難，但他依然非常堅強。巴金是抓住他的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現他性格特點(diǎn)的。如他"很勇敢、很驕傲的回答；"他正拉著(zhù)一個(gè)新的乘客昂起頭跑開(kāi)了。與楊絳筆下的老王有明顯的區別，楊絳對老王的描寫(xiě)更含蓄，情感也更深沉。
2、巴金說(shuō)那個(gè)小車(chē)夫有著(zhù)"這么驕傲、這么倔強、這么堅定的眼光"。作者筆下賦予了小車(chē)夫旺盛的生命力和對明天的信心。從這里你看出巴金這篇散文的主旨了嗎？ --巴金這篇散文的主旨是贊頌這個(gè)孩子在遭受生活的巨大打擊后依然對生命、對生活充滿(mǎn)希望 。
二、閱讀《親近自己的雙腿》，與課文比較有什么異同點(diǎn)
應朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里，乘公交車(chē)去，下車(chē)之后，若步行，緊走慢走，也要40分鐘。這么長(cháng)的路，怎么走��？我順手招了一輛人力三輪車(chē)。朋友事先在電話(huà)中告知：若坐三輪，只需3元。為保險起見(jiàn)，我上車(chē)前還是問(wèn)了價(jià)。"5元，"車(chē)夫說(shuō)。"5元？不是說(shuō)3元嗎？"我不想坐，可四周就只有這輛三輪車(chē)。車(chē)夫見(jiàn)我猶豫，就說(shuō)："上車(chē)吧，就收你3元。"車(chē)夫一面蹬車(chē)，一面以柔和的語(yǔ)氣對我說(shuō)："我要5元其實(shí)沒(méi)有多收你的。"我說(shuō)："人家已經(jīng)告訴我，只要3元呢。""那是因為你下公交車(chē)下錯了地方，如果在前一站就只收3元。"隨后他立即補充道："當然我還是收你3元，已經(jīng)說(shuō)好了價(jià)，就不會(huì )變。我是說(shuō)，你以后來(lái)這里，就在前一站下車(chē)。"他說(shuō)得這般誠懇，話(huà)語(yǔ)里透著(zhù)關(guān)切，使我情不自禁地看了看他。他穿著(zhù)經(jīng)營(yíng)人力三輪車(chē)的人統一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有50歲的年紀。車(chē)前行著(zhù)，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對勁，上好的馬路，車(chē)身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車(chē)那么平穩，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺(jué)奇怪，突然發(fā)現蹬車(chē)的人只有一條腿！他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車(chē)輪像前"沖"的頻率前后晃蕩著(zhù)。他的左腿用力的蹬著(zhù)踏板，為了讓車(chē)走得快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。我猛然間覺(jué)得很不是滋味，眼光直直地瞪著(zhù)他的斷腿，瞪著(zhù)懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺(jué)得我很不人道，我剛30出頭，有130多斤的體重，體魄強壯……我的喉嚨有些發(fā)干，心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著(zhù)，籠罩著(zhù)。我想對他說(shuō)，不要再蹬了，我走著(zhù)去。我當然會(huì )一分不少地給他錢(qián)，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說(shuō)："這里不好騎了，我下車(chē)，我們把車(chē)推過(guò)去。"他急忙制止："沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活��？"言畢，快樂(lè )地笑了兩聲，身子便弓了起來(lái)，加快了蹬踏的頻率。車(chē)子遇到坡度，便倔強地不肯前行，甚至有后退的趨勢。它的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著(zhù)，車(chē)輪發(fā)出"吱吱"的尖角，車(chē)身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺(jué)得這車(chē)也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜他的主人，才這般固執的嗎？車(chē)夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他那被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數。他是在跟自己較勁，與命運抗爭！坡總算爬上去了，車(chē)夫重濁地喘著(zhù)氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無(wú)影蹤了。我在為他高興，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，無(wú)疑是一個(gè)強者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己"掙"來(lái)了坦蕩而快樂(lè )的生活。待他喘息稍定，我說(shuō)："你真不容易��！"他自豪地說(shuō)："這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過(guò)80多里，而且帶的是兩個(gè)人！""怎么走那么遠？"我問(wèn)。"有兩個(gè)外國人來(lái)成都，想坐人力車(chē)沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景，恰巧坐了我的車(chē)。途中，他們想換車(chē)，以為我會(huì )半路出丑的，沒(méi)想到，嘿，我這條獨腿竟然一口氣蹬到底。"我不知道該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。不由自主地，我又看著(zhù)他那條斷腿。我很想打聽(tīng)一下他的那條腿是怎么失去地，可終于沒(méi)有問(wèn)，事實(shí)上，這已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。那條獨腿已經(jīng)支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠了。別墅到了。我下了車(chē)，給他5元錢(qián)，他堅決不收。"講好的價(jià)，怎么能變呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混��？"我沒(méi)勉強，收回了他找給的兩元錢(qián)�！祷貢r(shí)，我徒步走過(guò)了那段40分鐘的路程。我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這般親近過(guò)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)。
三、課外閱讀葉圣陶《春聯(lián)兒》
四、課外延伸（學(xué)生可根據興趣自己結成小組選題研究）
1、北京的文壇，是否存在一個(gè)"新京派"，一直有著(zhù)爭論。國外學(xué)者研究北京一些作家，就把汪曾祺、楊絳、張中行等，列為"京派"。因為這些文人的寫(xiě)作，與北平時(shí)期的文人寫(xiě)作不同，又有新的特點(diǎn)，所以也有將其視為"新京派"的。這一流派的寫(xiě)作，注重學(xué)識，歷史感強，文章有厚重的東西在。汪曾祺、楊絳、張中行、陳平原等人的作品一直暢銷(xiāo)，看來(lái)是"京派"文化的魅力起了作用。試選一兩位作家，對他們的創(chuàng )作風(fēng)格作一分析。2、在青浦，特別是青浦城鎮里，三輪車(chē)也是一種近距離的交通工具。這些身穿黃馬甲的"人力車(chē)夫"為什么干起了這樣痛苦的工作，有什么組織，他們收入如何，風(fēng)雨兼程的每個(gè)日子感受如何，現在的"主顧"態(tài)度怎樣等等，可作一社會(huì )調查，寫(xiě)作《二十一世紀的人力車(chē)夫》
五、相關(guān)背景資料附錄
1、人力車(chē)在我國不同地區有不同的名稱(chēng)。北方叫洋車(chē)，"膠皮"，在南方叫黃包車(chē)，東洋車(chē)。它是一種由東洋（日本）傳進(jìn)的一個(gè)人乘坐、一個(gè)人拉著(zhù)跑的車(chē)輛。清光緒二十六年，人力車(chē)由日本傳入中國，北京是最早有人力車(chē)的地方。民初，北京有一些車(chē)行制造各式人力車(chē)；同時(shí)，也興起了許多車(chē)廠(chǎng)子，大的有一二百輛車(chē)，小的也有一二十輛車(chē)。車(chē)廠(chǎng)子把車(chē)租給人力車(chē)夫，每月或每天收取"車(chē)份子"。人力車(chē)夫除了專(zhuān)作此活的外，還有一些失業(yè)或破產(chǎn)的小商人、小職員、工匠等等；極少數公職人員因家庭人口多，負擔重，也有以此為第二職業(yè)的。他們白天上班，晚上租輛車(chē)拉座，一般是拉那些看夜場(chǎng)戲的，往往夜12點(diǎn)左右才能回家。人力車(chē)夫雖不用拜師學(xué)藝，但要拉好并不容易。作為車(chē)夫必須熟悉交通，會(huì )講價(jià)錢(qián)，會(huì )攬生意，身體好，熟練掌握車(chē)性子才行。1937年以后，日軍侵占華北，北京又引進(jìn)了三輪車(chē)，人力車(chē)夫改為三輪車(chē)夫。
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