語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)4教案
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)4教案
教學(xué)目標：
1、通過(guò)給一個(gè)字加上一部分組成本單元學(xué)過(guò)的新字，在組成詞語(yǔ)這樣的練習，復習本單元學(xué)過(guò)的生字，同時(shí)滲透一種學(xué)習生字的方法。
2、通過(guò)選擇近義詞填空的練習，使學(xué)生在積累詞語(yǔ)的基礎上，提高學(xué)生辨析近義詞的能力。
3、通過(guò)為句子中的“深”選擇恰當的解釋?zhuān)囵B學(xué)生根據一定的語(yǔ)言環(huán)境據詞定義的能力。
4、排列錯亂句子的練習，訓練學(xué)生讀懂一段話(huà)，并且知道按照先后順序這段話(huà)應該先說(shuō)什么，接著(zhù)說(shuō)什么，最后說(shuō)什么，懂得說(shuō)話(huà)要通順連貫。
5、通過(guò)閱讀短文的練習，訓練學(xué)生用自己的話(huà)歸納自然段的主要內容，初步培養學(xué)生理解歸納的能力，提高學(xué)生的閱讀水平。
6、通過(guò)這次內容貼近學(xué)生生活的口語(yǔ)交際的練習，使學(xué)生對身邊的一些事有自己的看法，并敢于發(fā)表不同的見(jiàn)解，使學(xué)生認識到平時(shí)應該幫助家里做一些力所能及的事情。
7、本次的習作，要求學(xué)生在觀(guān)察圖畫(huà)的基礎上，能夠展開(kāi)豐富的想象，把空白的第2幅圖的圖意補充完整，再連成一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)，培養學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)和想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生能夠根據一定的語(yǔ)言環(huán)境據詞定義的能力，以及閱讀訓練的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠展開(kāi)豐富的想象，進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)的訓練。
課時(shí)：4課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、通過(guò)給一個(gè)字加上一部分組成本單元學(xué)過(guò)的新字，在組成詞語(yǔ)這樣的練習，復習本單元學(xué)過(guò)的生字，同時(shí)滲透一種學(xué)習生字的方法。
2、通過(guò)選擇近義詞填空的練習，使學(xué)生在積累詞語(yǔ)的基礎上，提高學(xué)生辨析近義詞的能力。
3、通過(guò)為句子中的“深”選擇恰當的解釋?zhuān)囵B學(xué)生根據一定的語(yǔ)言環(huán)境據詞定義的能力。
4、通過(guò)閱讀短文的練習，訓練學(xué)生用自己的話(huà)歸納自然段的主要內容，初步培養學(xué)生理解歸納的能力，提高學(xué)生的閱讀水平。
教學(xué)重點(diǎn)：滲透學(xué)習生字的方法，提高學(xué)生辨析近義詞的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生根據一定的語(yǔ)言環(huán)境據詞定義的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、給字加上一部分變成本單元學(xué)過(guò)的新字。
1、讀一讀這些字。
2、思考，看看本單元都學(xué)過(guò)哪些和這些字相近的字。
3、獨立完成。
二、選詞填空。
1、出示：希望 愿望 盼望 問(wèn)：這三個(gè)詞語(yǔ)有什么區別嗎？（幫助學(xué)生理解詞義，區分用法。）
2、指名讀句子，口頭填空。說(shuō)明理由。
3、獨立完成。
4、根據此法，分辨乖巧和靈巧，并進(jìn)行填空。
三、給下面句子中的“深”選擇恰當的解釋。
1、指名讀“深”在字典中的解釋。
2、根據詞義，生獨立完成。
3、集體訂正。
四、排列錯亂的句子。
1、自由讀一讀短文，這段話(huà)主要寫(xiě)了什么？
2、那么一共有幾句話(huà)？每句話(huà)都寫(xiě)了么？
3、那么你能不能按照正確的順序排列一下。
4、獨立完成。
5、集體訂正。
五、作業(yè)：在課堂練習本上抄寫(xiě)本單元的字詞。
【語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)4教案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)設計（精選10篇）10-11
趣味語(yǔ)文活動(dòng)課教案01-30
主題實(shí)踐活動(dòng)計劃03-19