老師個(gè)人工作小結
老師個(gè)人工作小結
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已當了近一年的教師，老師個(gè)人小結。還記得剛剛走上教學(xué)崗位時(shí)的緊張與羞澀，而如今，在學(xué)校的培養下、在老教師的指導下、在和學(xué)生的交往中，我漸漸地褪去了那一層茫然，變的淡定而從容。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。為了這樣的蛻變，每一天我都在調整和適應，每一天我都在學(xué)習和成長(cháng)，每一天我都在總結和反思。
下面我對自己這一年的工作作簡(jiǎn)要的匯報總結，回顧曾走過(guò)的路，是為了接下來(lái)能走得更遠更好。
一、思想方面
1.作為一名黨員，我關(guān)心國家大事，堅持定期學(xué)習馬列主義毛澤東思想等理論，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。始終堅持貫徹黨的執政方針，認真作季度思想匯報小結。
2.作為學(xué)校教職工的一員，我堅持參加學(xué)校每周的升旗儀式，從不遲到早退；堅持參加學(xué)校每一次教職工大會(huì )、每一次政治學(xué)習，認真貫徹和學(xué)習學(xué)校傳達的各級各類(lèi)文件。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。
3.作為一名教師，我更加明白了什么叫做責任，明白了“從此我的肩頭承載著(zhù)多少生命的重托”。初中階段的學(xué)生正值青春期，認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，很容易模仿成人的一些行為習慣，而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。德高為師，身正為范，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)工作方面，我擔任XX班和XX班的語(yǔ)文教師。本著(zhù)對學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校負責的態(tài)度，我覺(jué)得肩上的責任不輕。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常把教學(xué)當成一門(mén)學(xué)問(wèn)更當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。
1.備課
�。�1）集體備課
我把每一次集體備課都當成一次學(xué)習的極好機會(huì )，所以我都能做到把個(gè)人備課安排在集體備課之前，帶著(zhù)問(wèn)題參加集體備課，從而避免集體備課時(shí)的茫然，爭取學(xué)到更多的東西。在集體備課時(shí)我都專(zhuān)心認真，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的藝術(shù)。輪到我主備的部分，我會(huì )更加細致認真，并及時(shí)上傳學(xué)校所需的主備的相關(guān)資料。
�。�2）個(gè)人備課
我能夠深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種教輔資料，盡量做到細致詳盡全面。備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并且每次上課前我都要先給自己理清一遍思路再進(jìn)課堂。
2.上課
課上我認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，達成每一個(gè)教學(xué)目標。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極舉手發(fā)言，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，關(guān)心學(xué)生感興趣的東西，結合教學(xué)內容，適時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔明了，克服了以前愛(ài)重復和口頭禪多的毛病，工作總結《老師個(gè)人小結》。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。運用多種教學(xué)方法，注意與現實(shí)生活的聯(lián)系，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單些的問(wèn)題總是找學(xué)困生回答，并注意點(diǎn)撥，以求樹(shù)立他們的信心。
課后我都能做到及時(shí)做課后反思，找出不足，以期待下一節課的進(jìn)步。
3.聽(tīng)課
�。�1）教研活動(dòng)
我積極參加市區教研室安排的的新教師培訓活動(dòng)和每一次的教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )。仔細聽(tīng)，認真記，課后仔細琢磨，努力揣摩挖掘其他學(xué)校和教師的不同風(fēng)格特點(diǎn)并加以吸收內化。如我在三初的侯傳湘老師那里學(xué)來(lái)了讓學(xué)生積累素材摘抄美文，還從同區一位不知道姓名的老師那里學(xué)來(lái)了讓學(xué)生每篇課文開(kāi)口大聲朗讀，這些都對我很有幫助。
�。�2）師徒結隊
一進(jìn)學(xué)校，學(xué)校就安排我跟著(zhù)初一年級的語(yǔ)文備課組長(cháng)呂星老師熟悉教學(xué)生活的方方面面。呂老師相當細致地教我，從語(yǔ)文教學(xué)的要求到校園環(huán)境，幫助我很快適應了這里的生活。XX老師相當年輕，但經(jīng)驗非常豐富，不論是語(yǔ)文教學(xué)方面還是班主任工作方面都非常優(yōu)秀，聽(tīng)她的課，能最近距離地感受新課程，在她細致地指導下，耐心地開(kāi)導下，我度過(guò)了最開(kāi)始的無(wú)所適從和迷惘。我想，下一學(xué)年，我會(huì )去聽(tīng)更多XX老師的課，有這樣好的師傅，我應該更加珍惜，更加努力。
�。�3）校內聽(tīng)課
除了呂星老師，三中還有很多優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，比如趙富良老師、陳林老師、薛勝龍老師、劉月霞老師、蘇濤老師等等，她們的課，風(fēng)格迥異卻堂堂經(jīng)典，讓我收獲頗多。另外，我還積極去聽(tīng)其他學(xué)科的課，比如吳寧老師的政治課，王濤老師的數學(xué)課，姚琳老師的歷史課，都能從中獲益匪淺。
�。�4）網(wǎng)絡(luò )學(xué)習
很幸運我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò )如此的發(fā)達，讓我在網(wǎng)上觀(guān)摩了很多名、特級教師的上課風(fēng)采，雖然我離他們還有很遠的路要走，但我會(huì )一直學(xué)習，努力地走下去。
4.作業(yè)
作業(yè)的布置方面，考慮到語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，我布置的作業(yè)都有書(shū)面和口頭兩部分，并且每天都會(huì )有預習和復習的內容。書(shū)面作業(yè)為現代文每一課的生字詞字形、注音和書(shū)下的注釋?zhuān)难晕恼n文、解釋及翻譯。結合《評價(jià)手冊》《補充習題》兩套教輔�？陬^作業(yè)為讀書(shū)、背書(shū)和復習字詞�？紤]到初一學(xué)生科目較多等各方面原因，每天作業(yè)的時(shí)間一般控制在半小時(shí)左右。
我都能做到及時(shí)、認真、全面地批改，認真糾錯，發(fā)揮作業(yè)查漏補缺的作用。出現知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會(huì )在課上講解，并在以后的練習中反復加深印象。最令我開(kāi)心的是，這一學(xué)年下來(lái)，很多學(xué)生已經(jīng)養成了不再需要我監督就能主動(dòng)訂正的好習慣。雖然為了養成他們良好的作業(yè)習慣要花去我大把的時(shí)間以致備課總是要回家才能做，但能看著(zhù)他們在作業(yè)的細改下、反復的督促下，每一個(gè)人都取得進(jìn)步，我特別欣慰。
三、教育方面
學(xué)�？紤]到剛從事教師工作需要一定的適應周期，新教師工作第一年一般都不安排班主任工作。所以這一學(xué)年并沒(méi)有安排班主任的工作給我，但我積極主動(dòng)求教老教師們班級管理、學(xué)生管理以及和學(xué)生的相處之道，獲得了很多的幫助。XX班的班主任韓老師更是細心細致，成為我在班主任工作方面的師傅，在她需要外出培訓的時(shí)候，更是直接把班級交給了我。從她身上，我學(xué)到了作為教師要本著(zhù)一顆愛(ài)生的心，當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。老教師們經(jīng)驗豐富，所以我會(huì )經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)、班級管理和學(xué)生管理上的問(wèn)題，把他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考，但我不會(huì )一味的照搬，爭取走出自己的路。
四、個(gè)人學(xué)習
人們都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，而我覺(jué)得不但要有一桶水，更應當有“長(cháng)流水”。流水不腐，戶(hù)樞不蠹。所以我認為自身的學(xué)識相當重要。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一天不學(xué)習，就會(huì )落后一截。所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學(xué)習成為我工作中重要的一部分。這一年里，我努力擴展自身的知識面，語(yǔ)言文學(xué)方面、教育方面的書(shū)都在仔細揣摩，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。我將更加嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
我堅信自己將在教師的道路上一路走下去。不怕辛苦，因為充實(shí)；不怕失敗，因為熱愛(ài)。我也期待經(jīng)過(guò)自己的努力，能看到更加優(yōu)秀的自己。
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